热门:大学生村官身份之困 文章责编：admin
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本报讯（记者 石果 实习生 罗智渊）今日到“加油站”给高三考生答疑解惑的是来自重庆
一中高三年级语文备课组组长申玉辉老师。申老师1998年进入重庆一中，时任高三语文老师，著有《中学生影视欣赏》、《个性体验》等专著；曾主编《名校直通车·同步精析精练》、《高考语文易错题诊断》等著作。高三最后一个月时间如何复习语文？申老师认为阅读和作文应该成为重点，其次是语言知识，这里面有三个决窍。
最后复习注重阅读和作文
申老师称，高三毕业生在心理上从“五一”前的焦躁期进入盲从期，一些学生不根据自己的情况复习。如果学生在各考试内容方面都相对平均，则注重抓阅读（57分）和作文（60分）。
复习有3个诀窍
（1）阅读：回归课本和笔记
阅读包括文言文与现代文。申老师说，现在已没有时间来大范围阅读文言文参考资料，他表示考题肯定是根据课本的知识点来出题目，如：课文中出现的古今异义词、通假字就可能会出现在考题中，如以前的考题：“余与二奴东越二岭，人迹绝矣”中的“绝”作“不见”解，与“千山鸟飞绝”中的“绝”同义；而另一题“涉不必有津，冲湍恶泷，不无绝也”中的“绝”是“横渡”之意，与《劝学》中“假舟楫者，非能水也，而绝江河”中的“绝”同解。这都是课堂上学过的，所以文言文的复习最好回归课本。现代文的复习方法则是回归课堂笔记。
（2）作文：专挑不熟悉的文体练习
作文分为小作文和大作文。考生在复习小作文时，要注重自身的修养，申老师举一考题为例称：爷爷让孙子帮忙买奥运吉祥物福娃，孙子打进客服热线该怎么表述。一些学生整篇文章没有“请”、“劳驾”、“帮”等字眼，眼中无对象，接人待物不礼貌。申老师说，出题者希望考生表现出自身的修养，但很多考生没有体会到这些细节。
复习大作文要注意三个方面，在近期必须梳理已有的写作材料、文字积累，比如名言名句、寓言故事、历史典故，这样会使文章更出彩。如：2005年高考语文湖南卷“跑的体验”，湖南一考生以《勇敢奔跑，勇敢超越》为题写作，文章选择李白作对象，文中写到：李白在奔跑中感悟到“奔跑让我屡跌屡撞，奔跑又让我获得心灵的超越——思想，永远在徘徊和失意中成熟”。这些材料让文章增色不少。
另外，注重选择写作文体的复习，自己不擅长写什么文体就练习什么，考试时，如考题没规定文体，就选自己最擅长的写。最后，在近期的作文练习时，注意对时间的把握，如原来要30分钟完成，则可缩短为17分钟。
（3）语言知识：近期少看以前的错题
很多学生在考前复习时，都把以往做错的试题拿来插漏补缺，申老师说，复习数学时可以多看错题，但在语文中的语言知识方面，切记不要多看错题，“看错题看多了，就会把错的知识点习惯性地记住，容易混淆。”他用“遗害无穷”举例，很多学生把这道题看多了，觉得遗就是遗留的意思，脑袋中就形成潜意识的定论认为它没有错，其实应为“贻害无穷”。
[责任编辑:judycai]
