2011高考文综热点时事很重要 大题需认真审题

　　主持人燕子：三位老师老师的课程一定是非常活跃的。关也老师提到这个时候我们回顾、归纳、总结、规划，这些都是需要的。地理老师，张艳平张老师给我们带来哪些技巧方法吗?

　　张艳平：各位网友大家好，我是北京新东方优能中学的地理主讲教师张艳平老师，我非常同意两位老师的观点。这个时候我经常跟学生讲，这个时候，我主要说两个字，叫做维稳。第一切忌过渡的放松。第二，切忌心态过渡的紧张。这两点都是都是应该注意的。大家都是高考过来的人，当时说不紧张，这时候肯定谁也做不到的，关系到未来的事情，怎么可能大家都不紧张呢?适度的紧张这时候对你是正确的，是应该的，但是过渡的紧张，因此睡不着觉，有些同学说晚上开始失眠了，这时候就是自己在心态上应该调整一下。

　　在这个时候地理的学科，经常说地理地理在三科之中，有人给我打电话，张老师中国地图跟世界地图我都疯了，根本记不住，怎么办?这时候我跟大家分享一点，地理这个学科应该说跟另外两个学科不太一样的地方，所谓文科中的理科，偏理科化很强，三个学科当中，地理在高中是文科，在大学变成理论上来学了，这是我们国家一个现象。给高考文科中出题的老师，其实是理科的，他们在高中以前都是理科出身，他们出的题经常是推理性更强一些。

　　地理有一个特点就是图，去年高考完之后得出一个结论，逢考必图，地理没有文字，设计题的时候都没有文字。学生对世界地图过分的紧张，生怕自己记不住。跟大家分享一点，现在新课改，北京去年新课改，改完之后同学们应该在这个地方，在平时模拟中发现。平时着重什么，着重于给你地方你的知识，对这个地方的现象的解释，并不在于你背这个地方是哪一个地方。在空间定位上，尤其是近五六年的高考，在空间定位其实在弱化的。

　　去年考的澳大利亚，前年是西北地区，其实这个地方给你一眼能够看出是哪儿。同学不应该特别紧张，你如果还有时间、余力，把我们上课讲的东西理一遍，如果时间不够，希望学生把你的时间总结一下地理最基本的题。地理选择题错误的几率非常大，一是紧张，以前做地理的综合症，一看地理的图就不知道怎么办，第一点就是接下来这几天时间给同学提一点建议。第一点，把以前做过的题再好好看一遍，尤其看题中的图。因为在图中能够通过，要看什么?不仅看这道题答案选什么，高考再考它的可能性不大了，但是考重题的知识点普遍性非常大。

　　看这种图所隐含的知识点是什么，有什么知识点。以后看到同样类型的图可能在哪一个地方设题，在哪一个地方设置陷井，看哪一个地方。比如考工业区的分布，要看风向、河流，看和其他城市的位置关系，看一下布局是否合理，根据以往的图，在你脑子里面同样的题不会考，但是相关的知识点肯定会考，这是第一点，就是图这个地方，把以前做过的题好好看一遍，重点看图。

　　第二，希望同学们把现在所使用的最主要的教材，应该说两本教材，人教版和中图版的知识上、主干知识肯定是一样的，但是在具体的案例的选取上其实是有差别的。在这个地方我特别强调同学们要干吗，特别重视书本中的案例，因为2009年北京高考的原题就是德国的图，书本上的案例要特别注意，人教版选取的案例是互补的，新时期的案例是互补的，比如选择交通带来影响的。中图版选的石家庄，人教版选的河南的株洲，虽然不是同一个地方，但是表现的知识点一定要特别熟悉。

　　第三点，要特别注意高考大题，高考大题同学们非常紧张，我觉得历史跟政治都有这个问题，大题的分值特别重，这时候又要特点强调地理不一样的地方，地理答题字数特别少。只有两行、三行，这两行三行答完之后没有答到点上，8分、10分就没有了，我上课的时候强调过，高考大题五类大题的出题模式，比如描述题，原因题，区位题，问题措施题，意义影响题，每种大题的内部，可能考哪些大题，这时候应该梳理一下，答题的时候不要漏点。高考是按点给分的，这个点没有，这个分没有，你在另外一个点答再多，那个分值不会给你再多多，这时候要切忌不要漏点。比如描述地形的分布，描述地形特征，描述地理位置，描述等值线的分布，瞄准地形的分布，还有瞄准水文特征，自然地理特征，要好好的梳理。

