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2019年高考语文精炼试题及答案(五)

来源:考试吧 2019-04-08 15:20:31 要考试,上考试吧! 模拟考场
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  第Ⅰ卷

  一、选择题(21分,每小题3分)

  1.下列各组词语中,加点的字读音全都正确的是( )

  A、感喟(kuì) 疾苦(jí) 古刹(chà) 断壁残垣(yuán)

  B、腹部(fǔ) 鄙视(bǐ) 湖泊(pō) 神出鬼没(mò)

  C、咀嚼(jué) 诤言(zhēng) 倾轧(yà) 暴殄天物(tiǎn)

  D、骸骨(hài) 栖身(qī) 向往(xiàng) 锲而不舍(qiè)

  2、下列词语的字形,都正确的一组是( )

  Α、尺牍 剥琢有声 学福五车 刻苦自励

  B、蕴藉 点铁成金 斟酌 清沁肺腹

  C、俗滥 自鸣得意 流涎 索然无味

  D、岑寂 不即不离 凝炼 锱铢必校

  3、下面句中横线处依次填写的词语,恰当的一项是 ( )

  艾青说:“我所努力的对诗的要求是四个方面:————,有意识地避免用华丽辞藻来掩饰空虚;————,以一个意志来表明一个感觉或观点;————,以全部力量去完成自己所选择的主题;————,不含糊其词,不写为人费解的思想。决不让读者误解和坠云雾中。”

  A、单纯 集中 明快 朴素

  B、朴素 单纯 集中 明快

  C、单纯 朴素 明快 集中

  D、朴素 集中 单纯 明快

  4、下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( )

  A、国产大片《英雄》在我市上映时,电影票极其难买,电影院内中途退场的观众也是凤毛麟角。

  B、公安人员昼伏夜出,经过二十多天的侦查,终于抓获了这个黑社会头子。

  C、从五十年代后期以来,在中小学的历史教学大纲和教材中,对岳飞的评价都是一以贯之的,不存在重新定义岳飞是否民族英雄的问题。

  D、李红说:“张老师和蔼可亲,平易近人,无时无刻都在关心着我们。”

  5、下列各句没有语病的一项是 ( )

  A、看过他新近出版的小说,使人深切地感受到一种无法诉说的悲哀。

  B、大年初一那天,表哥带来了过完春节即将到来的我的生日礼物。

  C、人人都应为“希望工程”献出自己的爱心和义务,为渴望上学的孩子们做点实事。

  D、现在,当昔日的辉煌悄然成为了一种历史的记忆,我们不难从中发现一些造就辉煌的理由。

  6、对下面一段话的含义,理解正确的一项是

  我认为寓言要不得,因为它把纯朴的小孩教得愈简单了,愈幼稚了,以为人事里是非的分别,善恶的果报,也像在禽兽中间一样公平清楚,长大了就到处碰壁上当。

  A、人世间是非不分,行善常得恶报。恶人常享善果,一切既不清楚也不公平。

  B、有些人总是处处碰壁,就是因为读了寓言,把人事看得太简单了。

  C、人心险恶,社会复杂,心地善良的人步入社会以后必然会处处碰壁。

  D、生活在现代社会,要避免碰壁上当,头脑就不能那么简单幼稚。人事是复杂的,人们的头脑也要复杂一点,才有清醒的认识,才有适当的对策。

  7、对“时代愈古,愈在前,它的历史愈短,时代愈在后,它积的阅历愈深,年龄愈多”理解正确的一项是( )

  A、古代史记载的内容都比较少,现代史记载的内容都比较多。

  B、古代的历史一般都比较短,现代的历史一般比较长.

  C、时代如人,越古的人,寿命越短,越是现代人,寿命越长。

  D、时代如人。古代的人,如同小孩子,阅历浅;现代的人,如同长者,阅历深。

  二、填空题 (3分)

  8、《读〈伊索寓言〉》选自 集 ,作者 ,我国现代文学研究家、作家,创作了大量的学术著作,响誉海内外。1947年,他创作了著名的长篇小说 ,被译成多种文字,并被搬上了银幕。(2分)

  9、自己得到便宜,却向别人诉苦经,“以免旁人来分甜头”。用一句俗语说明 。(1分)

  10、①孟子说:“生于忧患,死于安乐。”欧阳修说:“____________________,__________________。”王安石说:“豪华尽出成功后,逸乐安知与祸双。”这些都是反对享乐主义的千古佳句。

  ②有的同学整天埋头于书山题海之中,成绩却不见提高多少。因为他忘记了一件重要的工作——思。《论语》上说:“_______________,______________________。”在“学”与“思”的关系上,真可谓一针见血。(4分)

  第Ⅱ卷

  三、阅读题

  (一)(14分)

