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2021年高考北京卷作文深度点评与范文(2)

来源:网络 2021-6-8 19:36:40 要考试,上考试吧! 万题库
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  【北京卷】

  从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。

  (1)每个人都生活在特定的时代,每个人在特定时代中的人生道路各不相同。在同一个时代,有人慨叹生不逢时,有人只愿安分随时,有人深感生逢其时、时不我待……

  请以“论生逢其时”为题目,写一篇议论文。

  要求:论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰。

  (2)瓜熟蒂落、羽翼丰满,这是草木鸟兽成熟的模样;但对我们而言,真正的成熟却不仅仅指身体的长成……

  请以“这,才是成熟的模样”为题目,写一篇记叙文。

  要求:思想健康;内容充实,有细节描写;语言流畅,书写清晰。

  【解题】

  这是一道双指令式任务驱动型作文题,主要考查价值观,引导考生关注个人成长,心系时代发展,确立积极健康的理想追求,符合立德树人的核心素养要求。本题目沿袭2020年北京卷的双指令式任务命题形式,而且依然是一篇议论文,一篇记叙文,文体特征鲜明,审题难度不大,贴近生活,考生都有话可说。特别需要注意的是本次作文的任务设置是材料+命题型,不可换掉题目,也不可丢掉材料,这也是近年来高考备考需要注意的一种命题形式。

  【思想火花】

  (1)事不避难,义不逃责。责任与担当是中华民族的优良传统,千千万万敢于担当、不畏艰辛的仁人志士,用自己的行动诠释了义之所在,及虽千万人吾往矣的气魄。担当,是个人成熟的基石,是一种高尚的品质,是一种平凡的伟大。责任在心,担当在行。年轻人要扛起社会责任,永葆奋斗精神,强化实践磨砺,经风雨、壮筋骨、长才干。勇于担当,才能把苦乐韶华谱成生命交响;学会担当,就能经反复历练而不断成长成熟。奋斗是青春最亮丽的底色,年轻人只要从小处努力,积跬步,聚小流,锲而不舍,驰而不息,就将会拥有更加精彩的人生。

  (2)成数是一种使命,我们的心里要盛得下家国天下。

  驻马店18岁高考状元吴思琪,没有选择热门的经济专业,而是选择了学习电子工程。她说,希望在这个领域为国家做出贡献。成年就意味着要有家国情怀,只有把自己的理想前途和国家的利益紧密相连,这样的人生才能光芒万丈。身处高三的我们,即将迈入成年人的行列,更应如此;作为新时代的新青年,我们即将成年,有责任更有力量,像学姐一样为中华之崛起而奋斗,把自己的人生规划与国家相连,努力读书,刻苦钻研,充实自身,让祖国的发展不再受限,以复兴中华为使命,以吾辈成人之力来彰显责任担当。

  (3)成熟是一种责任,我们要担一份社会责任。

  疫情期间,“90后”华雨辰瞒着家人做疫情防控志愿者,发出了“不管需要多久,我们誓与武汉共进退”的声音。成年就意味着要承担社会责任,只有认识到自己是社会中的一员,社会的发展进步与每个个体密切相关,每个人如同一滴水,把自己投入到社会这片海洋中,才能永不干涸。华雨辰就是这样做的。身处高三的我们,即将迈入成年人的行列,更应如此;成熟其实就意味着要承担助力社会发展的责任,意味着要为社会为他人贡献自己的力量,危急关头,甚至献出生命也在所不惜,以华雨辰为代表的“志愿者”在疫情中不正是这样做的吗!

