高考英语或推广“一年多考”　2014年取消听力考试

　　日前，教育部下发关于2013年教育领域综合改革意见，提出今年要研究出高考英语科目一年多次考试实施办法。这意味着不久的将来，高考英语也可以像托福、雅思那样一年多考，但如何考法仍是个谜。英语教师认为此举打破了一考定终身的局面，也打消了学生突击学英语的念头，建议分阶段分专项考试。

　　“一年多考”方案赞同者多

　　“如果英语实行‘一年多考’，我举双手赞成!”山东师范大学附属中学英语教研组组长丛培英对于教育部提出的高考英语“一年多考”十分赞同，她认为与其他科目相比，英语科目涉及的知识面更广泛，包括听、说、读、写、译，学生英语能力提升得靠日积月累，“但现在不少学生中考过后就对英语松懈，直到高三才开始突击学习，实行一年多考会督促学生学习英语。”

　　省实验中学学生小梁告诉记者，英语实行一年多考对于他们考生来说比较公平，“因为一次考试，不能完全体现出考生的英语水平，尤其像高考这样的重大考试，考生往往心理高度紧张，考试时可能会发挥失常，而多次考试则能降低临场发挥的偶然性。”小梁说，虽然考试多了会增加备考压力，但还是期待这项政策能尽快实行。

　　但记者采访时发现，对于这项改革并非所有人都叫好。“高中生已经有那么多门课了，还要多考，还是英语，这不瞎折腾么?”网友“回归自己的宁静”在网上吐槽此项政策“很折腾”。

　　如何实行“一年多考”成关注点

　　其实，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中就曾提出：探索有的科目一年多次考试的办法，探索实行社会化考试。2011年1月，教育部部长袁贵仁在《学习时报》上曾撰文，提出高考改革路线图，其中“探索有的科目一年多次考试”的改革备受关注。目前，不少省份已经明确将英语作为试点一年多考的突破口，大多是从听力、口语部分进行尝试。例如，浙江省从2009年开始就已经在英语科目中试行一年多考，该省高考中英语为150分，30分的英语听力考试被放到了平时举行，即每年的3月和9月，由学生自主决定参加考试的时间和次数(限定在两次以内)，并择优计入总分。此外，去年，江苏高考英语也纳入到一年多考探索范围。

　　目前，高考英语一年多次考试的方案尚未出台，如何实行“一年多考”成为关注点。“可以学习国外的考试方法，比如专门安排一个英语考试季，分专项考试，比如先考写作，再考口语、听力等。”丛培英说。省实验中学高二学生小王则建议，可以实行“车轮式考试”，即每次考察的内容都有所侧重循环进行，成绩取平均值或最高值。

　　从省招考院获悉，目前山东2013年高考方案尚未出台，英语考试方式是否会发生变化尚不明确。但根据此前出台的山东省高考改革方案，2014年山东高考英语科目将发生重大变化，即从2014年起，外语考试科目中的听力考试不再纳入夏季高考统一考试内容，招生院校可在招生简章中对考生高中学业水平考试中的外语听力成绩提出要求，但报考外语类或对外语口语有要求的专业的考生仍需参加由省统一安排、各市招生考试机构组织的外语口语测试，其成绩记入考生电子档案。

　　观点碰撞

　　“一年多考”实际意义不大

　　著名高考研究专家、21世纪教育研究院副院长熊丙奇称，英语实行“一年多考”，没有对高考进行根本性改革，实际意义不大。

　　熊丙奇说，此次只是明确英语“一年多考”且又只是在口语和听力部分，改革的力度还不是太大。熊丙奇称，英语“一年多考”没有从根本上改变按高考总分排序投档集中录取的基本制度。当前高考改革最重要的是，不仅要改革其考试方式，更要改革其录取制度，我国传统的高考是全国统一一次考试、一次录取，只是按单一的高考分数作为录取的依据，难对学生做到全面评价，只有真正实行多次考试、多次录取，最终打破集中录取制度，实行学校自主招生，这才是高考改革的方向。

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