新东方：高考语文高分作文全攻略之形式篇

　　关于作文形式最重要的一条就是要“以小见大”。教育的最高形式就是自我教育，自我教育最常见的形式就是推己及人。高考作文的题目往往是一个在舞台，在这个台子上你一定要展示自己最擅长的动作，会跳芭蕾跳芭蕾、会跳拉丁跳拉丁，实在不行你跳广播体操也可以。由自己谈到家庭谈及祖国、世界是最理想的顺序。

　　我去年教过一个学生，他作文不是很好，我让他准备一个例子然后来教他怎样把语言用好，第二天他和我说，老师我准备了一个自己的故事，就是太土了，实在不想说。我说土没有关系，我们种上种子就可以生根发芽开花结果。于是他说讲起自己小时候和父亲去职工浴室洗澡，洗澡过后，他站上椅子上穿衣穿鞋，他的父亲就把他抱下来放在自己的膝盖上，和他说：你看，为什么这边的椅子没有人愿意坐，因为被别人踩脏了，如果你把那张椅子也踩了，也没有人能坐了，其实一个人生活在世界上，不但要为自己考虑，也要为他人考虑。就是这一句质朴无华的话，却成为了他未来生活的座右铭和指南针。我帮他反复修改这个文段，告诉他语言如何变得优美，于是我们运用以小见大的方法，又在后面写下了这样的段落。

　　“正是父亲这一句质朴无华的话，深深地教育和打动了我，让我懂得了关爱和帮助。当我看到教室过道上有一片纸屑时，我会把它默默地捡起，因为我想丢掉它的同学一定和我一样的勤奋;当我看到老师讲过一小时的课走下讲台时，我会默默地上前帮他把黑板擦净，因为我知道他和我们一样的劳累;当我在上学路上看到素不相识的行人时，我会默默地报以微笑和致意，因为我知道他们和我一样辛勤努力!”

　　继续以小见大，这位学生非常成熟地写下了“当我看到残奥会时，国家为残疾人修起的盲道和卫生间，这不是祖国更大的关爱么，当我看到四川汶川地震后地球各个角落伸出不同肤色的援手，去帮助那些在灾难中的生命和灵魂，这不是世界人民伟大的博爱精神么!”

　　通过这一个文段的修改，他似乎明白了很多以前没有想过的东西。2009年海淀一模的题目叫做“圈子”，说的是“了解生物学的人都知道，各种生物不是独立生存的，而是生活在大大小小的生态圈中，彼此依赖，相互影响。人类社会也有各种各样的圈，大到国家，小到个人，哪个不在圈中?圈可以令人温暖、安全、成功……也可以让人狭隘、迷失、窒息……面对形形色色的圈，请展开联想，谈谈你的感受或看法，自选文体(除诗歌外)，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。”

　　这位同学最终的作文是：“父亲那一句质朴无华的话，在我的身边形成了一个温暖的关爱的圈子，我把这个圈子不断地扩大，去温暖别人、去关爱别人。当我看到教室的过道上有一片纸屑时……”后面他又写到国家和世界的关爱是一个更多在圈子。这位学生凭借“关爱之圈”获得了他人生中第一个作文45分。在这之前，他的作文上35分的次数都是屈指可数。一个人喜爱的总是他擅长的事情，一个人擅长的总为他喜爱。看到自己的进步他特别高兴，我就又和他写了几篇素材。

　　不久后他迎来了海淀二模，题目说的是：“诗人说：满城的花朵，只源于一粒小小的种子哲人说：在创造人时，上帝很公平地在每一个人的心里埋下了一颗种子;农民说：有了种子，也不一定能丰收……请就以上材料，围绕‘种子’，展开联想，自定角度写一篇文章，题目自拟，文体不限(除诗歌外)，不少于800字。”这同学直接写父亲那一句质朴无华的话在我心里种下了一颗爱心的种子，它生根发芽，开出幸福的鲜花，“授人玫瑰手有余香”，我不断用关爱的精神去感受身边的美好。当我看到教室走道上的一页纸屑，我会把它默默地捡起。于是这位同学第一次攀上了作文52分的高峰。他百般感谢万分激动，我鼓励他戒骄戒躁再接再厉。

　　不久后，他终于迎来了2009年北京高考，他一看题目，笑了，“我有一双隐形的翅膀”，他又直接写道：“父亲那一句质朴无华的话，在我的双肩植入了一双隐形的翅膀，让我在爱心的天空中自由的翱翔。当我看到教室的地上有一片纸屑时，我会把它默默地捡起……”虽然高考作文不能查分，但他看到总分后经过估分，至少也是57分。他最终凭借语文127分的成绩考入了中国地质大学，而以前他的语文成绩总徘徊在80分，只能凭借烧香拜佛才能偶尔上个90分，他甚至连上一本线都没有想象过。这并不是奇迹，因为奇迹里有运气的成份。而这位考生是真正在复习中把握了高考出题的本质，《孙子兵法》里说“上将伐谋”，意思说我都知道你想什么了，再想打败你就易如反掌。

　　从这个例子中我们也能看到准备自己的素材是多么重要，再看看现在很多同学一说举例，所想到的人物都非常有限，比如经受过多次宫刑的司马迁终于写出《史记》，其实你在写这些的时候只不是在追赶潮流，看到大家都写这个，我不写这个我也没其它的好写，而自己其实并没有真正的为这个人物所感动。当然有的同学为了表明其实自己还是被感动了的，就写我真正感到了司马迁宫刑时的痛苦，这样的话无异于公开挑战判卷老师的智商。而写自己故事的优势在于，可以随便修改，你能修改古人的故事吗?有同学写司马迁终于重新成为了一个男人，写成了《史记》，这一定不可以。

　　我的另一位学生写了一个很土的故事：他小的时候最害怕摔倒，因为爸妈从来都不理不睬，他特别郁闷，自己哭了一阵然后就起来了。我说那你为什么要和我讲这个呢，他说因为我觉得这对我的成长很有意义。后来我们经过几次讲解，他写下了这样的一篇文段：“小的时候我最害怕摔倒，当我看到其他孩子摔倒后他们的父母以迅雷不及掩耳之势冲上前去一把扶起，言语中满是关爱，眼神满是呵护，而我在摔倒的痛苦中哇哇大哭的时候，我的母亲只会站在一旁，用冷冷的口吻说‘孩子，你一定能够站起来’。正是这句话，不仅给了我再次站起来的勇气，更教会了我如何去面对坎坷和困难。”我说这个素材很好，因为可以随意修改写很多东西，比如说可以写勇气。他说怎么写，我说：“小的时候我最害怕摔倒，当我看到……母亲用冷冷的口吻说‘孩子，有勇气一定能够站起来’。”他说：“我明白了，还可以写信心呢。”我说怎么写，他说：“母亲冷冷地说，‘孩子，有信心你一定能够站起来。’”大家应该能够发现，自己事例的特点是可以灵活地去适应考题。

　　掌握作文的核心内容，做到以不变应万变，无招胜有招。