2020年高考地理备考复习指导

　　建议1研读《考纲》、《考试说明》

　　《考纲》和《考试说明》是命题的依据，也是规范高考复习和备考的依据，可明确把握考什么，怎么考的问题，克服自己复习的盲目性，做到有的放矢。因此，结合《考纲》和《考试说明》，认真做近年高考试题，从中体会高考的命题方向和思路。

　　建议2回归教材，构建体系

　　1.回归教材---重点掌握高考主干知识，找出疑难点，重点突破，不留知识死角,彻底扫除知识结构中理解上的障碍,提高灵活运用地理原理的能力。

　　2.构建体系---通过对章节知识的理解和内在联系，对学科知识进行梳理和归纳，既要挖掘知识间的横向联系，又要寻找知识间的纵向联系。运用思维导图在自然、人文、区域地理之间构建起完整而清晰的知识体系，形成知识的系统化。

　　3.提升二轮---二轮复习中，不应再遵循课本知识体系的顺序，而要将知识进行必要的拆分、加工和重组，形成有助于解决问题的“有用”知识和技能。做到“透析自然地理原理，活用人文地理观点，熟悉世界地理区域，探讨中国发展问题，提升地理思维能力”。

　　建议3图文结合，提升能力

　　1.图文结合---把知识落实到图中，从图中强化对知识的理解和掌握。

　　2.提升能力：

　　①提高区域认知能力----区域环境特征(自然、人文、问题及措施)。

　　②提高图文转换与图图转换能力。

　　③提高从图文中获取关键信息的能力，这是解题的前提。

　　④调动和运用知识，提升对基础知识的迁移能力，这是解题的核心。

　　⑤描述和阐释地理事物的能力，这是提升自己得分能力的关键。

　　⑥提高对各种图表的判读和分析能力。

　　建议4限时精练、错题深究

　　限时精练---勤练多思，培养综合思维，提高做题速度和解题能力。

　　错题深究---错因分析、考查知识点(联系教材)、该题解题思路或方法。

　　规范答题--- 规范使用地理语言：文字准确、条理清楚、逻辑严密的表述。

　　建议5关注学科核心素养

　　通过近几年的高考可以知道，2020年高考依然会注重创新试题设计、挖掘时代主题、构建问题情境，突出地理学科所独具的思维与分析方法。因此地理试题将更加注重反映人地协调观、综合思维和区域认知的价值取向，将地理学思想方法自然、贴切地融入素材。

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