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2009年高考满分作文点评之北京卷

来源:天利教育 2009-12-8 19:19:09 要考试,上考试吧! 万题库
不管高考语文试题怎么改革,作文依然是广大考生关注的重点问题。而对如何提升作文水平这个问题,不少考生时下既感到忧虑又不知从哪里入手。许多作文满分的考生写过关于写作的文章,都提到了良好的阅读习惯对丰富自己的文化底蕴、提高作文能力的有益帮助。

  2009年高考作文(北京卷)

  试题评析

  2009年是北京大纲版的最后一年,明年北京高考将进入课改后的第一年,因此,从作文命制中可以看出这一变化。去年的北京作文是材料作文,而今年就变成了命题作文。显示出高考作文命题形式在平衡地过渡。今年的命题作文对考生来说减少了审题的难度,有助于考生从多角度切入,有利于考生的自由发挥。

  2009年北京高考作文题目,最大亮点是贴近考生的心灵,引导考生写真话、述真情。题目中的那个“我”字,能引领或提醒考生,在写作中塑造自我,肯定自我,张扬积极向上的人格个性。

  注重自我,抒发真情。“我有一双隐形的翅膀”,要求文章必须以第一人称的面目出现,不管这个“我”是真实的自己,还是虚构的对象,都必须要写“我”的故事,抒“我”的情感,发“我”的议论,而不是写他人,更不是写古人古事。

  化抽象为形象。“我有一双隐形的翅膀”是一个比喻性的命题,“翅膀”的比喻义不难理解,“隐形”二字是理解的关键。既然翅膀是用来飞翔的,是鸟儿必备的去实现目标的工具和力量,那么隐形的翅膀其实就是一种无形的力量,支撑自己,帮助自己,鼓励自己飞向未来的目标。从这个意义上说,能帮助我们实现自己人生目标的信念、理想、坚强、乐观等积极向上的意志品质都可以作为写作的对象。

  这种隐形的翅膀既可以是内在的信念、理想和追求,也可以写自己在成长过程中得到的外在的帮助。比如,“我”在蒙昧中,老师给了我知识的翅膀;我在挫折中,朋友给了我友情的翅膀。一次语重心长的叮嘱,一个意味深长的微笑,都可以给我振翅高飞的力量。

  我有一双隐形的翅膀

  北京考生

  村外有一条河,河滩上有一溜空地,凹凹凸凸地漫布着的是一些坟头。我的祖先便长眠在那里,这些坟堆被风雨所蚀,显得枯瘦萧索。虽然坟墓里的形体早已零落成泥,但生离死别时那无可奈何的失落总让人久久不能释怀。

  我在这坟堆间踽踽独行,温软的手指触摸着突兀的泥土、易逝的生命,叩问蹒跚的历史——人的归宿,能沉埋、挤压得如此紧缩和局促么?曾经多少疏朗的胸襟、火烫的情怀,多少的利益纠葛、人生搏斗,都统统由高迈走向了苦吟,悲愤懊丧地在这里画下一个苍凉的句号,凝结成一个幽僻的角落,枕着冰凉的河水,一声不吭地悄然归位。

  一天又一天,日子仿佛就这么过去了,突然有一个早晨,空气中有点异样,慌乱之余,看到一簇野菊花,顶着浓烈的秋霜,嫩黄的花瓣映着淡淡的晨曦,坦诚而透彻地挤满了枝头,高雅素洁的清香一下子染透整个身心,在人生的荒原上默默地回荡,不再有任何的名利和喧嚣。

  土地是厚实的,它承载了人间所有的不幸和苦难;野菊是滋润的,它散发出生命意识中最温馨的微波。自然以其特有的方式对生存作了最深沉的诠释:不必走南闯北,叱咤风云;不必马蹄硝烟,纵横驰骋。年轻的我需要的只是在青春的心里有一双追寻人生真谛的翅膀,一双隐形的翅膀。它圆润到无须凌厉,蕴藉到无须声张,只会静静地收拢为一脉温情的自享和企盼,重新凝聚心灵蔚成方圆。

  带着这双隐形的翅膀,在尖酸刻薄的挖苦中我不会寂寞孤单地彷徨,在荆棘密布的迷雾中我不会作无力的悲叹和逃避。我可以哭,可以笑,可以疯,可以狂,我可以在巍峨的峰顶上举目四望,可以在细草微风的原野上偃仰啸歌,可以在江枫渔火中对钟而眠,可以在漫天的风雪中独钓寒江。

  如此,即便是刀山火海的去,马革裹尸的还,忍辱负重的生,大义凛然的死,我因有这双隐形的翅膀而在大彻大悟中尽情遨游。也许,我终究会成为这里的一座土丘,尽管矮小,我也将同那些生命的积淀一道去撑起头顶上的万里云天。虽然寥廓的天空中没有留下痕迹,但我已飞过。

  点评

  这是一篇非常优秀的考场作文,在以下几个方面值得借鉴与学习:

  一、文笔老练,文采飞扬。本文并没有华丽的字眼,却字字珠玑,朴实而有深意。飞扬的文采彰显出考生深厚的文字功底以及高超的语言技巧。文章含而不露,文笔老练,难能可贵的是,考生对人生真谛的理解与追求,超然洒脱。

  二、结构巧妙,格调高雅。考生开篇并不急于摆明主题,却用一段自然朴实的环境描写

  开篇,逐步过渡到“隐形的翅膀”即人生真谛的主旨,举重若轻的结构安排,显出考生精心的构思以及高超的写作技巧。对人生的思考,洒脱而豪迈,展现出考生高雅的人生格调。

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文章责编:liujun1987