北京首次适应性考试结束 透露2020高考命题方向！

　　3月3日~6日，北京市举行了2020新高考首次适应性考试。 对今年高考的高三生来说，“适应性”考试不是一件陌生的事情。

　　为帮助考生提前试水新高考试卷结构，第二批进入新高考的省份(北京、天津、山东、海南)接连举行了新高考适应性考试。

　　作为在国家指导下命制的试卷，非新高考省区的同学，也可以把它们当成今年非常重要的模拟卷来对待，刷它!

　　不过，依据目前公布的信息，试卷中的新题型，只在新高考省市出现，高三的小伙伴们不必太过担心;而高一高二的同学们提前了解了解，绝对百利而无一弊，毕竟也是会高考的。

　　北京市教委：成绩不具备参考意义

　　3月3日，北京新高考首次适应性考试正式开考。不过受疫情影响，北京5万余考生体验了一把居家“云”考试。

　　开启家里摄像头，老师远程监考;打开学校规定的APP，考试期间不能中途退出;家长成为“监考员”，发卷、收卷等全包揽;隔空签订“承诺书”，自觉诚信应考……

　　北京市教委新闻发言人李奕表示：举行本次适应性测试，主要是为了使考生熟悉试题结构和考试流程。今年，北京市进入高考综合改革的实施阶段，考试采取“3+3”模式，考试时间由2天变成4天。

　　据称，本次测试成绩不具备参考意义，测试成绩和排名与6月份高考成绩和排名没有关联性。考生应通过本次测试熟悉试题结构和考试流程，了解本人各科目的大致水平和复习状况。

　　4月上旬，北京还将举行全市统一的模拟志愿填报，促进考生熟悉志愿结构和志愿填报系统，了解相关投档规则，掌握志愿填报方法。

　　北京新高考适应性考试与2020高考命题方向

　　作为2020年新高考题型风向标，此次北京市高考适应性测试的题型和高考题型相似，更加贴近新高考方向，且试卷的命题背景材料更加丰富和多元化。

　　语文

　　不少考试题目明显延续了之前高考的考法，试卷结构相对稳定，试题整体风格比较平和。

　　其中，多文本阅读(非连续性文本阅读)和文言文阅读难度略有下降;

　　微写作考查更趋专业化，间接抒情技巧成为考生试金石。比如，第三道题以“根”为题写现代诗，以前是写小诗，但没有明确古诗还是现代诗，现在明确现代诗，对于很多学生而言会更简单，只要保证意境情感统一、结尾押韵等就可以了;但是这道题要求特别细致，要求托物言志，以乐物言哀志，以哀物言乐志的创新手法在这里都能使用;

　　第二道大作文题要求考生关注现实生活。以春节为题目，要求大家写一篇记叙文，叙述你的见闻和感受，但是这道题有一个要求：写现实生活。

　　数学

　　今年高考第一次文理不分科，从主干知识的考查上。相对于之前的理科生来说，考查内容有所减少，对于文科生来说，考查内容有所增加，不过也有同理科一样减少的部分。文科增加部分，如原来理科要求学的分布列、期望等内容，文科之前是不学的，但现在对该部分考查内容有所要求，因此就增加。不过，这对于复读考生会有这种“理少文多”的感觉，而应届考生学的都是高考的考查内容。

　　这次测试的数学试题整体难度稳定，考查能力以及学科的核心素养的方面没有改变。同时，考试突出能力考查，而不死抓一些非常常规的、甚至有套路的题型，考查考生的临场应变能力，把知识点体现在解答问题的能力上。

　　选择题对基础知识的考查增多，整套试卷来说也是基础题占比更高。2020年高考命题会注重开放式、创新式、和应用试题的考查，本次适应性测试也体现了这一点，选择压轴结合了新高考中的学业水平考试来出题，数列解答也用开放式的设问方式，概率题以十九大“优美生态环境”为背景出题考擦，紧密结合时事热点。

　　英语

　　本次试题注重考查基础知识、基本技能，避免“偏、怪、难”的题目;命题思路清晰，重视对学生语言能力，学习能力和文化意识的学科核心素养的考查。

　　语法填空部分分别涉及了学生的专业方向，手机成瘾及虎鲨的威胁等问题;完形填空讲的是一个学生希望能够参加2022年冬奥会，并为此努力付出的故事;阅读部分则涉及到了电动滑板，难民的孩子努力成才，珍珠鸡的社会等级和科学研究的方法等内容;写作部分则涉及了学农活动和学生讲坛的内容。

　　物理

　　试题考查的仍是典型模型和主干知识，但总体来看，计算量偏大，且加大了说理、论证题目的比重;压轴题仍是宏观与微观相结合，有高度、有难度。除了对基础概念和基础规律的考查，也考查学生通过数据及图像提取信息、推理判断和获取新知识解决问题的能力。

　　化学

　　注重对基础知识和学生对比、类比思想以及分析解决问题能力的考查;同时也注重真情实感考查，理论联系实际，比如本次考试试卷中出现的事件均为实际发生的，学生需要用所学知识进行解答。

　　学生需要具备接收、接受、整合新信息的能力和实验能力;除此之外，此次考试需关注的另一个特点是，关注鲜活信息、图形、图表、数据等分析。

　　生物

　　注重对基础概念的考查，比如15道选择题中有9道题几乎没有给出题干信息，因此主要的考察点都在选项中的描述，大部分的题目每个选项都会考察1到2个生物学核心概念的初步理解。