　　如果现在还有时间余力，这时间不要让自己手生，每天保证自己把题梳理一遍的基础上再稍微每天做两道题，让自己手不生，这时候受到就是稳重，心态要稳，而且郑老师讲的，这时候要继续让自己做题，自己行动，心态要稳下来。与其在这个地方紧张，那个时间变得很慢，当你投入进去时间过得更快一些。

　　这三点是我想跟广大网友分享的，如果有什么问题之后一块儿分享。

　　主持人燕子：非常感谢，感谢我们在节目开始之前是三位老师分别从心态、考技这方面给大家指出小小的建议，希望广大考生、网友能够合理的运用起来，相信对于今年的文综科目的提高还是有很大的帮助的。

　　接下来正式一同进入高考文综这一科目的考试现场。8号上午就要考文综这个科目了。

　　郑关飞：9点到11点半。

　　主持人燕子：整个文综科目总分是300分，考试时候是150分钟。经常每一科目的时间的合理运用真的是分值体现非常大的基础。我觉得经过前期一轮的文综复习阶段来看，现在对整个文综试卷的架构已经非常清楚了。可能提醒我这边归纳了一下，单项选择题和主观题有提醒。具体我们想了解，文综这三个科目在时间的合理分配上应该怎么去很好的规划一下呢?相信对很多考生都是非常关注的。

　　关也：时间的规划，文综三科合在一块儿考，单独说历史严格做多少分钟，政治做多长时间，地理做多长时间。如果一套试卷综合来看，就分选择和主观题就可以了。

　　主持人燕子：这两个题型怎么合理把握时间?

　　关也：所有主观题都是材料解析题，意味着提干里面有很长的一段文字，如果不读完这段文字，主观题没有办法做。材料文字一旦多了之后，首先降低就是做题的速度，做大题的时候变慢了，因此这就必须意味着在做选择题的时候要把时间点压缩住。大概时间怎么分配呢?一个选择题最多不能够超过50秒钟，前面选择题做完在半个小时到40分钟时间，一旦超过，你以后做大题时间比较紧张，前面选择一定要掐一个点，做完。

　　如果思考一个选择题的时候，想了一分多钟还没有做出来，做好赶快过掉了，因为表示可能在这方面耽误太多时间，太不划算了，所以凭第一印象选一个，不要留白。有的同学说不会错了，我留在这个地方，等做完之后再检查回来做，这样不好，如果你掐着点把整套卷子做完，没有时间做，或者是之后把这个事情忘了。

　　因此，重复一下，选择和主观题的时间，这个点一定要掐住了，前面半个小时到40分钟一定要把选择题做完，否则后面做大题会紧张一点。

　　主持人燕子：其他老师呢?

　　张艳平：针对地理学科，在选择题，如果把地理列出来，我非常同意关也老师说的时间上整体把控，但是在地理选择题上我特别强调，地理选择题往往是图表的形式，如果是时间特别的仓促，可能图中的隐含信息看不出来。

　　关也：做地理选择题的时间需要长一些。

　　张艳平：平时练的时间要时间控制，但是真正做题的时候不要特别着急的赶，也不要在某一道题，时间控制耽误太久。这个题涉及到刚才所讲的，为什么要多看图呢?因为你看它的敏感性，一下子把它的信息看出来，否则那个图里面这个点画一个，那个点画一个这个，等于浪费时间太长了。如果这道题地理选择，如果那个图真的看出来，赶紧过。文综三科加在一起，难度加大的原因是，很可能因为某一道题耽误另外两科，这是得不偿失的。对地理的建议就是，仔细，适当地稍微长一点，如果这道题特别看不懂，可以过就行了。那是对于地理这个学科。

　　主持人燕子：基本历史和政治差不多在选择题上用的分值差不多。

　　关也：遇到极端一点的情况，如果考生做到最后一段时间的时候，发现还有10分钟、20分钟，后面还空几个大题，应该怎么办呢?时间不够用怎么办?如果发生意外情况，我们知道高考的主观题往往题目的难易程度由低到高的分布，如果时间不够用了，最后还有两个大题，可以看看每一个大题的前一问，前两问，这个地方不太难，可以先把这个分数拿到再说，没有必要强调一定要把很难的大题做完之后再去做其他的大题，这是稍微做一个小补充。

　　主持人燕子：考生会问到这个过程中，答题顺序上，是不是很多考生觉得先把自己认为比较见过的，清晰的知识点，可能他觉得得心应手的知识点会先做完，先空白一些他认为难的跳跃过去，这样的方式方法你们觉得是对的吗?不存在对错，个人的习惯问题。

　　关也：个人习惯，怎样都是可以采取的，建议按照题目本身的顺序做，高考出题自然有一个内在的逻辑，从简单到难，或者从地理、政治、历史，自然有一个逻辑在里面如果是跳来跳去，首先让了考场不决定这个题我真的会了，那个题真的不会，可能因为紧张前面把前面的题给忘做了。

