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北京新高考方案公布 专家指有进步性但仍保守

来源:京华时报 2009-10-10 13:58:00 要考试,上考试吧! 万题库
2010年首批进入高中新课程的高中毕业生将迎来新高考。昨天,备受关注的新高考方案正式公布,对比现行的高考招生制度,新方案在高职招生中首次增加了“高会统招”形式,同时,首次在高中新课程中启用的综合素质评价将在高校录取中发挥重要作用。

  -专家观点

  有进步性但仍然保守

  与以前的高考方案相比,此次北京新高考方案有一定进步,但与其他已经进行高考改革的省份相比,则基本没亮点。

  北京新高考方案主要变化在两个方面,一个是高中素质评价成高校录取重要参考,另一个是高职采取高考成绩+会考成绩模式。这两个方面,不少省份已经施行,比如在广东、山东、江苏等省份。在江苏,已经没有高中会考的说法,取而代之的是高中学业水平测试,并且已经进入高考录取的参考标准。

  高考到底应该怎么考,其实,从高考的全称上就应该看出端倪。高考的全称是“普通高等学校招生考试”,这就表明,高考的实施主体应该是高校。因此,在我们的高考改革中,应该更多地体现高校的因素。比如高考的模式、题目的命制等方面,高校理应成为主体,但现在却不是这样。

  王雄 21世纪教育发展研究院研究员、民间高考方案的主要参与者之一

  高考新方案稳中求新

  在我看来,新方案最大的特点就是平稳过渡,稳中求新。

  在本次的高考方案改革中,原来的高考方案主体得到了最大限度的保留。原因可以从如下几个方面来分析:第一,方案改动太大,容易引起各方面太大的变动。比如高校录取如何参考,高中老师教学如何安排,考生如何适应等。第二,激进的变革容易引起反弹。改革幅度太大引起反弹在某些省份已经出现过,有的省份改革进两步退一步,有的则是多次改动之后又退回到了老方案,这种做法不可取。

  新高考改革方案最大的特点应该体现在高职录取上。

  为什么高职录取采用高考成绩和会考成绩相结合的办法?我的分析是,一方面,北京的高等学校录取毛入学率很高,在高职录取这块采取这种新方式,不会引起太多的议论;另一方面,作为高考改革的试验田,高职改革既可以在考试方向上革新,也可以为今后高考的进一步改革提供借鉴。

  刘海峰厦门大学高等教育发展研究中心主任、国务院学位委员会教育学科评议组成员

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