  (4)成熟是一种担当,我们要与亲人同舟共济渡难关。

  郭家宝,幼年丧母,带父求学,从初中到大学。他说:“父亲在,家就在,将来不管去哪都带着父亲。”成年就意味着要有与家庭亲人同舟共济渡难关的担当。家是生养我们,承载我们从无到有、从小到大的地方,我们一直深爱着这个地方,深爱着我们的亲人,但是这还不够,只有能够与家人荣辱与共才是真正的担当。身处高三的我们,即将迈入成年人的行列,更应如此;成熟意味着我们走出家庭,走进社会,但与此同时要从另一层面更加强化了我们与家人之间的联系,我们将彻底由家庭的消费者变成生产者。成年之后的我们不仅要努力奋斗,贡献国家,奉献社会,更要承担起生养我们的家的重任,要让我们的父母“衣帛食肉”“不饥不寒”,只有这样,我们的成长成熟才会更加有价值、有意义。

  (5)“年轻人就得担着些”。在云南边境一线走访疫情防控,处处可见“挑着担子”的年轻人:他们或在口岸身着防护服,检查登记出入境人员;或在村口戴着口罩,拿着体温枪量体温;或“全副武装”坐进驾驶室,转运入境的香蕉、菠萝;或沿着边境一线跋涉巡逻……守好国门坚毅逆行,在重大考验面前,这些可爱的年轻人不论民族、不分城乡,都在迅速成长成熟。

  (6)沧海横流,方显英雄本色。一场新冠肺炎疫情,让“国家兴亡,匹夫有责”的家国情怀和传统,再一次爆发出磅礴之力。疫情面前,奋勇冲锋的英雄自不必说,普通人的韧性和努力同样令人感佩。“待在家里就是贡献,国家的事就是个人的事。”这朴素话语所唤起的责任意识,对国家对社会来说都弥足珍贵。而经历了这一切的年轻人,都将从中沉淀下一生的记忆和财富。

  古人讲,“刀在石上磨,人在事上练”,大事难事尤其磨砺人。在这场与每个人都息息相关的灾难中,年轻人不论是鼓起勇气向前还是咬紧牙关坚持,都将拓宽生命的强度与厚度,深化他们对生命的思考,这无疑对于走好以后的人生路多有裨益;而“全国一盘棋”,众志成城打一场人民战争的画面,也无形中进行了一场波澜壮阔的爱国主义教育,家国理念已深深嵌入他们的血脉;与此同时,在众声喧哗中,很多年轻人已经习得珍贵的媒介素养,善于从芜杂纷繁的信息中抽身,少一份心浮气躁,多一些心思清明,他们远离“口水战”,不做 “键盘侠”,实干担当,做推动社会前行的新生力量。

  (7)身边有个青年朋友,是做茶叶生意的,他更重视“小事磨人”。今春受疫情旱情影响,山里茶农很焦虑。这位朋友一手抓“自救”,还腾出“一手”收购滞销茶叶,笑言“小老板也有责任”。一番话说得人精神一振:“人没有大局观,未免俗气;但不在小事上磨,又会有骄气乃至戾气。”好一个“小大之辩”!难关当前,需要人人踏实出力。秉持一份大格局,从小处努力,哪怕日拱一卒,也能拱出一番新天地。

  面对百年未有之大变局,年轻人的选择往往是风向标。新时代呼唤新担当,奋斗是青春最亮丽的底色。

  日子天天过,面对眼前的一些不如意,是规划好生活“打好一份工”,还是追风逐影牢骚满腹,逝去的流年正在记录答案,年轻人就得担着些。

  (8)在这次疫情防控中,众多的“90后”已经扛起了“大梁”,当年备受呵护关爱的“90后”,已经成长为“可堪大任”的一代青年。危急关头,他们贡献出青春的力量,他们勇敢无畏、挺身而出、担当奉献的作为,充分展示了青年人朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。

  在驰援湖北的医务人员队伍中,“90后”有1.2万余名,占到总人数的近三分之一。穿上白大褂和防护服,他们是掌握了医护技术、同死神搏斗的白衣天使,同时他们也是知人冷暖的“小可爱”、耍帅卖萌的“开心果”,给原本沉寂的病房带来健康活力和青春气息,传递着对生命的信心和热爱。

