2016年高考语文专项强化练习题及答案(25)

　　女人终喊出一声“天啊!”，扔掉怀里的箩筐。她至少追出五里地，可是没有男人的影子——既没有像她丈夫的男人的影子，也没有不像她丈夫的男人的影子。女人往回走，想，他是她的丈夫吗?他不是她的丈夫吗?丈夫真的死去了吗?丈夫真的没有死去吗?女人回到家，幻想丈夫站在院子里，坐在屋子里，藏在墙壁的隔层里。女人找了很久，仍然只有孤零零的她。

　　女人叹一口气，拾起箩筐。女人想，不管如何，丈夫给了她等待和希望——丈夫有可能活着，有可能死去，丈夫的结果不是唯一的，对她来说，便够了。

　　(有删改)

　　4.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)(　　)

　　A.文章以一个女人与营长的几次交流为写作内容，运用多种描写手法来塑造人物形象，刻画出警觉的营长与细心的女人这两个鲜活的形象。

　　B.男人是一个胆子大得像狼一样的人，不可能当逃兵，因此，他的结果只有被敌人抓走和被打死在隐蔽的地方这两种可能。

　　C.丈夫没有回来，女人是有权利向营长问责的，营长虽在面对女人时有些愧疚，但也没有办法，只能给女人一些钱来安慰一下她。

　　D.第二次见面时，营长说自己希望男人被俘，因为只有这样，男人才有活命的机会，这既是对女人的一种安慰，也是他当时真实的想法。

　　E.男人虽然没有回来，但也给了女人等待和希望。不论丈夫活着还是死去，女人都会等待下去，在等待中体验孤独的生活。

　　5.(情节梳理、手法型题)如何理解“我先把所有的兵填进去，然后，再把自己填进去……”这句话的含意?文中哪些内容照应了这句话?请结合全文简要回答。(6分)

　　答：

　　6.(情节梳理型题)对于自己丈夫的下落，女人的心理期望有什么样的变化?请简要分析。(6分)

　　答：

　　7.(情节作用型题)小说最后安排了一个男人从女人面前走过的情节，这样的安排是否多余?请就此谈谈你的看法。(8分)

　　答：

　　答 案：

　　1.这篇小说有一明一暗两条线索。明线是“尖刀”从磨制到抛弃，再到反射光线使主人公被救的过程，“尖刀”贯串了文章始终;暗线是主人公的心理变化，从磨制“尖刀”到抛弃“尖刀”的过程就是主人公人性中善战胜恶的过程。

　　2.小说的前半部分，人会不会杀死狗的悬念吸引着读者;中间部分，狗会不会吃掉人的悬念吸引着读者;最后，人和狗会是什么样的结局的悬念吸引着读者。作者层层设置悬念，增加了作品的吸引力，使读者不得不看下去。

　　3.被扔掉的凶器，成为救人的工具。结尾的艺术空白，言有尽而余味无穷，有一种冲击人心的张力，更能突出主旨。

　　4.答D给3分，答E给2分，答C给1分;答A、B不给分。

　　5.这句话是说战争是残酷的。战争就是把战士送上战场，用他们的生命夺取胜利，战士牺牲是很正常的。(4分)文中照应这句话的内容有：①营长说我的五百多人，只打剩不足五十人;②我整整一个营的兄弟啊，现在只剩下我了。(每点1分，共2分)

　　6.女人先是认为丈夫战死了，她认为丈夫是强壮而勇敢的，肯定不会被俘也不会逃走;后来她非常希望丈夫成为俘虏，因为这样才有活着的希望;接下来，她又希望丈夫逃走了，因为这样才会保住一条命，有命了才会什么都有;最后，她认为不管丈夫是死了还是活着，给她希望就好。(6分)

　　7.(示例一)不多余。(2分)①这样的情节安排更能突出女人对丈夫的深爱和思念，使小说的人物形象更加鲜明突出;②使故事情节出现波澜，丰富了小说的内容，增强了可读性;③引出有关女人的心理的描写，突出了文章的主题——歌颂对爱的忠贞和坚守。(每点2分)

　　(示例二)多余。(2分)①小说写至“女人回到家，看着镜子里的自己，她发现自己早已老去”结束，更能给读者留下想象的余地，引人深思;②小说以“女人回到家，看着镜子里的自己，她发现自己早已老去”结尾营造出了一种凄凉的氛围，更能引起读者对女人的同情;③女人的形象至此已展现得比较丰满突出，小说的情节、结构也是完整的。(每点2分)

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