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教育部发布2020高考范围改变最大 出题更灵活

来源:考试吧 2019-12-18 22:51:17 要考试,上考试吧! 模拟考场
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  教育部发文称2020年的高考的改变不仅会体现在考试内容的变化,更重要的是在某些科目的题型以及考试形式将会发生一个非常巨大的变化,唯一不会变的是考试大纲范。

  于2020年高考生来说是比较尴尬的一年,这一年是很多省份最后一次老高考(3+X),这一年的考生应该是压力最大的一年,这一年如果高考没有考好,意味着考生的前途无法预测,如果可以复读,那么你将进入新高考行列,进入新高考行列,有很多是老考生无法适应的,就算去复读也很难考好,最近相关部门还在研究这个问题,到底能不能复读?如果能复读复读生怎么处理?

  在2020年有很多学生估计就是高中毕业,有的学生没有考好,没有录取好可能就怎么读专科学校了,这就是2020年高考。

  2020年之前传说高考不在有范围,但是到最后相关部门还是提出可以用老考纲(2019年考纲继续用)只是出题方式有些变化,我们现在就针对2019年的考纲对2020年的高考做一个高考预测。

  2020年备战高考的考生们应该如何抓住重点,科学设计自己的学习方案,从而实现高考成绩质的飞跃呢?快来看看吧!

  2020高考各科考点预测及备考建议

  英语:注重考查学生的实际使用能力

  【预测分析】

  2020年高考依旧会在稳定的基础上,继续考查学生英语的实际使用能力。充分体现英语学科素养及课标的要求,使学生具有理想信念,社会责任感,文化素养和沟通合作能力。

  阅读理解旨在考查学生语言综合能力。设题趋势依旧会沿袭2019年高考模式,以细节题为主,简单的推理,词义猜测,主旨大意及作者观点与态度。题材的选择应是贴近生活,时代性强,话题涵盖人与自然,人与社会,人与自我的和谐三大主题思想。

  七选五题型旨在考查学生分析问题,处理信息及逻辑推理的能力。考察方向应是说明文为主。完形填空也是突出考查学生语言综合运用能力。引导学生树立正确的人生观、价值观。突出励志性、教育性原则。

  历年高考都是以记叙文为主,以小故事、大道理的形式,给读者带来人生启示。2020年高考也会在稳定的基础上,选择贴近学生、贴近生活、贴近时代话题。

  语篇填空,考查学生在语篇中识别并运用相关语法知识解题的能力。难度不会太大。

  短文改错旨在考查学生对语言的评价和校正能力,对词汇、语法、语篇三要素的把握能力。要求学生具备一定的分析和逻辑推理能力。错误设置还是会在动词时态、名词、冠词、连词、非谓语动词等。

  书面表达将继续考查书信类,应用文写作。以提纲式、半开放式为主要趋势。

  【备考建议】

  一、2019年高考突出了对动词的考查,2020备考中动词及动词短语的复习,应予以高度重视。二、得阅读者得天下,学生应在老师的指导下梳理阅读答题技巧,总结规律。尤其是主旨大意及作者观点态度题。此类题是易错点。三、得写作者赢天下,这个道理随着近几年的高考渐渐突显,所以同学们要坚持每日练习,坚持一周一篇应用文写作。四、回归教材,注重基础。至少做完近三年的全国卷、北京卷、浙江卷等高考题。

  温馨提示:在二轮三轮复习中,一定要了解自己的学情、注重基础知识,不要盲目赶进度,盲目刷题,一定要针对个人的薄弱环节调整复习进度和计划,有针对性备考。

  数学:重视思维能力 减少繁杂运算

  【数学科目考试范围的变化】

  很多参加今年的高考考生都为今年的高考数学题目而感到抓狂,那么在2020年的高考数学的变化中也着重提到了高考数学科目考试范围的变化,首先来说第1个重要的变化就是数学将不再划分文科数学或者是理科数学,也就是说无论是文科的同学还是理科的同学都使用的是同一张数学试卷,而考试范围的变化则就是删除了一些内容而又增加了一些新的内容,相对于原来数学考试的范围是越来越大,考试的知识面也是越来越广。

  【预测分析】

  首先,为了顺应未来的高考数学文理合卷的趋势,预计2020年试卷文理同题的比例还会有所增加,复习中要对文理交汇处的知识点予以充分重视。从多种渠道了解今年的课程改革,关注对数学教学内容的调整,对于删减内容从轻处理,体现新理念的部分要浓墨重彩。

  二是考查数学思维能力,减少繁杂的数学运算。从“解题”走向“解决问题”被认为是2019年高考数学的一大亮点,2020年应该会继续秉承这个理念,多考如何去想,少考如何去算。

  三是加强数学应用能力、创新能力的考查。如何用所学的数学知识解决现实生产、生活中存在的问题,一直是数学学习的最高要求,高考试题中每年都会有专门的试题考查学生数学应用能力,在如今的大数据时代,整理数据,分析数据,进行决策和判断是数学应用的大方向。