  在社区防控战线,“90后”社区工作者的身影忙碌活跃,他们奔波在超市、社区、药房,走访登记、关爱孤残、采购分配……像身披铠甲的战士,干脆利落,能说能干,能勇往直前,也能独当一面。

  在交通运输行业,“90后”是安全畅通、疫情防控的强大力量。他们积极联络对接,为疫情防控与生产生活物资输送忙前跑后,每天工作十余小时是常态。但他们没有丝毫抱怨,反而更加积极乐观。因为他们知道物资输送至关重要,这些努力付出都是在为物资保障作贡献。口罩遮不住微笑,有光的眼神传递着温暖与力量。

  好像昨天还是孩子,今天却突然“懂事儿”地让人心疼。这些“90后”的“小青年”,让人“刮目相看”。他们用行动证明:虽然在顺境中成长,可一样有逆行的担当。

  (9)因为成长经历不同,每个年代的人都有特定的“成长印记”与“标签”。“90后”,在大多数人眼里意味着“被呵护”“娇滴滴”“个性强”。可事实证明“玩得酷”,并不是代表“靠不住”;个性鲜明有特色,恰是源于内心的强大与丰富;理想抱负没有挂在嘴上,而是践行在了“一波波最硬核的操作”中。

  在各行各业,都有“90后”的身影,看似“娇弱”,有时“嘻哈”,实则“皮实”,一遇到“事”上,他们却是有胆识有思路,笃定踏实又靠谱。这是多么美好又令人欣慰的景象——在人生梦想的星辰大海,他们已扬帆起航,奋楫前行。

  风雨中历练,昨日幼苗,今成栋梁。疫情大考,他们交出“合格答卷”。在每个岗位上,他们贡献出了智慧、才能和担当。总书记的回信是鼓舞,更是勉励;是肯定,更是期望,感动和激励着每个你我。今天,我们要与“可堪大任”的“90后”共勉,让我们以永远青春的精神,为建设青春的中国,只争朝夕,发愤图强,贡献出更大的力量。

  (10)在其他一线,年轻人也扛起了肩上的责任。为了抗击疫情,一对新婚小夫妻於昇、余琳退了蜜月旅行的机票,奔赴到疫情防控的工作中去;农民工吕俊放弃回家陪父母过春节,义无反顾投入到“火神山”医院的建设中;一批批年轻的媒体工作者,在这个略显寒冷的春节里忙碌着,穿梭于疫情一线,给社会传达着最及时的战“疫”资讯。如果不能在一线做“勇猛”的战士,那也要“能做事的做事,能发声的发声,有一分热,发一分光”,做一个有温度、有情怀、有担当的青年人。

  鲁迅曾说过:“我们自古以来,就有埋头苦干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”这一代年轻人,已经从上一辈的手中接过大旗,扛得不错,他们也正在给下一代作表率。

  (11)2020年的大一新生注定不凡。疫情突袭,高考延迟,在他们的人生中刻下了清晰划痕。对他们来说,也许更加懂得何谓共克时艰,何谓众志成城。而疫情防控中一件件可歌可泣的故事,一位位白衣执甲、迎难而上的英雄,更让他们懂得何谓生命至上,何谓为国为民。由此,他们更懂得关心他人,关注社会,关照这个孕育无限可能的时代。

  跨越了艰难的高考时光,迎来了新的人生阶段。对于新生来说,这不是放松的阶段,更不是放纵的阶段,而是更需淬炼自我的阶段。人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,大学就是紧要处。在这里,视野更高远;在这里,未来更斑斓;在这里,梦想更瑰丽。而实现梦想,更需要铭记8个字:“心有所信,方能行远。”

  (12)“缺乏责任感”“以自我为中心”“炫富”等等都曾是“90后”的标签。如果说17年前的非典疫情爆发时他们还是懵懂的见证者,那么在这次新冠肺炎疫情中他们已经成长为抗疫的主力军。无论是身在前线还是守护家乡,无论是防控疫情还是复工复产,“90后”奋战的身影都无处不在。这场悲壮的举国战“疫”,定格了“90后”最美的身姿。在这场没有硝烟的战场上,他们为了人民的生命健康义无反顾、勇往直前,以实际行动证明了自己的勇敢、独立、坚强和担当!

