2010年高三语文第二轮复习专题集训：文言文阅读

　　答案

　　一、

　　8.D

　　9.D

　　10.B

　　11.C

　　12.(1)王戎感到奇怪，有一天问阮籍说：“他是什么样的人?”

　　(2)皇帝虽然用这样的话解释此事，然而王戎被清廉谨慎的人鄙视，因此损害了名声。

　　13.断句：帝谓刘毅曰：“和峤毁顿过礼，使人忧之。”毅曰：“峤虽寝苫食粥，乃生孝耳。至于王戎，所谓死孝，陛下当先忧之。”

　　二、

　　13、B(间：有时)

　　14、B(B来，连词，都表示承接关系。A于，第一个是介词，在;第二个引出对象，可译为“给”。C且，第一个为将要，第二个为尚且。D而，第一个为承接关系，第二个为并列关系)

　　15、C (“义愤填膺，大声痛斥”不准确，应为“临危不惧，毫不屈服”)

　　16、(1)他家里很穷，房屋残破不堪，就自己动手用畚箕挑土筑墙而住。屋上盖的瓦片不齐全，大热天就暴晒在酷热的太阳中。(第二小句2分，其余三个小句各占1分，关键字是“败、躬、畚、覆、暴”等)

　　(2)略。(举、誉、劝、非、沮五个字各占1分)

　　三、

　　9、B 10、D 11、C 12、B

　　四、

　　8、A 解析：谋，图谋。

　　9、C解析：都是承接连词。A.前一个“到”，动词;后一个 “在”，介词。B.前一个是动词，到。后一个是代词，代“自夜相击”的情况。D.前一个动词，“结交”。后一个“跟”，介词。

　　10、B解析：A.原文第三段“臣之剑，十步一人，千里不留行”说的是庄子的剑。C.委婉地指出赵文王所好实际是庶人之剑。D.主旨是劝说赵文王要在其位谋其政，做君主应做的事情。

　　11、①听说太子您想要用我的原因，是想中止大王对斗剑的喜爱。

　　②在赵国想要什么而不能得到呢!

　　③ 您歇着吧，到馆舍等待命令。

　　五、

　　9.C 10.A 11.D 12.B 13.A

　　14.(10分)

　　(1)项王于是上马独骑，部下的八百多名壮士骑马随从，当夜从南面突围杀出，疾驰而逃。

　　(2)江东虽小，土地方圆(尚有)千里，民众(也有)数十万人，也足以称王了。

　　(3)我听说汉军用千金和封邑万户悬赏我的人头，我送给你个人情吧。

　　六、

　　8、C。应为“兄弟和睦”，即“遵守悌道”。

　　9、B。却，连词，表转折。A向，介词/介词，引出动词“接”的宾语，不译。C用在主谓之间，结构助词，无义/的，用在定中之间，结构助词。D用，介词/认为，动词。

　　10、B。“存有异议”与文末意思不符。见译文。

　　11、(1)是毁掉它呢，还是重新修复它呢?(得分点：选择问句;毁;新。)(2)这就可以看到象是已经被舜感化了。(得分点：斯;化;于。)(3)现在苗民供奉象，依据的是象的后期表现。(得分点：奉;承;终。)