  有些人根本不了解文字和思想情感的密切关系,以为更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些。其实更动了文字,就同时更动了思想情感,内容和形式是相随而变的。姑举一个人人皆知的实例。韩愈在月夜里听见贾岛吟诗,有“鸟宿池边树,僧推月下门”两句,劝他把“推”字改成“敲”字。这段文字因缘古今传为美谈,今人要把咬文嚼字的意思说得好听一点,都说“推敲”。古今人都赞赏“敲”字比“推”字下得好。其实这不仅是文字上的分别,同时也是意境上的分别。“推”固然显得鲁莽一点,但是它表示孤僧步月归寺,门原来是他自己掩的,于今他“推”。他须自掩自推,足见寺里只有他孤零零的一个和尚。在这冷寂的场合,他有兴致出来步月,兴尽而返,独往独来,自在无碍,他也自有一副胸襟气度。“敲”就显得他拘礼些,也就显得寺里有人应门。他仿佛是乘月夜访友,他自己不甘寂寞,那寺里假如不是热闹场合,至少也有一些温暖的人情。比较起来,“敲”的空气没有“推”的那么冷寂。就上句“鸟宿池边树”看来,“推”似乎比“敲”要调和些。“推”可以无声,“敲”就不免剥啄有声,惊起了宿鸟,打破了岑寂,也似乎平添了搅扰。所以我很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当。究竟哪一种意境是贾岛当时在心里玩索而要表现的,只有他自己知道。如果他想到“推”而下“敲”字,或是想到“敲”而下“推”字,我认为那是不可能的事。所以问题不在“推”字和“敲”字哪一个比较恰当,而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的。在文字上推敲,骨子里实在是在思想情感上“推敲”。

  11、用“推”或用“敲”各自不同的意境是什么?(4分)

  12、世人与朱光潜就“推敲”的用法是否一致?你从中得到怎样的启示?(6分)

  13、作者举这个例子的目的是什么?(4分)

  (二)(18分)

  这些感想是偶尔翻看《伊索寓言》引起的。是的,《伊索寓言》大可看得。它至少给予我们三种安慰。第一,这是一本古代的书,读了可以增进我们对于现代文明的骄傲。第二,它是一本小孩子读物,看了愈觉得我们是成人了,已超出那些幼稚的见解。第三呢,这部书差不多都是讲禽兽的,从禽兽变到人,你看这中间需要多少进化历程!我们看到这许多蝙蝠、狐狸等的举动言论,大有发迹③后访穷朋友、衣锦还故乡④的感觉。但是穷朋友要我们帮助,小孩子该我们教导,所以我们看了《伊索寓言》,也觉得有好多浅薄的见解,非加以纠正不可。

  ……

  这几个例可以证明《伊索寓言》是不宜做现代儿童读物的。卢梭在《爱弥儿》卷二里反对小孩子读寓言,认为有坏心术,举狐狸骗乌鸦嘴里的肉一则为例,说小孩子看了,不会跟被骗的乌鸦同情,反会羡慕善骗的狐狸。要是真这样,不就证明小孩子的居心本来欠好吗?小孩子该不该读寓言,全看我们成年人在造成什么一个世界、什么一个社会,给小孩子长大了来过活。卢梭认为寓言会把纯朴的小孩子教得复杂了,失去了天真,所以要不得。我认为寓言要不得,因为它把纯朴的小孩子教得愈简单了,愈幼稚了,以为人事里是非的分别、善恶的果报,也象在禽兽中间一样的公平清楚,长大了就处处碰壁上当。缘故是,卢梭是原始主义者,主张复古,而我呢,是相信进步的人——虽然并不象寓言里所说的苍蝇,坐在车轮的轴心上,嗡嗡地叫道:“车子的前进,都是我的力量”。

  14、概括说说《伊索寓言》给了我们哪三重安慰?(3分)

  15、小孩子该不该读寓言,全看我们成年人在造成什么一个世界、什么一个社会,给小孩子长大了来过活。”对这句话理解正确的一项是( )(3分)

  A、小孩子读寓言需要一个好的环境,成年人只顾自己,使社会变得肮脏喧闹,孩子们就无法读书。

  B、 作者借题发挥,呼吁净化社会环境,成年人要为后代创造纯洁朴实的社会空间。

  C、 寓言故事都是成人编给儿童看的,小孩子该不该读寓言,看你编的寓言故事是不是有好的教育意义。

  D、 作者借题发挥,从读书转向环境保护,认为为孩子们创造一个洁净安定的环境,是成年人义不容辞的责任。

  16、卢梭反对小孩子读寓言是因为 ;作者认为寓言要不得是因为 。 (4分)

  17、如何理解文中“我是相信进步的人”这句话?(4分)

  18、你认为钱钟书是否有贬低《伊索寓言》之意?(4分)

  四、

  黎明的眼睛(端木蕻良)

  三月清晨,把窗子推开,第一片阳光便飞到人们的全身。对着阳光带进来的新鲜空气,任谁都要深吸一口,说:春天来了!

