六位普通人的畅想：假如2020年没有了高考

日前，教育部前新闻发言人、语文出版社社长王旭明在接受《中国经济周刊》采访时说：“我期望2020年的时候，能够取消全国统一高考，代之以更加多样化的、更加便于人们选择的各种类型考试。”

假如2020年没有高考。这个畅想十年后中国教育景象的话题，无疑是千家万户切实关注的。

一个“假如”，三种反响

曾 颖

没有高考这个“假如”还真如一石击水。这两天，我拿它问了身边近百个与高考相关的人，反响各不相同，归纳如下。

第一类：欣喜若狂派。虽是虚构问题，但那些正临近考试的孩子们回答起来却很是利索。他们说：假如没有高考，学习也许更轻松也更快乐些，学生中的近视眼和小胖墩可能会少一些，书包可能会轻一些，父母的烦恼和恐慌以及骂人的时间也许会少一些，教育资源的分配也许更公平些，高考补习班和各种高考兵法秘籍什么的将会消失，用维生素兑点水当补脑药卖的将不再有市场……

第二类：半喜半忧派。此类答案的回答者态度比较审慎、理性，他们经过深思熟虑之后，得出以下答案：老师的压力会小些，也许因此就从心理和心血管高危人群的名单中走出来；某些高校，不再感觉自己像是后妈生的了；大学将独立自主招生，但由此可能出现学分买卖或暗箱操作等新的腐败现象发生。很多啼笑皆非的现象如“教了的不考，考了的没教”或学校为升学率而劝差生弃考等现象将杜绝。学习的最终目的，将是学懂了什么，而非考过什么。

第三类：愤怒反对派。持这种观点的，以家长居多，兼有部分老师和学生。他们认为，假如没有了高考，在没有这种学习压力之下，孩子们将很自然地选择给自己放野马，就是现在有高考压力，堵网吧撵迪厅也还来不及呢，何况没有！另外，如果没有高考这种公平的考试和相对公平一些的分数录取机制，谁又敢保证不出现权钱交易或别的什么稀奇的录取方式。要知道，我们可是见过凭手上的茧巴厚度录取大学生的啊！另有人则认为，没有狼群追击的羊群注定将堕落成一堆懒散的肥肉。一位在云南插过队的老知青甚至声情并茂地说：如果没有高考，我肯定还在云南伺候那些半死不活的橡胶树呢！

人生幸福与高考的等价代换

曹洛洛

为什么我们说“知识改变命运”？

在过去的几十年里我们反复强调的，其实是“知识改变职业，职业改变命运”。我们中的大部分人之所以要努力读书、考上好大学，其实是为了脱贫奔小康。这跟我们国家长期所处的经济发展阶段是有关系的，毕竟高等教育历来都被视为一种富有效率的向上阶层流动的管道。

但我们是不是也到了这样一个时刻——用心来体会一下这句话的另一重含义：“知识改变观念，观念改变人生追求”？

过去我们听了太多华尔街的励志故事，仿佛“高学历——高起薪——高职位——更高的个人成就”就是幸福人生的模板；不过最近我们也隐约听到了来自欧洲的故事：坐在英国小镇街头卖唱的一位小伙，当被中国游客问及“你年纪轻轻为何就不进城找份正当工作”时，坦然地回答：“我现在的工作能让我每天用自己的劳动换取报酬、有时间陪伴和照料我的家人、过平静而内心充实的生活，这难道不就是‘正当的工作’吗？”你能说，这位卖唱小伙的洞见就比当下的大学毕业生差吗？当然，这样的“就业观”是和英国的国民经济基础密不可分的。

王旭明先生在提出“争取2020年取消全国统一高考”时，其实有一个重要的铺垫，也许很多人都没有注意到，那就是用人单位应该在未来的10年中，努力改变自己的用人观念，不要把“学历”二字作为准入门槛。尤其是那些目前主流的用人行业。诚如王旭明所说：除了某些对技术和理论有特别要求的专家型行业之外，岗位应该对非高学历开放。只有这样，我们目前的“职业独木桥”才不会造就“高考独木桥”。

不过我们什么时候才能打断“高考分=名校学历=好工作=幸福人生”的等式呢？打断哪个等号才是打断了锁链的根本呢？我们要怎样建立起一个让国民更有安全感的就业渠道和保障体系呢？或许，先回答了这些问题，我们才能期盼一个没有高考的2020年吧。