  举国战“疫”之时,“90后”镌刻下属于他们的时代印记。“此时此刻,我们只是想为这个城市做点什么。”一对“90后”年轻情侣在日记中写下的这样一句话,道出了这个群体朴素的信念:岂曰无衣,与子同袍。“请组织考验我!”深圳6名抗疫一线的“90后”递交了入党申请书。更多的“90后”加入志愿者队伍,书写着抗击疫情战斗中的青春力量……将来人们回望这段时光,“90后”守护与担当的故事,一定会成为令人感佩的历史书写;而这一代“90后”在和后辈追忆青春岁月时,今天的选择也必将是他们珍藏心底的青春记忆。

  (13)正如一位“90后”所说:“我们是能担当的一代,是值得信赖的一代。”脱贫攻坚的战场上,许多“90后”扶贫干部披星戴月,把爱与希望种在贫困群众心中;凉山森林火灾中,24位“90后”消防战士勇敢逆行,用生命诠释了烈火青春;在这场战“疫”中,“90后”的话语掷地有声:“非典那一年,我还是个孩子,是你们冲在第一线,为我们遮风挡雨。现在,该是我们去扛起重担的时候了。”内心奔涌着家国情怀,肩头扛着责任担当,“90后”用自己的行动证明,他们的青春浸染着我们伟大民族精神的底色。

  (14)揆诸历史,在中华民族的历史上,在五四运动以来的百年奋进史中,广大青年总是能将自身命运和国家命运相联系,勇于挑起时代赋予的责任,用自己血脉中涌动的澎湃力量奏响一曲青春之歌。如今,“90后”的这一代青年们将这首歌奏响在汉江之畔,让世界、让历史听到他们的嘹亮歌声。

  (15)作为一个立志要考个好大学的高三学子,我们对于成熟的理解和定位有待提高。

  作为高三学子的我们,立志要考个好的大学,仅仅是我们眼前奋斗的动力,更重要的是我们要做一个有责任感的人,把实现个人梦想与国家、社会的需要结合起来,并把它们作为我们今后持续奋斗的真正动力。这也正如新时代领路人所说:“青年志存高远,就能激发奋进潜力,青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。”

  【作文2审题】

  【限制性】

  1.情境分析。

  本题目由草木鸟兽成熟的模样,采用类比的方法,引发考生对自身成长成熟的思考:当今社会大背景之下,刚刚接受过成人礼洗礼的青年人“什么才是真正的成熟的模样”;“对于成熟的定义、人生的意义”,考生应该有自己独到的思考与感悟。

  “但对我们而言,真正的成熟却不仅仅指身体的长成”,题目的限制自此开始收窄为一个小的情境,这些限制明确告诉了考生思考的方向和内容,你所经历的点滴,欢笑与悲伤、收获与遗憾、感动与震撼给了你怎样的成长体验,让你感慨“这,才是成熟的模样”。

  2.典型任务。

  考生必须完成的任务是回答清楚“这,才是成熟的模样”这个问题中“这”的具体所指,写出自己对成熟的定义、人生的意义的切身体验或感想、看法。材料中指出“但对我们而言,真正的成熟却不仅仅指身体的长成”,要定义“真正的成熟”,就要进行比较权衡,需要辩证思维;考生不管是表达切身体验还是表明感想、看法都需要紧扣主题,都要服务于树立正确的人生观、价值观这一主旨。

  文体限定为记叙文,就要追溯自己的生活历程,截取一个或几个感受较为深切的片段,写出与成熟相关的细节,要有真情实感。同时需注意截取的几个片段之间应有一定的逻辑关系。

  3.价值判断。

  都是在当今社会大背景下,作为未来栋梁的青年学子如何认识、思考、分析“成熟”的问题,如何定义成熟、如何实现成熟成长的意义。要写对自己成熟产生积极影响的人、事或生活片段。

