2021年高考北京卷作文深度点评与范文（2）

2021高考真题答案 ※ 真题答案下载 ※ 对答案

　　【北京卷】

　　从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。

　　(1)每个人都生活在特定的时代，每个人在特定时代中的人生道路各不相同。在同一个时代，有人慨叹生不逢时，有人只愿安分随时，有人深感生逢其时、时不我待……

　　请以“论生逢其时”为题目，写一篇议论文。

　　要求：论点明确，论据充实，论证合理;语言流畅，书写清晰。

　　(2)瓜熟蒂落、羽翼丰满，这是草木鸟兽成熟的模样;但对我们而言，真正的成熟却不仅仅指身体的长成……

　　请以“这，才是成熟的模样”为题目，写一篇记叙文。

　　要求：思想健康;内容充实，有细节描写;语言流畅，书写清晰。

　　【解题】

　　这是一道双指令式任务驱动型作文题，主要考查价值观，引导考生关注个人成长，心系时代发展，确立积极健康的理想追求，符合立德树人的核心素养要求。本题目沿袭2020年北京卷的双指令式任务命题形式，而且依然是一篇议论文，一篇记叙文，文体特征鲜明，审题难度不大，贴近生活，考生都有话可说。特别需要注意的是本次作文的任务设置是材料+命题型，不可换掉题目，也不可丢掉材料，这也是近年来高考备考需要注意的一种命题形式。

　　【思想火花】

　　(1)事不避难，义不逃责。责任与担当是中华民族的优良传统，千千万万敢于担当、不畏艰辛的仁人志士，用自己的行动诠释了义之所在，及虽千万人吾往矣的气魄。担当，是个人成熟的基石，是一种高尚的品质，是一种平凡的伟大。责任在心，担当在行。年轻人要扛起社会责任，永葆奋斗精神，强化实践磨砺，经风雨、壮筋骨、长才干。勇于担当，才能把苦乐韶华谱成生命交响;学会担当，就能经反复历练而不断成长成熟。奋斗是青春最亮丽的底色，年轻人只要从小处努力，积跬步，聚小流，锲而不舍，驰而不息，就将会拥有更加精彩的人生。

　　(2)成数是一种使命，我们的心里要盛得下家国天下。

　　驻马店18岁高考状元吴思琪，没有选择热门的经济专业，而是选择了学习电子工程。她说，希望在这个领域为国家做出贡献。成年就意味着要有家国情怀，只有把自己的理想前途和国家的利益紧密相连，这样的人生才能光芒万丈。身处高三的我们，即将迈入成年人的行列，更应如此;作为新时代的新青年，我们即将成年，有责任更有力量，像学姐一样为中华之崛起而奋斗，把自己的人生规划与国家相连，努力读书，刻苦钻研，充实自身，让祖国的发展不再受限，以复兴中华为使命，以吾辈成人之力来彰显责任担当。

　　(3)成熟是一种责任，我们要担一份社会责任。

　　疫情期间，“90后”华雨辰瞒着家人做疫情防控志愿者，发出了“不管需要多久，我们誓与武汉共进退”的声音。成年就意味着要承担社会责任，只有认识到自己是社会中的一员，社会的发展进步与每个个体密切相关，每个人如同一滴水，把自己投入到社会这片海洋中，才能永不干涸。华雨辰就是这样做的。身处高三的我们，即将迈入成年人的行列，更应如此;成熟其实就意味着要承担助力社会发展的责任，意味着要为社会为他人贡献自己的力量，危急关头，甚至献出生命也在所不惜，以华雨辰为代表的“志愿者”在疫情中不正是这样做的吗!

　　(4)成熟是一种担当，我们要与亲人同舟共济渡难关。

　　郭家宝，幼年丧母，带父求学，从初中到大学。他说：“父亲在，家就在，将来不管去哪都带着父亲。”成年就意味着要有与家庭亲人同舟共济渡难关的担当。家是生养我们，承载我们从无到有、从小到大的地方，我们一直深爱着这个地方，深爱着我们的亲人，但是这还不够，只有能够与家人荣辱与共才是真正的担当。身处高三的我们，即将迈入成年人的行列，更应如此;成熟意味着我们走出家庭，走进社会，但与此同时要从另一层面更加强化了我们与家人之间的联系，我们将彻底由家庭的消费者变成生产者。成年之后的我们不仅要努力奋斗，贡献国家，奉献社会，更要承担起生养我们的家的重任，要让我们的父母“衣帛食肉”“不饥不寒”，只有这样，我们的成长成熟才会更加有价值、有意义。

