高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力,这六种能力表现为六个层级。
1.依次填入下列句子横线上的词语,恰当的一组是
①可是我囚系住它,仍旧让柔弱的枝叶 在我的案前。
②教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作 。
③早晨起来, 碗浓茶,向院子一坐。
④叶子本是肩并肩密密地 着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。
A.垂 衬托 冲 挤 B.吊 陪衬 泡 挨
C.垂 陪衬 泡 挨 D.吊 衬托 冲 挤
2. 依次填入下面语段中横线处的词语,最恰当的一组是
亚洲金融危机的爆发深刻暴露了亚洲各国在协调经济政策、共同________危机方面的苍白无力。一种流行的观点认为,正是由于亚洲各国存在着经济与社会发展方面的差异性、多样性和文化的多无性,缺少一种强有力的______力量,才使亚洲各国在金融危机中吃尽苦头,元气大伤。因此,地区合作、________和大量的双边援助是十分必要的。
A. 防御 整合 沟通 B.防御 整治 勾通
C.抵御 整治 沟通 D.抵御 整合 勾通
3. 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是
(1)晨报连续报道的"舒凯现象",让每一个教育者在痛心之余不能不 :我们的学校教育到底缺了什么?
(2)为准备这份提案,两位人大代表走遍了整个地区, 各行各业人士的意见。
(3)我们应该先学好第一外语, 再学习第二外语。
(4)我 不想把这件事做好,可时间实在是太紧啊!
A.反省 垂询 进而 何曾 B.反省 征询 从而 何尝
C.反思 征询 进而 何尝 D.反思 垂询 从而 何曾
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