  从任务指令的设置上来看,考虑到考生的具体情况,选取考生“即将迈入成年人的行列”这个特殊而又重要的节点,有鲜明的针对性,有较好的引导价值,契合高考“立德树人,为国选材”的宗旨。考生写作时要紧扣主题,严格界定材料选取的范畴,有细节有真情,更要正向立意,选取自己深有感触的观点来写。

  【开放性】

  1.立意角度。

  考生可写“经历……有欢笑,有悲伤,助我成熟”;“经历……有收获,有遗憾,助我成熟”等。亲身经历或见闻都可以写;从“小我”向“大我”拓展的角度,亦可写。此外,这些经历或见闻在什么方面给了我成长,推动我成熟,也是可以自由展开的。

  2.联想构思。

  考生在材料的基础上展开联想思考,可以从个人与国家休戚与共,将个人的进步与发展融入到民族复兴层面去探究成熟的模样和意味,可以从个人与社会的进步、社会公益方面的意义和价值去探究成熟的价值;可以从个人与家庭和家庭成员之间的关系来思考成熟的意义。在选材方面,考生也可以结合材料逆向思维,撷取一些反面事例进行对比等等,总之,考生可以结合自己多方面、多维度的认知和体验进行写作,可以探讨的内容很多。

  【解题】

  2020年北京语文高考试卷的第五大题表达与运用板块,很好地体现北京高考立德树人、服务选拔与导向教学的命题原则,符合新课程、新高考整体精神。所选素材贴近考生学习与生活实际,命题方向清晰,每个试题考生都有话可说,又可以给优秀考生发挥的空间。

  大作文题中的议论文,命题素材取自当下最新科技发展,并由最新科技发展引发考生对社会、人生等诸多方面思考,体现出立德树人要求与核心素养立意。题目要求考生对北斗天网卫星“每一颗都有自己的功用”展开联想和思考,切口小,空间大,使考生能够上手又可以充分发挥。既考查考生对国家发展的关注意识,又考查考生语文积累水平与思辨品质。

  大作文题中的记叙文,针对现代社会特别是课标中对于媒介素养的要求,以“一条信息”为切入点,要求考生以记叙和描写为主要表达方式,表达对于信息对于人作用的思考和感悟,体现出命题人对考生观察、体验生活能力的要求和叙述描写技能的表现。本题考查内容与考生生活密切相关,便于取材,情境真实,利于考生现场发挥。

  作文(2)是一道“材料+命题”型任务驱动作文,重点考查考理解材料、思考问题、解决问题的能力以及语言表达能力,同时也考查价值观,引导青少年思考自身成长和自我管理,思考成长成熟的意义。题目语料紧贴考生生活,考生有话可说,有情可抒,审题难度不大,但富有思考层次。

  这两个题目具有以下特点:

  【参考立意点】

  1.奉献大爱,才是成熟的模样。

  2.心怀天下,才是成熟的模样。

  3.勇担时代责任,才是成熟的模样。

  4.播种希望,才是成熟的模样。

  5.勇于奋斗拼搏,才是成熟的模样。

  ……

  偏题立意:

  1.青年应立志成才。(题目要求考生思考的核心问题是“成熟”,偏离关键词)

  2.青春年华。(脱离题目的要求,泛泛而谈,不明确“这”的具体所指)

  3.谈成熟。(泛泛而谈,没有具体指向,不扣写作任务)

  ……

  【佳作赏析】

  这,才是成熟的模样

  2020年除夕,午饭刚过,老妈接到院领导电话,一边整理衣物一边说:“儿子,我援鄂去了,初三了,管好自己。”“啊?去武汉?”霎时,我心里不由自主地冒出一丝担忧。“从明天起,我在高速路口卡点执勤,半个月不能回家。”老爸缓缓说道。都走了,真郁闷。(叙写老妈接到援鄂通知,自己“担忧”;老爸执勤,自己心情郁闷,写得真切,紧扣题目要求。)