　　(5)“年轻人就得担着些”。在云南边境一线走访疫情防控，处处可见“挑着担子”的年轻人：他们或在口岸身着防护服，检查登记出入境人员;或在村口戴着口罩，拿着体温枪量体温;或“全副武装”坐进驾驶室，转运入境的香蕉、菠萝;或沿着边境一线跋涉巡逻……守好国门坚毅逆行，在重大考验面前，这些可爱的年轻人不论民族、不分城乡，都在迅速成长成熟。

　　(6)沧海横流，方显英雄本色。一场新冠肺炎疫情，让“国家兴亡，匹夫有责”的家国情怀和传统，再一次爆发出磅礴之力。疫情面前，奋勇冲锋的英雄自不必说，普通人的韧性和努力同样令人感佩。“待在家里就是贡献，国家的事就是个人的事。”这朴素话语所唤起的责任意识，对国家对社会来说都弥足珍贵。而经历了这一切的年轻人，都将从中沉淀下一生的记忆和财富。

　　古人讲，“刀在石上磨，人在事上练”，大事难事尤其磨砺人。在这场与每个人都息息相关的灾难中，年轻人不论是鼓起勇气向前还是咬紧牙关坚持，都将拓宽生命的强度与厚度，深化他们对生命的思考，这无疑对于走好以后的人生路多有裨益;而“全国一盘棋”，众志成城打一场人民战争的画面，也无形中进行了一场波澜壮阔的爱国主义教育，家国理念已深深嵌入他们的血脉;与此同时，在众声喧哗中，很多年轻人已经习得珍贵的媒介素养，善于从芜杂纷繁的信息中抽身，少一份心浮气躁，多一些心思清明，他们远离“口水战”，不做 “键盘侠”，实干担当，做推动社会前行的新生力量。

　　(7)身边有个青年朋友，是做茶叶生意的，他更重视“小事磨人”。今春受疫情旱情影响，山里茶农很焦虑。这位朋友一手抓“自救”，还腾出“一手”收购滞销茶叶，笑言“小老板也有责任”。一番话说得人精神一振：“人没有大局观，未免俗气;但不在小事上磨，又会有骄气乃至戾气。”好一个“小大之辩”!难关当前，需要人人踏实出力。秉持一份大格局，从小处努力，哪怕日拱一卒，也能拱出一番新天地。

　　面对百年未有之大变局，年轻人的选择往往是风向标。新时代呼唤新担当，奋斗是青春最亮丽的底色。

　　日子天天过，面对眼前的一些不如意，是规划好生活“打好一份工”，还是追风逐影牢骚满腹，逝去的流年正在记录答案，年轻人就得担着些。

　　(8)在这次疫情防控中，众多的“90后”已经扛起了“大梁”，当年备受呵护关爱的“90后”，已经成长为“可堪大任”的一代青年。危急关头，他们贡献出青春的力量，他们勇敢无畏、挺身而出、担当奉献的作为，充分展示了青年人朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。

　　在驰援湖北的医务人员队伍中，“90后”有1.2万余名，占到总人数的近三分之一。穿上白大褂和防护服，他们是掌握了医护技术、同死神搏斗的白衣天使，同时他们也是知人冷暖的“小可爱”、耍帅卖萌的“开心果”，给原本沉寂的病房带来健康活力和青春气息，传递着对生命的信心和热爱。

　　在社区防控战线，“90后”社区工作者的身影忙碌活跃，他们奔波在超市、社区、药房，走访登记、关爱孤残、采购分配……像身披铠甲的战士，干脆利落，能说能干，能勇往直前，也能独当一面。

　　在交通运输行业，“90后”是安全畅通、疫情防控的强大力量。他们积极联络对接，为疫情防控与生产生活物资输送忙前跑后，每天工作十余小时是常态。但他们没有丝毫抱怨，反而更加积极乐观。因为他们知道物资输送至关重要，这些努力付出都是在为物资保障作贡献。口罩遮不住微笑，有光的眼神传递着温暖与力量。

