2020年高考化学复习建议

　　二轮复习建议

　　时间安排：2020年3月—2020年4月

　　具体任务：训练综合应用能力

　　①以专题讲座的方式，完成板块综合复习，同时减少知识的遗忘;

　　②通过复习将知识整合，形成知识网络;

　　③通过“专题训练”和“限时训练”提高学生综合能力，提高解题能力。

　　④通过训练，培养正确的解题方法，提高解题速度和正确率。

　　备考策略

　　a.每周两到三套高考真题，以适应高考试题的题型和考查方式及难度深度。

　　b.总结归纳解题方法，胜过大量做题，避免做无用功。

　　c.合理使用往年的高考试题，例如《高考五年真题精编》，上海、浙江和江苏的试题适当选用。

　　d.限时训练，练出速度，练出准确率，练出规范答题，练出答题技巧。

　　认真做好每次考试后的卷面分析和学情分析工作，主要包括以下几个方面：

　　①分析试卷考查的知识内容和难易程度;

　　②试卷总体评价，成功之处和存在的问题;

　　③了解学生答卷中存在的问题及教学中的不足;

　　④制定下一步改进复习策略的措施。

　　试卷讲评课是备考复习过程最为重要的课型，是通过考试诊断找出学习缺陷与失误，加以矫正、改进和提高的必要环节。

　　试卷讲评课教师的做法一般是，教师逐题详细讲解对答案，这种做法往往没有充分了解学生的情况，没有针对性，可能浪费时间，同时把存在问题的地方没有突出，这样的试卷讲评课效果并不理想。试卷讲评课要提高效率，就要摒弃传统的低效做法。

　　试卷讲评课比较好的做法是： 阅卷后，教师迅速对考试情况进行分析，对于没有问题的题目简单处理，将错答率较高的选择题、失分率较高的非选择题、典型性试题、学生解答有独到见解的试题，确定为重点讲评题目，对普遍存在的失误和不足及其原因进行分析，给出正确的做法和解题建议。

　　试题讲评完毕，对于有问题的试题，即时安排变式训练。通过变式练习，加深学生对这些问题的理解，达到巩固与提高的目的。

　　三轮复习建议

　　时间安排：2020年5月份

　　具体任务：培养应试技巧

　　①每两天训练一套高考模拟题或真题;

　　②通过高考冲刺讲座，强化知识网络;

　　③通过模拟练习，培养心理素质和正确的解题方法，提高解题速度和正确率;

　　④训练考场答题技巧、答题顺序、难题处理。

　　需要重点解决的几个问题

　　①如何审题?

　　②如何规范答题?

　　③如何合理安排答题时间?

　　④如何处理图表信息?

　　⑤如何突破难题?

　　备考策略

　　①在三轮复习中，不要大量做难题，要把精力主要放在强化基础知识和基本技能上来;要针对自己学生的实际情况，确定复习的重点;要掌握主干知识，关注热门考点，以不变应万变。

　　②不要迷信所谓名校名卷，要针对自己学生的实际情况，选择合适的复习资料。

　　每年到这个时候，都会有打着各种旗号的押题卷出现，其实大多数都是一些草台班子，假借一些机构或名校的名义，推销粗制滥造的资料。

　　③不要完全依赖考纲和课外复习资料，也不能简单的回归课本。

　　此时，引导学生重视关注课本中的重点知识和重要实验，要回扣笔记本或错题本，认真复习自己的重点、难点知识和曾经犯错误的地方。

　　④在高考复习的最后阶段，不要被高考辅导资料和各种模拟考试卷子束缚手脚，教师要认真比较，仔细分析，要大胆取舍。要结合近几年高考试题的特点和考查范围，做适当拓展和延伸，查漏补缺。

　　高考年年考，年年题不同，注重能力考查，突出选拔功能，这是永远不变的主题。所以，提醒教师：

　　把握命题方向;突出核心素养;

　　重视基础知识，突出能力培养;

　　重视化学实验;突出实验设计;

　　把握高考热点，以不变应万变。

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