　　材料信息明显增加，命题人明显增加了选择题中的信息容量，考查学生将题目中形式多样的信息转化为自己熟悉的知识描述的能力。

　　关于遗传部分内容的考查，偏向于利用遗传规则解决实际问题的能力;同时加大了学生文字表述的比例。

　　政治

　　命题材料更加贴近现实生活，需要考生多观察生活并深入思考;试题更加侧重对必备知识、关键能力以及核心素养的考查。

　　比如，试卷中部分题型考查大家如何运用哲学谈看法，如“未来合成生物学将把人类引向何方?运用哲学观点，谈谈你的看法。”这类题目要求同学们具备多维度思考的能力，强调的是获取和解读信息能力、以及调动和运用知识能力、描述和阐述事物的能力、论证和探究问题的能力。

　　历史

　　本次测试重点考查必备知识、关键能力和核心素养。命题突出立德树人，考查社会主义核心价值观和革命传统文化和古代优秀传统文化;并突出学科思想方法和学科本质，考查了学生史学理论和核心素养;试题突出主干知识，考查学生对历史概念的理解。

　　除此之外，还有一些变化，经济史在主观题中没有体现，侧重于政治史和思想史。

　　地理

　　注重对基本概念的理解，地理基本原理、地理事物时空分布规律、地理事物发展变化的整体把握，突出地理学科特色，强调基础知识、基本技能和方法的灵活运用，较好地考查了考生的地理学科能力。

　　突出以图形为载体提供信息材料，比如14组试题中就有13幅图形，为学生做题提供有效信息，充分体现地图在地理学习及考试中作用。

　　基于考生终身学习和发展——学习身边的地理学和学习对生活有用的地理学，以“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐释事物”等为考核目标，较好地考查了考生的地理学科能力。

　　此次适应性考试的试题同山东、海南等地一样，均是依据高考评价体系的指标来命制的，试题结构和内容等变化很大，向全国传递了一个信号，即从2020年开始，无论是全国卷，还是各省命制的试卷，都将全面对标高考评价体系。

　　2020年高考考查重点：

　　考向1：基础性：强调基础扎实

　　高考关注主干内容，关注今后生活、学习和工作所必须具备、不可或缺的知识、能力和素养，因此要求学生对这一部分内容的掌握扎实牢靠，只有根深方能叶茂。

　　考向2：综合性：强调融会贯通

　　高考要求学生能够触类旁通、融会贯通，既包括同一层面、横向的融会贯通，也包括不同层面之间的、纵向的融会贯通。

　　以必备知识为例，各个知识点之间不是割裂的，而是处于整个知识网络之中。必备知识与关键能力、学科素养、核心价值之间紧密相连，形成具备内在逻辑联系的整体网络。

　　考向3：应用性：强调学以致用

　　高考命题关注与国家经济社会发展、科学技术进步、生产生活实际等紧密相关的内容。避免考试和生活学习脱节，坚持应用导向，鼓励学生运用知识、能力和素养去解决实际问题。

　　考向4：创新性：强调创新意识和创新思维

　　高考关注与创新相关度高的能力和素养，比如独立思考能力、发散思维、逆向思维等;考查学生敏锐发觉旧事物缺陷、捕捉新事物萌芽的能力;考查学生进行新颖推测和设想并周密论证的能力;考查学生探索新方法积极主动解决问题的能力，鼓励学生勇于摆脱思想的束缚，大胆创新。

　　考向5：2020年命题如何体现基础性、综合性、应用性和创新性?

　　试卷中应包含一定比例的基础性试题，引导学生打牢知识基础;

　　试题之间、考点之间、学科之间相互关联，交织成网，对学生素质进行全面考查;

　　使用贴近时代、贴近社会、贴近生活的素材，鼓励学生理论联系实际，关心日常生活、生产活动中蕴含的实际问题，体会课堂所学内容的应用价值;

　　合理创设情境，设置新颖的试题呈现方式和设问方式，促使学生主动思考，善于发现新问题、找到新规律、得出新结论。

　　高考评价体系作为未来新高考改革、高考命题和高考实践的重要指南，也将成为学生复习备考的重要参考充分体现了对各学科核心素养的考查。

　　不过，在2020复习备考过程中，大家一定要避免将高考评价体系中的考查要求与具体试题机械绑定。比如，新时代的高考重点考查学科核心素养，这一考查目标应该通过试卷的整体设计来实现，而不是机械地落实到某一道试题或某一类试题上。

　　理科考生特别要注意，2020年高考会越来越活，以2019年高考数学为例，计算人的身高，就是考查活用数学知识。今年高考更加会把高考知识点灵活运用起来，比如可以结合建设方面、高速或者高铁建设等问题进行考查;例：在规划一条高铁时遇见一座山，让考生计算成本，看用打洞还是高架，还是避开等让，成本最低。

　　对于物理，生物，化学，地理等学科来说，也会像数学一样越来越多变，这样只会刷题的学生已经不能拿到高分，要懂得知识点的活用，考试中心命题老师提示，学生要把高考的知识点梳理清楚，知道什么是难点，什么是易错点，什么是失分点等。做好知识点梳理，再刷题，将会事半功倍。

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