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冲刺阶段2020高考作文复习的“五定”策略

来源:考试吧 2020-1-2 11:14:46 要考试,上考试吧! 万题库
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  高考作文的复习要想取得理想的效果,就必须针对不同阶段的特点,采取不同的复习策略。就冲刺阶段而言,作文复习的基本策略可概括为“五定”,即定目标、定体裁、定素材、定技法、定亮点。

  一、定目标

  凡事有个目标,行动就有动力。冲刺阶段的作文复习亦不列外。

  那么,在冲刺阶段,考生应该如何来确定自己的作文目标呢?可从两个方面入手。首先,要熟悉高考作文的评分标准。高考作文的评分标准是分等分类制。标准先将所有高考作文预先设定为两大等级:基础等级和发展等级;每一等级又分为四类:一类文、二类文、三类文、四类文。评分标准从考生的角度来看,就是考生作文的目标。因此,熟悉了标准,自己的作文能达到或应该达到哪个层次,考生才能心中有数。其次,要熟悉自己的写作状况,从自己的实际出发来确定作文的目标。在这一点上,考生可从三个方面来考虑。作文能力差一点的,应以守为攻,坚决守住“基础等级”的40分;在这个前提下,谋求发展等级的20分。作文能力强一点的,应以攻为守,力求在发展等级上得分;当然,在这样做的过程中,基础等级的40分必须守住,不能含糊。作文能力位于中间层次的,应攻守兼备,即一方面要坚决守住基础等级的的40分,另一方面一定要有足够的信心向发展等级发起冲锋,争取在发展等级中夺分。下边我们侧重说一说坚守基础等级的最佳技法。

  坚守基础等级最佳技法无过乎“风头·猪肚·豹尾法” ,即开头一段亮明中心展风头,中间部分运用列举法列举三到四个典型材料壮猪肚,结尾总结全文,画龙点睛亮豹尾。这里重点说一说中间部分的写法——列举法,供不太擅长作文的考生参考。 我们先看一篇高考作文

  这世界需要你

  记忆如线,时间如剑,线断总因无情剑,经年往事难再现。人总在行走,何必回首?总有一种力量,支撑自己前往。世界需要这力量——梦想。

  乘着梦想的船,拿破仑戴上了法兰西帝国的王冠。在拿破仑青年时期,有一次,叔叔问他:“你的梦想是什么?”拿破仑一本正经地回答:“我要拥有自己的军队,我要征服整个欧洲!”叔叔笑了:“空想!你这根本就是空想!我看你将来还是做个小说家吧,这样还能在小说中实现你的帝王梦。”拿破仑非常平静,独自到窗边,望着太阳高挂的天空,心里却闪耀着自己的那颗星星,它是拿破仑的梦想,它发出像星星一样的光芒,照着拿破仑前进的路,给他希望。而拿破仑正是怀揣他的梦想,才会最终登上法兰西帝王的宝座。

  扬起梦想的帆,史泰龙在好莱坞的舞台上大放光芒。在席维斯·史泰龙还未成名之前,他自己曾写了一个剧本,当时好莱坞的500家电影公司他一一记录下来,按照名单上的顺序一一拜访。第一次,500家公司没有一家搭理他;第二次,结果等同于第一次;第三次,仍然没有一家公司欣赏他。 他对自己很失望,就这样放弃吗?可是,为了梦想,好吧,第四次。终于这次尝试中的第350家公司被他的诚心感动,同意出资拍摄,并让他担任男一号。电影公映后,空前成功,史泰龙凭借此片一举夺得奥斯卡最佳影片和最佳导演奖,这就是《洛奇》的奇迹。奇迹的背后只有不放弃梦想的努力,没有任何奇迹,是梦想,成就了成功。

  音乐大师贝多芬在双耳失聪后,没有放弃他的音乐梦想。没有了耳朵,他可以用灵魂弹奏出最上乘的音乐,还命运一记有力的耳光。绘画天才凡高在他生前只卖出过一幅画,穷困潦倒中依然执着于他的画,只因他心中一直憧憬一个梦境,那里有缱绻的星空月夜,金灿灿的向日葵,夜间的咖啡屋……

  有了五彩的梦才有了斑斓的世界,浮起沉落中,几度春花秋月。时光的洪流会席卷记忆的领地,明天才是值得期待的未来。把梦想挂在向阳的地方,问问他雄壮的气息,心际才会闪动灵光,震慑起雄关漫道的豪壮。

  剑落收锋,对苍天:这世界需要你——梦想。

  这是2011年高考山东卷的一篇满分作文。文章开头段开门见山,旗帜鲜明的亮出自己的观点:世界需要这力量——梦想。中间部分采用列举法分三段列举了四个典型事例:拿破仑、史泰龙、贝多芬、梵高。前两个详写,后两个略写;四个事例均有精到的分析。结尾总结全文,画龙点睛。这是一篇成功运用列举法的典范之作。

  由此我们可以看出,运用列举法来结构文章的主体部分,不仅能很好的守住基础等级的40分,而且发挥好的话,照样可以夺得发展等级的20分。

  二、定体裁

  高考作文在文体方面的要求一般是:除诗歌外,文体自选。高考作文在文体方面的这项规定为考生在复习的冲刺阶段确定自己最拿手的应试文体提供了依据。在复习的冲刺阶段引导考生尽快确定自己最拿手的应试文体有诸多好处:

  1、可以反复锤炼,有利于把握此类文体的基本特征,不至于出现“四不像”的文体。在复习备考和高考中,我们经常可以看到一些“四不像”的文体:既像记叙文,又象议论文;既像散文,又象故事新编;既像杂文,又象记叙文等等。这种情况的出现,同考生对相关文体的基本特征的认识和把握十分模糊、糊涂密切相关。而考生在冲刺阶段一旦确定文体后,在反复的训练中,在老师的反复指导中,他就会逐渐的认识和把握他所选定的文体的基本特征,不致于在高考考场上再写出不伦不类的文章。

  2、可以在反复锤炼中由熟而巧,写出新意,写出亮点。“熟能生巧”,这是大家非常熟悉的一个成语。考生在对自己所确定的文体的反复锤炼中,自然就会生出一些巧思、新意,从而使自己的应试作文更上层楼。

  考生在确定自己应试作文文体的时候,还须注意以下三点:

  1、“大路文体”是首选文体。考试作文的“大路文体”是议论文和记叙文,考生在确定自己的考试作文文体时,这两类文体不能不考虑。

  2、必须是自己最擅长的。对那些自己没有把握,偶或一写的文体最好是敬而远之。

  3、文体确定下来后,就应当坚持练下去,不能朝秦暮楚,左右摇摆。在这件事情上,考生最应坚守的信条是:条条大路通罗马,但最适合我的可能只有一条。

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