　　好像昨天还是孩子，今天却突然“懂事儿”地让人心疼。这些“90后”的“小青年”，让人“刮目相看”。他们用行动证明：虽然在顺境中成长，可一样有逆行的担当。

　　(9)因为成长经历不同，每个年代的人都有特定的“成长印记”与“标签”。“90后”，在大多数人眼里意味着“被呵护”“娇滴滴”“个性强”。可事实证明“玩得酷”，并不是代表“靠不住”;个性鲜明有特色，恰是源于内心的强大与丰富;理想抱负没有挂在嘴上，而是践行在了“一波波最硬核的操作”中。

　　在各行各业，都有“90后”的身影，看似“娇弱”，有时“嘻哈”，实则“皮实”，一遇到“事”上，他们却是有胆识有思路，笃定踏实又靠谱。这是多么美好又令人欣慰的景象——在人生梦想的星辰大海，他们已扬帆起航，奋楫前行。

　　风雨中历练，昨日幼苗，今成栋梁。疫情大考，他们交出“合格答卷”。在每个岗位上，他们贡献出了智慧、才能和担当。总书记的回信是鼓舞，更是勉励;是肯定，更是期望，感动和激励着每个你我。今天，我们要与“可堪大任”的“90后”共勉，让我们以永远青春的精神，为建设青春的中国，只争朝夕，发愤图强，贡献出更大的力量。

　　(10)在其他一线，年轻人也扛起了肩上的责任。为了抗击疫情，一对新婚小夫妻於昇、余琳退了蜜月旅行的机票，奔赴到疫情防控的工作中去;农民工吕俊放弃回家陪父母过春节，义无反顾投入到“火神山”医院的建设中;一批批年轻的媒体工作者，在这个略显寒冷的春节里忙碌着，穿梭于疫情一线，给社会传达着最及时的战“疫”资讯。如果不能在一线做“勇猛”的战士，那也要“能做事的做事，能发声的发声，有一分热，发一分光”，做一个有温度、有情怀、有担当的青年人。

　　鲁迅曾说过：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”这一代年轻人，已经从上一辈的手中接过大旗，扛得不错，他们也正在给下一代作表率。

　　(11)2020年的大一新生注定不凡。疫情突袭，高考延迟，在他们的人生中刻下了清晰划痕。对他们来说，也许更加懂得何谓共克时艰，何谓众志成城。而疫情防控中一件件可歌可泣的故事，一位位白衣执甲、迎难而上的英雄，更让他们懂得何谓生命至上，何谓为国为民。由此，他们更懂得关心他人，关注社会，关照这个孕育无限可能的时代。

　　跨越了艰难的高考时光，迎来了新的人生阶段。对于新生来说，这不是放松的阶段，更不是放纵的阶段，而是更需淬炼自我的阶段。人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，大学就是紧要处。在这里，视野更高远;在这里，未来更斑斓;在这里，梦想更瑰丽。而实现梦想，更需要铭记8个字：“心有所信，方能行远。”

　　(12)“缺乏责任感”“以自我为中心”“炫富”等等都曾是“90后”的标签。如果说17年前的非典疫情爆发时他们还是懵懂的见证者，那么在这次新冠肺炎疫情中他们已经成长为抗疫的主力军。无论是身在前线还是守护家乡，无论是防控疫情还是复工复产，“90后”奋战的身影都无处不在。这场悲壮的举国战“疫”，定格了“90后”最美的身姿。在这场没有硝烟的战场上，他们为了人民的生命健康义无反顾、勇往直前，以实际行动证明了自己的勇敢、独立、坚强和担当!

　　举国战“疫”之时，“90后”镌刻下属于他们的时代印记。“此时此刻，我们只是想为这个城市做点什么。”一对“90后”年轻情侣在日记中写下的这样一句话，道出了这个群体朴素的信念：岂曰无衣，与子同袍。“请组织考验我!”深圳6名抗疫一线的“90后”递交了入党申请书。更多的“90后”加入志愿者队伍，书写着抗击疫情战斗中的青春力量……将来人们回望这段时光，“90后”守护与担当的故事，一定会成为令人感佩的历史书写;而这一代“90后”在和后辈追忆青春岁月时，今天的选择也必将是他们珍藏心底的青春记忆。

　　(13)正如一位“90后”所说：“我们是能担当的一代，是值得信赖的一代。”脱贫攻坚的战场上，许多“90后”扶贫干部披星戴月，把爱与希望种在贫困群众心中;凉山森林火灾中，24位“90后”消防战士勇敢逆行，用生命诠释了烈火青春;在这场战“疫”中，“90后”的话语掷地有声：“非典那一年，我还是个孩子，是你们冲在第一线，为我们遮风挡雨。现在，该是我们去扛起重担的时候了。”内心奔涌着家国情怀，肩头扛着责任担当，“90后”用自己的行动证明，他们的青春浸染着我们伟大民族精神的底色。

