高考大纲权威解析：命题专家告诉你考什么 怎么考

　　近日，备受关注的《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲》新鲜出炉。

　　2016年高考怎么考?高考大纲的作用是指明高考范围、简要指出高考的知识点，可以根据高考大纲看出高考侧重于哪方面的知识点，详细介绍了今年高考各学科的考试范围、命题思想、试卷结构等。

　　高考大纲也体现了高校对入学新生的基本要求，是高考备考和评价的依据。

　　高考大纲不仅仅告诉我们“考什么”，更重要的是告诉我们“怎么考”和如何备考。学生要考出好的成绩，就必须认真学习和利用好高考大纲。

　　2016年高考大纲，也将是新疆高考考生参加高考命题的依据， 大纲将会对新疆考生带来什么影响?考生应该怎样复习，才能更好地应对6月的高考?为此，本报记者昨日专访了自治区2016年模拟高考命题组的46位专家，集体对今年的高考大纲进行权威解析。

　　自治区2016年模拟高考命题组由自治区教育科学研究院、乌鲁木齐市第一中学、兵团二中、乌鲁木齐八一中学、新疆实验中学等一些科研机构及名校的特级、高级教师和学科带头人组成。2016年高考大纲的每一个科目，各命题组成员都集体进行了详尽解析。

　　自治区2016年模拟高考命题负责人、自治区教育科学研究院副院长金勃然说，46位一线专家解析高考大纲，可让我区十几万考生在最后的时间里围绕大纲正确复习，专家解析能让考生更详尽地了解今年高考大纲的精神，在最后复习阶段采取正确的应对措施和复习方法。

　　提高阅读能力，加强语文能力

　　(一)提高阅读能力

　　1、论述类文章阅读，从3年命题趋势上看，选材侧重于文学艺术、文化和历史等社会学科领域。要求考生阅读时先从文章入手，增强整体感知能力，而不是先看题目，割裂文章内容。

　　2、文言文阅读，最大的变化在第4、5题，出现了断句、文化常识新题型。要注意的是：(1)文言实词、虚词、句式不是不考，而是在断句、翻译中体现;(2)指导学生联系具体的语境合理地解释词义、理解文章;(3)对文化常识题，考查内容与教材内容相关连。

　　3、诗词鉴赏题一直是增加区分度、拉开差距的重点题。(1)强调以文言阅读为基础，在理解诗意的基础上，才能谈及鉴赏;(2)加大诗歌阅读数量以增强感悟能力，收集不同类型的诗歌让学生诵读体会，对不同思想情感及情趣雅意有一定了解;(3)补充文学史的相关内容，在文化环境中更能置身诗境，体悟诗人的情怀;(4)总结诗歌创作艺术手法，以诗证诗，以诗解诗。

　　4、选考阅读题，不要吃偏食。

　　(二)恰当表述、准确运用是语文能力的体现

　　1、语用题在于平时积累。对于易混淆的成语、多义成语，要加强区分训练。补写题是学生最难的一道题，这道题本来就是一个区分性试题。其实，所有的语用题都来源于平时的语言积累，多读、多记、多用，一直是培养语感的必由之路。

　　2、写作来源于生活，出自于肺腑。在作文训练中要注意：(1)加强审题训练，克服学生随意从材料中找个词就把它作为写作内容展开的弊病;(2)积累新鲜素材，富有时代气息;(3)对文章的布局要进行指导，体现驾驭能力;(4)反对宿构与套作，呼唤真性情的表达、理性的思索;(5)尽可能减少对写作的束缚，创造合适的情境，为学生提供广阔的写作空间。

　　3、养成良好的书写习惯，方便阅卷与交流。

　　教育部考试中心颁布的《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲》(以下简称《考试大纲》)和《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》，不论是考试性质、考试内容、试卷结构还是题型示例，均与2015年保持一致。这体现了高考语文全国卷在高考改革全面推开前相对稳定、稳中求变的基本原则。

　　自治区高考适应性检测语文命题组从多年的高考试题研究出发，特别提醒高三教师和考生注意以下4点：

　　1、把握高考改革的方向，注意试题选材和考查重点的变化。高考语文既要有利于语文新课程的改革，又要发挥语文作为基础学科的作用;既要重视考查考生对中学语文知识的掌握程度，又要注意考查考生进入高等学校继续学习的潜能。高考改革是一个渐进的探索过程，作为未来高考统一考试重要科目的语文，其命题一定会充分发挥高考的导向功能，推动新课程的课堂教学改革，如读书积累情况的考查、对优秀传统文化的理解与认同的考查等，将会对试题的内涵产生重要影响。

　　2、吃透《考试大纲》精神，注意复习训练的能力层级达标。《考试大纲》对每一考查内容(考点)均有能力层级的要求，它实际提示了答题的规范，如“识记”就要一字不易，“理解”要求准确转述，“分析综合”既要有概括又要有分点阐释。

　　3、理性面对社会生活，注意提高运用语文解决实际问题的能力。高考是选拔性考试，高考语文从来都不与社会生活脱节，要求考生能以理性精神看待社会生活问题，表达时代生活的感悟。至于写作，近年来尤其突出体现“加强课程内容与学生生活以及现代社会的联系”的新课程核心理念。

　　4、注意全国卷使用省份增加带来的影响。全国卷命题所依赖的材料范围将大大拓展，可能对试卷的实际难度产生影响。

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