  从此,每天是奶奶的命令和监督:“子墨,起床了!”“子墨,网课要开始啦。”“子墨,老师催作业了,你上传了没有?”有一次网课迟到,老师在麦里呼得满屋子都听得见,原来奶奶竟偷偷把麦连到音响上了!心里有点烦!(语言不乏幽默;“有点烦”写出了被管得太多之后内心的真实感受。)

  有一天听见奶奶和老妈通电话:“子墨表现可好啦,准时起床,按时上课,你不用担心。”我的心忽然沉重起来,新闻里天天是确诊人数增加,死亡人数增加,我为身在疫情风暴中心的老妈捏着一把汗。我不能让老妈为我费心了。“奶奶从明天起,早点喊我起床。”(“为老妈捏着一把汗”表现出不仅是出于亲情的关心,“我”的自我转化更是心智逐渐成熟的表现,体现“我”开始成长成熟。)

  我好像一下子长大了。

  从此,我每天准时起床,准时上网课,准时交作业;还特别关注疫情新闻,动手整理了一些感人的素材,如快递员汪勇,骑自行车返院的护士,等等。那个将雨披当防护服穿的小男孩拿着CT片在医院里冒雨行走,与他一比,我猛然感受到自己是那么的幸福。一个个平凡的人物,一件件感人的事情,时刻触动着我的心弦,这也促使我思考自己可为防疫抗疫做点什么。(不再只读圣贤书,而是开始思考“自己可为防疫抗疫做点什么”,体现了“我”内在的“成熟”。)

  2020年,生活的点点滴滴都让人成熟。

  跟老妈视频通话,看到她脸上因戴层层防护工具而留下的深深压痕,被汗浸皱皮的双手,我一阵阵心酸,眼泪不争气地在眶里打转转。看到老妈那疲惫的眼神和对我的微笑,我不禁下定决心,一定要管好自己,不让老妈担心我的学习与生活。我开始跟奶奶学做饭,发现原来做饭还挺有趣,很快就学会了做蛋炒饭。连续几天中午,我自告奋勇,给家附近路口的执勤人员送煮好的汤团。奶奶嘴里不停地说:“子墨懂事了,懂事了!”执勤人员一个劲地说:“小伙子,谢谢你,谢谢!”我内心突然有种说不出的感动。(体谅老妈抗疫不易,感受到执勤人员的不易,用实际行动书写“成熟”。)

  我在2020年的疫情中成熟。

  老妈回来后讲了不少在武汉抗疫的悲欢离合事,爸爸讲了卡点执勤的事,再加上新闻里了解的事,这些都让我明白:成长,不仅是身体的长高,还需要阅历世事,更需要“日参省乎己”。成熟不仅是年岁的增长,更应该是力量的强大,责任的重大。(领悟了成熟的过程和真谛,成熟既有生理成熟、心理成熟,更有思想认识的成熟,自此“成熟”的内涵得到提升。)

  中考成绩揭晓,我好过预期!“儿子长大了!”爸妈开心地竖起大拇指。

  9月,进入高中后,我第一个报名参加了学校团委组织的“学生志愿者”团,利用节假日参加社区、街道的志愿活动,以历练自己。志愿者活动让我明白:“只要人人都献出一点爱,世界就会很精彩。”(通过实践,“我”进一步认识到志愿者活动的意义,体现了思想成熟的内容,在叙事的基础上增添了思想的深度。)

  新时代领路人在2021新年贺词里说:“每个人都了不起!”是的,只要有梦想、有行动,我们每个人都了不起,我们每个人都会更好地成长成熟。(引用新时代领路人的话,深化主题。)

  这,才是真正的成熟!这,才是成熟的模样!(结尾紧扣主题,简约有力。)

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