  四是高考很重视对数学文化的考查,引导学生胸怀祖国,放眼世界,这部分内容一般难度不大,但是阅读量较大,也伴随着一定的创新性,因此复习中遇到此类问题不应回避,应该予以重视。

  【备考建议】

  一、充分相信学校,相信老师,不道听途说,不怀疑猜忌。

  二、戒骄戒躁,一轮复习后个别学生因成绩不理想会产生焦虑,其实高考的复习不只一轮,后面还有赶超的机会,不能因为一时的好坏自乱阵脚。

  三、科学使用时间,注意劳逸结合。数学在高考过程中是很重要的节点,对第二天综合考试的心态有很大影响,所以,从近几年的趋势看,不会出现“打击一片”的情况,所以平时复习要重视基础知识、基本技能、基本方法的使用,不要一味求难,被“偏、难、怪”的问题带偏方向。

  四、知识点越考越活,从2019年高考数学来看,如果不懂知识点的应用,那么将无法做有些题目,比如算人的身高,如果不懂把知识点应用到现实生活中,那么不一定能做对这样类似的题目,2020年高考这样类似的题目肯定还会出现。

  数学越考越活,这就要求考生在平时学习过程中不能盲目的去刷题,一定要懂知识点,懂知识点的应用,高考数学就有439个知识点,经常出现的考点有167个考点,简单但是经常被混淆导致丢分的有80个易错点,高考拉开差距的有57个难点失分点考生把握好了题目考再活也能拿高分,不会梳理这些知识点的同学可以借助书来帮助,最典型的就是衡水中学内部用的名校周考试题汇编,就把这些知识点全部整理清楚了,只要考生去做题就行。

  语文:强化立德树人 融入传统文化元素

  【语文科目考试范围的变化】

  在语文考试中有许多考试内容是需要我们背诵的,尤其是一些古诗文默写部分,在以前在考试中根据考生所学习课本以及所在地区的不同需要背诵的篇幅也是不一样的,考生们如果明年要参加高考的话,可以根据当地教育部门下发的通知以及老师授课的重点来进行学习,避免因为背诵科目过多而浪费自己的时间,或者是因为背诵过少而影响自己正常考试的发挥。

  【预测分析】

  2019年高考新课标有这样几个特点:轻套路,重分析;轻术语,重领悟;轻知识,重思维。分析2019年与2017年试卷,可以预测2020年高考的一些方向,有几个点是应该注意的:

  一、了解稳定性。

  其一,基本能力点的稳定。如识记理解、分析综合、鉴赏评价等能力点的稳定;

  其二,图文结合的非连续性文本阅读题的稳定,全国一、二、三卷,2017年、2018年试卷没有变化,2019年高考就开始发生了变化,考得越来越活。

  其三,强化立德树人,深蕴价值取向和人文精神的内涵的稳定。比如名句默写题型,全国一、三卷的作文;

  其四,融入传统文化元素的稳定性;2018年全国二卷考测的文化常识:豪右、顿首、茂才等;2018年全国二卷语言文字运用考测的语段“戏曲”等。

  二、洞知常考点,时事入题已成常态,如2019年全国一、三卷作文的命题,全国二卷实用类文本阅读“创新”。

  三、明晰新趋向,高考试题稳中有变,变中有新。第一,选材的多样性;2019年全国三套小说,既有现代小说,又有当代小说,既有常规小说,又有回忆小说等有创新写法的小说;第二,注重了对思维的深刻性、灵活性、独创性、敏捷性的考量;2019年试卷比2018年增加了千余字。第三,强调设置具体情境下的考查;2019年语用题,将原来独立的三个语用题,转换为同一个语境下的设题。

  【备考建议】

  一、强化语文核心能力的培养,着眼于学生的体验;注重教材传统文化知识的梳理,随文积累;渗透核心价值观的人物事迹、新闻事件和文学作品的材料要注意训练。

  二、增强“时事语文”意识;用好生活材料;引导学生思考自己对国家和民族肩负的责任。

  三、创设语境,变换语境,进行真实语境下过关训练;强化不同类型思维训练,比如训练学生将“水杯,字典”进行相关联想;增强答题时间意识;引导学生进行快速阅读的方法。

  2020年备考应该注意的是:

  第一,更加注重对主流价值观的引导,高举立德树人的旗帜;

  第二,更加注重考查学生对现实生活和时代精神的认识;

  第三,渗透中华文化背景下的人文精神;

  第四,特别注重考查学生的思维能力;

  第五,任务驱动一定会坚持;

  第六,在当前大力提倡“核心素养”的大背景前提下,想办法展示“核心素养”;

  第七,开阔阅读视野,既要研读高考满分作文,又要多读一些好的期刊。

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