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2020年高考地理解题的基本思维框架

来源:考试吧 2020-03-16 18:00:40 要考试,上考试吧! 模拟考场
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  1.某地地理位置的描述——标准模板,按规则出牌

  (1)绝对位置

  (海陆位置,经纬度位置、半球位置、纬度带位置、温度带位置)

  (2)相对位置和相邻位置

  (位于XX地区的XX方位,东西南北中靠、濒、临、接XXXXXX地区)

  【引申题型】

  地理位置进行评价

  (1)经纬度位置(所跨纬度带、热量带)——气候→农业(种类、生长期和熟制)

  (2)海陆位置(降水、海洋运输、海洋资源开发)

  (3)相邻位置(陆上相邻)——商贸、国际协作与分工(如珠江三角洲位于我国南部沿海,毗邻港澳,靠近东南亚,利于对外开放等)

  (4)交通位置(陆上、海上交通)——运费、大物流、转口贸易、商贸、腹地。

  (5)经济位置——吸引资金、技术引进;科研,技术发展;国际协作和分工。

  (6)政治位置——政治中心或区域行政中心。

  2.地形特征的描述——标准模板,按规则出牌

  (1)地形类型多样或单一,以XX、XX、XX地形为主;

  (2)地势起伏大(小),地势XX高XX低;

  (3)主要地形类型的分布

  (4)特殊地貌(如果有则一定要说):海岸线、喀斯特地貌、沙漠戈壁、冰川地貌、火山等。

  【引伸题型】

  地形对地理要素的影响

  气候+河流+土壤+农业+工业+交通+城市

  3.等值线题目的五读法——秒杀选择题

  (1)读图名——明确等值线的类型(2018届高考可能会汇入新的等值线元素)

  (2)读数值——注意取值,同时注意题干中所注的关键词“最大”、“最小”等词汇,在高考时一定要有目的性地勾画重点,正确运用好公式。这里特别强调局部范围内“闭合”的地方。

  (3)读疏密程度——反映水平差距的大小(如坡度、温差、风力、空间差异等等)

  (4)读凸起方向——这也是命题的重点,“凸高为低、凸低为高”“凸高为高、凸低为低”往往成为考试比较青睐的东西。

  (5)读延伸方向——通过等值线这个载体,来考查影响某地理要素的影响因素,这也是一种考法。

  4.地方时的计算——找关键,取整估算,接近秒猜正确选项

  (1)第一步必须通过图文信息找到已知地方时)——这是解题的关键。

  (2)第二步明确公式,看算东还是算西,用加还是用减,这个题目有点变化,特别注意带有航程类的题目,必须加上航行的时间,否则这个题目就会陷入陷阱,要素不全,答案出错。

  5、日界线——走好两步,即可得解

  (题干告知信息“占全球、处于同一天、新的一天和旧的一天等等)

  (1)第一步是画出剖面图

  (2)第二步是找到0:00所在的经线

  这样题目即可得出正确选项

  6、地球公转类的题目——巧用“万能图”

  方法一:快速浏览题肢,如果涉及到季节“三夏一冬选冬、三冬一夏选夏、遇到春秋不选”

  方法二:画出万能图,找到对应点,兼看移动方向

  7、航空发射基地的区位描述——标准模板,按规则出牌

  (1)良好的气象条件,风速小,晴天较多,大气透明度好;

  (2)地势平坦开阔,地质结构稳定;

  (3)人烟稀少,有建禁区的可能;

  (4)最好接近赤道地区,因为纬度低,惯性离心力大且地转偏向小,航天器自转线速度大,利于发射,节约燃料;

  (5)交通便利,符合国防安全的要求;

  (6)夜间发射,利于跟踪目标进行观察

  8、影响气温高低的因素——选择大题双管齐下

  (5)人类活动——通过等温线的局部特殊情况来处理这类题型,80%选“市区”这个选项。

  9、影响昼夜温差大小的因素——出题边缘化

  凡是涉及到这类题的时候,知识迁移快速移到“我国的西北地区、进一步推到中亚地区”和“青藏高原,进而推到其他地区的高原”标准论述是“西北地区,深居内陆,远离海洋,为温带大陆性气候,光照强,昼夜温差大,有利于XX的积累”“青藏高原,海拔高,空气稀薄,大气对太阳辐射的削弱作用小,太阳辐射强,夜晚,大气逆辐射弱,保温作用差,昼夜温差大”。

  10、影响太阳幅射的因素:纬度+地形+光照

  (1)纬度低,太阳幅射强;

  (2)地势高,空气稀薄,大气对太阳幅射的削弱少;

  (3)多晴朗天气,日照时间长;

  11、影响降水的因素:

  大气环流+地形+局部下垫面+海陆位置+洋流+人类活动

  (1)大气环流:单一气压带(单一风带)或气压带风带交替控制;

