参考答案及解析
1-5 CAABD 6-10 CDBCA 11-15 DBCAC 16-20 BACBC 21-25 DBCBA
1. C。that在此处作连词，引导宾语从句。
2. A。根据句意可知，他留下来是想看是否能找到好工作。因此用if表示“是否”。
3. A。what引导主语从句并且在从句作think的宾语;that和whether在从句中不作成分，how在从句中作状语。
4. B。 根据对方的答语By calling the ticket office可知，问话者是在询问获得明天票的方式，所以应该选择B项。
5. D。that引导表语从句，在从句中不作成分。I think在句中为插入语。
6. C。whoever引导宾语从句，作介词to的宾语。whoever=anyone who。此题很容易错选B或D项，认为to后面应该接宾格形式，实际上介词to后面接了一个宾语从句，whoever在从句中作主语。
7. D。名词性从句一般应该用陈述语序。句意：关于他们将在哪里举行晚会，我还一无所知。
8. B。whether意为“是否”， 在句中引导宾语从句(it为形式宾语)。how与by plane重复。
9. C。what引导主语从句并且在从句作主语。my teacher often reminds me为插入语。
10. A。此题很容易误选其他选项，认为是考查从句。句中Anyone为主语，if引导条件状语从句。该句可改为：Anyone who/Whoever finishes his work on time can get an apple。
11. D。to后接宾语从句。句意表示“我读到了鲁宾逊在岛上建了一所房子”，故用where引导宾语从句，表示阅读的进度。
12. B。at后面接一个由what引导的宾语从句，what作call的宾语。
13. C。第一空考查强调句的特殊疑问形式，what引导特殊疑问句，对强调部分进行提问。第二空what引导从句并且在从句中作表语。
14. A。what引导表语从句并且在从句中作主语。how或why在从句中不能作主语，that引导表语从句在从句中不作成分。
15. C。that引导同位语从句，具体说明idea的内容。what引导名词性从句在从句中作一定的成分，但是此句从句不缺成分。an idea occurred to sb that... 某人突然想到……。
16. B。本句属于强调句型，对于主语部分(第一个that引导的从句)进行强调，因为主语从句不缺成分，所以不能用what或which引导。第二个空是it is…that的强调句型结构。
17. A。how often在句中引导宾语从句，作wonder的宾语。根据答句内容可知， 问的是频率，因此应该用how often。
18. C。句意：——今晚看场电影怎么样?来点新鲜的。——好啊，按你的意思吧! 根据语境分析出后者支持前面的提出的观点。whatever在句中作want的宾语。
19. B。考查同位语从句。学生花太多的时间玩电脑游戏是一个事实，所以不能选择whether，whether表示“有疑问、不确定”的概念。that引导同位语从句并且在从句中不充当任何成分。句意：学生花太多的时间玩电脑游戏，这个事实让大部分家长感到不安。
20. C。where引导宾语从句作介词from的宾语。句意：一个看似简单的办法是把水从水量充沛的地方运至干旱地区。
21. D。根据句意可知，应该用whichever表示一定范围之中的任何一个。句意：在星期五获胜的任何一队将会参加2016年奥运会。
22. B。这是一个it is…that的强调句型结构。与it作形式主语情况不同的是，将it is…that这个强调句型结构去掉后，句子不缺成分，即In this classroom we will have an exam。
23. C。句中it作形式主语， that she doesn’t even know where the difference lies为真正的主语。如果选What，则that前面应加上is。
24. B。答语句意：他说什么都和我没有关系。句中Whatever相当于Anything that，引导主语从句。no matter what…只能引导状语从句。
25. A。what引导表语从句并且在从句中作take的宾语。句意：勇气是一种品质，是你摆脱困境时所需要的。
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