代表控诉河南高考生遭不公 一本录取率仅3%

　　漫画/王伟宾

　　在改革中既要实施教育公平同时又要承认差别、做到因材施教，这也是教育界一直在讨论的事情。——3月10日，胡锦涛参加十一届全国人大三次会议河南代表团审议时说

　　河南学生考大学与发达地区存在严重不平等的问题，被人大代表带给了胡锦涛。

　　3月10日，胡锦涛参加河南代表团审议，当有代表提出这个问题时，胡锦涛赞同地说，“你提出了一个非常重要的问题，在改革中既要实施教育公平同时又要承认差别、做到因材施教，这也是教育界一直在讨论的事情。”

　　记者就此问题采访了全国人大代表、政协委员，他们建议，制定《教育投入法》，从而保障教育公平。

　　发言

　　向胡锦涛建议推进教育公平

　　3月10日上午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛来到出席十一届全国人大三次会议的河南代表团。作为驻豫全国人大代表，郑州外国语学校校长毛杰在审议时发了言。

　　毛杰告诉商报记者，在发言时，关于推进教育公平、推进教育均衡发展方面，她向总书记提出了两点建议：一是要以资源人均占有量的均衡为出发点，加大对人口大省教育投入的力度。以中国的名校录取为例：河南每年参加高考的考生近100万，而一本录取率只有3%。

　　一方面是教育部直属院校及各部属院校在河南投放的招生名额少，一方面是河南自己的高校资源极为有限，211高校只有郑州大学一所，省部共建高校只有郑大和河大两所，985高校没有一所。

　　清华、北大两所学校在河南录取不足160人，才相当于北京最好一所中学的录取人数。上海每年考生不足12万，上海两所最好的大学在上海录取2600人，而在有近100万考生的河南，两所高校总共录取不足130人。整整20倍的差距!所以河南考生考高分却没学上，没有好学校上。

　　她还提出，均衡化不是千校一面，而应该鼓励各类学校办出特色，总书记赞同地说，“你提出了一个非常重要的问题，在改革中既要实施教育公平同时又要承认差别、做到因材施教，这也是教育界一直在讨论的事情。”

　　问题

　　高教水平已严重制约河南经济发展

　　全国政协委员、河南大学校长娄源功认为，高等教育结构布局和资源的公平分配，应该基于两方面的因素，一是各地(主要以省划)人口尤其是教育人口的多少;二是各地对国家财政收入贡献的大小。

　　“这两方面的因素是相对客观的因素，各方面都比较容易接受，看起来似乎顺理成章，但实际情况并不是这样。”娄源功解释说。

　　拿将近1亿人口的河南省来说，2009年高考考生数量为95.9万余人，居全国第一位，实现GDP19367.3亿元，排在中部六省第一位，全国第五位。无论从人口数量，还是从为国家经济社会发展所作的贡献上来看，现有的高等教育都与之极不相配，已经严重制约了河南省经济社会的发展。

　　娄源功说：“很多学生说，高考对全国考生是走独木桥，对我们省的考生则是走钢丝。”