　　张艳平：有一点稍微的补充，一旦高考中遇到很熟悉的题，这时候一定要小心。

　　张艳平：这是源自于讲课中的模拟题，今年日本地震，日本地震的时候，上课的时候我特别给同学讲，今年要特别注意洋流，这个洋流是被太平洋暖流，把日本的垃圾正顺着这个洋流飘向美国的西部，当时A选项，被大西洋暖流把污染物运大美国去了，学生一看，这个老师讲过，看过美国西部这一项高兴了，在你越熟悉的地方，把洋流换了，越是这个时候要提醒自己，往往这个地方有一个小陷井，就是这一点想跟同学们分享一点。

　　主持人燕子：非常感谢几位老师真知灼见，希望大家做题的顺序上合理思考一下，关老师也好，张老师也好，在这方面提的建议，希望大家能够参考。

　　具体的涉及到一卷是选择题，二卷是非选择题，如何提高这两个题目的得分率，相当是很多网友比较关注的，先就一卷的选择题这一块，我们知道选择题的正确率与否，对整个分值还是有很大的体现。怎么提高选择题的正确率以及提分率呢?各位老师可以就自己的科目聊一聊。

　　郑关飞：选择题很重要，而且很直接。那个分来得很好，来得很快乐。比如政治12个选择题开下去就是48分，太漂亮了，你心里就高兴，后来的题不会的就会了，遇到的困难全解决了，选择题做得很顺手，做好选择题，而且特别对于文综，如果想要实现一个不错的分，我平时跟同学说，给大家练题讲怎么做，我说选择题错误率要不然控制在一个以内，有时候基础薄弱一点错两个也是可以。

　　现在剩4、5天时间了，如果按照8号上午考，5天时间，这五天时间怎么很好的提高选择题的得分率?对于政治选择题来说，特别重要的就是一点，看每一个选择题只看最后半句话，选择题有时候很长，1、2、3、4、5，五行，高考的时候很紧张，捱着看下来，又花时间，这也是控制时间，看最后半句话，首先抓里面的核心词，抓这里面的关键词，只要把核心词、关键词抓住了以后，直接对应就很清楚，很到位，就这么一个。特别清楚，还有同学会说，老师，我倒是看最后半句话，最后半句话只是说这说明，这代表了什么?关键词就一个字，“这”，你就把“这”字搞清楚，这是谁就行了。一般就是就近原则，这，就是紧挨着关键词。

　　同学遇到这种情况，ABCD四个校，A和C排除了，然后觉得B也很好，D也很好，看4D也不能放弃，2B也不能放弃，最后一下子选了4D，最后就错了。有同学问过，我往往在两个学校徘徊的时候，最后终于做出一个艰难的选择，这个艰难选择做出之后，往往做出错误的选择，可不可以以后非得要选4D的时候，一定不选4D，就选2B，不能这样。同学要记住，怎么解决这个问题呢?比如说2B和4D纠结，看2B也对，4D也对，怎么办?同学说简单，回来再看一遍，好，再看一遍题，这个题又有五行，本来就很紧张，2B和4D分不清楚，时间又很紧张，还是回到那句话，看最后半句话，找关键词，这里面主语就是关键词，直接对应，特别清晰的2B就出来了，当然我只是举例子，2B不见得就是答案。

　　对于选择题我在新东方的冲击班，五一的班上，以及平时的学日制班，我给同学强调选择题做题有两点，第一是排硬伤。第二是做对应。当时是最普遍的方法。第一点还有一种排硬伤，是什么概念?排的是硬伤。比如说不是硬伤，一个人心情不好，心情不高兴，这不是硬伤，他也可以很高兴，看不出来，如果一个人走路腿折，一下子出现问题了。很多选择题都有知识性错误，这就是回到那句话，手中有粮，心中不慌。比如明年就是6月8号，明天考试了，今天晚上还要翻看政治的笔记，一些核心的知识点，你就翻，每天有同学说，老师真是凑巧，昨天晚上翻那个的时候，就是考这个知识点，不是冥冥之中怎么了，你翻到这儿了，高考就考知识点，你把硬伤排除了。

　　第二点，做对应。所谓做对应就是刚才说的，抓住最后半句话，主语、关键词，对应。提高效率，提高速度，提高准确率。相信大家没有问题。

　　主持人燕子：谢谢，郑老师，很多东西做的时候都要有一个思路，都学会揣摩、总结，还是很好的，刚才郑重老师谈到2B和4D，这样一总结一归纳就很明白，所以大家在知识点的时候也是这样，学会归纳总结。

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