  就这样,春天从窗口走近了我们。

  但是,可不要忘记,不是从有房子那天起,我们就有了窗子!

  我们的兄弟爱斯基摩人用冰块建筑的房子,像个白玉的钟罩一般,是没有什么窗子的。过去的鄂伦春兄弟们住的“神仙柱”,因为没有屋顶,在屋里,到晚上可以看到头上的月亮和星光,也就无须开窗子了。

  最早的人类山顶洞人走下山来,不知住过多少代,才懂得造个窝儿的时候,他们也只会模仿岩洞,把地挖个半截坑,上面再搭上顶棚。至于窗子,就谈不上了。

  房墙上开窗子是后来的事,随着窗子的开凿和扩大,人类文明的曙光也随着扩大。

  窗子,自从它出现的那天起,它就成为阳光的眼睛,空气的港口,成了自然和社会的纽带。

  随着时间流逝,层楼的加多,窗子也越来越多。看到高层的建筑,就会惊叹窗子是房屋最鲜明的象征。没有窗子的房子,几乎也就没法把它唤作房子了。

  有谁未曾享受过开窗的喜悦呢?打开窗子,突然看到青山闯了进来,打开窗子,看到柳色的清新,小燕的飞来……

  窗子开了,用不着打招呼,新的空气就会猛扑进来。

  当然,多少诗人赞美过窗子,多少歌手歌唱过窗子,多少情人的眼睛凝望过窗子……

  窗子的变化,是值得人们考察一番的。小小的窗子,几乎可以说是文明的大眼睛。在今后的日子里,窗子的变化会更加多种多样了。

  -窗子的玻璃会随着时钟,自动调和射进室内的光线,窗子会随着明暗变换颜色。窗框上装有循环水,它可以为居室的主人带走很多他发觉不到的天敌,又可以送进来他需要而又不易得到的芳香和养分……

  有的窗子不需要开合,便能做到通风透光。它还可以把你不愿听到的声音关在外面,但是悦耳的琴声,它是不会阻拦的……

  打开窗子吧!现在开窗子就不光是为了迎进阳光、空气或者远眺青山的青、新柳的绿、燕子飞来的掠影……而是迎来一个新的世纪!

  19、本文描述的主体是“窗子”,但标题却是“黎明的眼睛”,根据文意,请说明:(4分)

  (1)“窗子”在文中的含义是否一样?请具体说明。

  答:

  (2)“窗子”和“眼睛”有什么内在联系?

  答:

  20、文中“没有窗子的房子,几乎也就没法把它唤作房子了”,结合文意,概括出作者这样说的理由。(6分)

  答:(1)

  (2)

  (3)

  21、这篇文章表明了作者对生活怎样的态度?据文作答(限10字以内)(4分)

  答:

  22、对这篇文章的赏析,错误的两项是( )(4分)

  A.“随着窗子的开凿和扩大,人类文明的曙光也随着扩大”。从文章的结构和内容上来看,这句话是起着顺承递进作用的。

  B.文中作者非常注重遣词造句,通过对词的选择,表明自己的思想感情。如“第一片阳光便飞到人们的全身”“突然看到青山闯了进来”“新的空气就会猛扑进来”中的“飞”“闯”“扑”等都表现了“打开窗子”的喜悦之情。

  C.这篇文章通过叙述窗子的从无到有,从单一到多样,表现了现代生活中的窗子的多变,其主旨就是为了赞颂新生活。

  D.这篇散文的抒情方式是间接抒情与直接抒情相结合。如“春天来了”“打开窗子吧”等是直接抒情。

  E.文中写“窗子”的发展变化运用了虚实结合的方法,这既为议论作了铺垫,又为描写作了陪衬。

  第Ⅲ卷

  五、(12分)

  23、在下面一段文字标号的横线处补写一个句子。(4分)

  要求:(l)补写的句子要合乎文意,使整段文字衔接顺畅,文意贯通。(2)①处的句式与划线处的句式相同,注意要另举事例。(3)②处要给整段文字作总结。

  ①____________ ,要当音乐大师,先要学好乐谱;要盖摩天大楼,先要打好地基。可见② ____________ 。

  24、下列一段文字,有用得不得体的词语,请指出来并加以改正。(3分)

  鉴于办理税务登记的期限即将期满,仍有一些人未登记,兹把《通告》全文第二次公布 ,如有超过期限仍不登记者,则按《通告》规定处理。

  不得体词语 ____________

  修改的词语 ____________

  25、下面两个句子都写到“谦虚”。前一句直接表述,辞约意丰;后一句运用排比,形式整齐,请在“宽容”、“理解”、“真诚”中任选一词,仿写两句话。(5分)

  (1) 过分的谦虚,无异于傲慢。(德国谚语)

  (2)向上级谦虚,是本份;向平级谦虚,是和善;向下级谦虚,是高尚。(〔英〕摩尔)

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