  (2)地形:坡向(迎风坡多雨,背风坡少雨);海拔(东非高原,海拔高,气温低,对流不旺盛,形成凉爽的热带草原气候);

  (3)局部下垫面:植被和部分湿地可以增加空气湿度,降水偏多(如果遇到冷空气,会形成降雪,其中以冬季的日本西北部地区和冬季的美国五大湖沿岸最为突出)

  (4)海陆位置:如果是大区域,离海近降水多,离海远降水少,如我国的降水空间分布是由东部沿海向西北内陆地区递减(但如果是局部范围有根据等降水量线的具体情况加以分析,如福建的东南沿海平原和西部山区地区就是一个特例)

  (5)洋流:暖流经过,增温增湿作用明显,寒流经过,降温减湿作用明显;

  (6)人类活动:如人工降水、城市雨岛效应等;

  如在选择题中遇到“降雨”类的题目——秒杀之道

  第一、看闭合状,找低压中心或气旋中心

  第二、看凸起方向,找低压槽,通过“锋面气旋、西冷东暖、冷锋后暖锋前”这个技巧来处理。

  第三、快速判断季节,是否与季风有关。

  第四、快速出“七个气压带六个风带”来判断大气一流的中影响因素。

  这样,就能快速、准确地得出答案。

  12、气候特征的描述:

  气温+降水+组合(或分要素论述)

  (1)气温特征的描述=气温大小+年变化幅度+日变化幅度

  (2)降水特征的描述=降水量大小+年际分配+季节分配

  【注】气候成因两种模式的分析

  (1)地带性分布模式:太阳幅射+大气环流;

  (2)非地带性分布模式:地形+洋流(识记三种气候的几个特殊性分布及其分析)

  13、“风向”类的题目——四大思维,即可拯救

  (1)读数字,就近“作垂线,伸手”即可得出

  (2)看到纬线,快速画出“七个气压带、六个风带”

  (3)准确定位东亚、东南亚、南亚三个地区,判断季节,明确四大风向及原因

  (4)题目中有锋面,看符号凸向,快带画出箭头,即可得出答案。

  14、全球三大环境问题——“全球化思维”培养

  首先观察选项,看题肢中是否具有“全球性思维”的选项,有必选之,如果没有,根据情况而定

  全球气候变暖

  1.从自然和人为两方面分析原因

  (1)自然原因:太阳的异常活动。

  (2)人为原因:

  ①矿物能源的使用量加大,向大气中排放的二氧化碳等温室气体增加。

  ②破坏植被,致使森林等绿色植物吸收大气中二氧化碳的能力下降。

  2.主要影响

  (1)海平面上升,沿海低地国家和地区被淹。

  (2)导致干旱、暴雨和洪涝等灾害事件增加。

  (3)导致各国农业经济结构的变化。

  (4)大量物种难以适应新的生存环境而灭绝,最终导致原有生态系统的变化。

  3.气候变暖的应对措施

  (1)控制温室气体的排放:减少化石燃料的使用量;提高能源利用率;大力发展新能源;控制水田和垃圾填埋场排放甲烷等。

  (2)增加温室气体的吸收:植树造林;保护原始森林;采用固碳技术。

  (3)采取适应气候变化的措施:培育农作物新品种;调整农业产业结构;建设海岸堤坝,防止海水入侵。

  (4)加强国际间的合作。

  15、气象灾害类题型——两表定调

  1.气象灾害

  2.滑坡和泥石流

  【方法技巧】

  1.自然灾害的分布

  (1)空间分布:集中分布在……地区,由……向……减少(或增加)。

  (2)时间分布:主要发生在……季,……季多发,……季较少。

  2.自然灾害成因的分析思路

  主要从自然原因(气候、地形、河流、植被、土壤)和人为原因两方面综合分析。气象灾害侧重气候、河流等方面;地震、火山侧重地壳运动等内力作用方面;滑坡、泥石流需要结合内外力作用综合分析。

  灾情的大小与人口多少、经济发展程度等有关。

  3.防灾措施

  (1)非工程措施:加强灾害的宣传教育,树立减灾、防灾意识;建立、健全法规体系;加强对灾害的监测和预报;建立灾害应急机制,增强应急救援能力等。

  (2)工程措施:修建各种减灾、防灾工程,如在河流沿岸建防洪大堤、防护林、实施护坡工程等。

  16、凡是涉及到我国几种常见的气象性问题

  (1)长江中下游的伏旱——(7、8两北雨茫茫,受副高控制,快速选之即可)

  (2)华北春旱——(3、4、5,第一选气温,第二选雨带,最后选生产生活用水)

  (3)台风、飓风、风暴潮——(夏秋季节,找圈圈,判断季节)

  17、涉及到海水温度的题型秒杀技巧——“四高四低”

  四高:低纬高,夏季高,暖流高,表层高,

  四低:高纬低,冬季低,寒流低,深层低。(由地理蹊补充)

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