　　(14)揆诸历史，在中华民族的历史上，在五四运动以来的百年奋进史中，广大青年总是能将自身命运和国家命运相联系，勇于挑起时代赋予的责任，用自己血脉中涌动的澎湃力量奏响一曲青春之歌。如今，“90后”的这一代青年们将这首歌奏响在汉江之畔，让世界、让历史听到他们的嘹亮歌声。

　　(15)作为一个立志要考个好大学的高三学子，我们对于成熟的理解和定位有待提高。

　　作为高三学子的我们，立志要考个好的大学，仅仅是我们眼前奋斗的动力，更重要的是我们要做一个有责任感的人，把实现个人梦想与国家、社会的需要结合起来，并把它们作为我们今后持续奋斗的真正动力。这也正如新时代领路人所说：“青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。”

　　【作文2审题】

　　【限制性】

　　1.情境分析。

　　本题目由草木鸟兽成熟的模样，采用类比的方法，引发考生对自身成长成熟的思考：当今社会大背景之下，刚刚接受过成人礼洗礼的青年人“什么才是真正的成熟的模样”;“对于成熟的定义、人生的意义”，考生应该有自己独到的思考与感悟。

　　“但对我们而言，真正的成熟却不仅仅指身体的长成”，题目的限制自此开始收窄为一个小的情境，这些限制明确告诉了考生思考的方向和内容，你所经历的点滴，欢笑与悲伤、收获与遗憾、感动与震撼给了你怎样的成长体验，让你感慨“这，才是成熟的模样”。

　　2.典型任务。

　　考生必须完成的任务是回答清楚“这，才是成熟的模样”这个问题中“这”的具体所指，写出自己对成熟的定义、人生的意义的切身体验或感想、看法。材料中指出“但对我们而言，真正的成熟却不仅仅指身体的长成”，要定义“真正的成熟”，就要进行比较权衡，需要辩证思维;考生不管是表达切身体验还是表明感想、看法都需要紧扣主题，都要服务于树立正确的人生观、价值观这一主旨。

　　文体限定为记叙文，就要追溯自己的生活历程，截取一个或几个感受较为深切的片段，写出与成熟相关的细节，要有真情实感。同时需注意截取的几个片段之间应有一定的逻辑关系。

　　3.价值判断。

　　都是在当今社会大背景下，作为未来栋梁的青年学子如何认识、思考、分析“成熟”的问题，如何定义成熟、如何实现成熟成长的意义。要写对自己成熟产生积极影响的人、事或生活片段。

　　从任务指令的设置上来看，考虑到考生的具体情况，选取考生“即将迈入成年人的行列”这个特殊而又重要的节点，有鲜明的针对性，有较好的引导价值，契合高考“立德树人，为国选材”的宗旨。考生写作时要紧扣主题，严格界定材料选取的范畴，有细节有真情，更要正向立意，选取自己深有感触的观点来写。

　　【开放性】

　　1.立意角度。

　　考生可写“经历……有欢笑，有悲伤，助我成熟”;“经历……有收获，有遗憾，助我成熟”等。亲身经历或见闻都可以写;从“小我”向“大我”拓展的角度，亦可写。此外，这些经历或见闻在什么方面给了我成长，推动我成熟，也是可以自由展开的。

　　2.联想构思。

　　考生在材料的基础上展开联想思考，可以从个人与国家休戚与共，将个人的进步与发展融入到民族复兴层面去探究成熟的模样和意味，可以从个人与社会的进步、社会公益方面的意义和价值去探究成熟的价值;可以从个人与家庭和家庭成员之间的关系来思考成熟的意义。在选材方面，考生也可以结合材料逆向思维，撷取一些反面事例进行对比等等，总之，考生可以结合自己多方面、多维度的认知和体验进行写作，可以探讨的内容很多。

　　【解题】

　　2020年北京语文高考试卷的第五大题表达与运用板块，很好地体现北京高考立德树人、服务选拔与导向教学的命题原则，符合新课程、新高考整体精神。所选素材贴近考生学习与生活实际，命题方向清晰，每个试题考生都有话可说，又可以给优秀考生发挥的空间。

　　大作文题中的议论文，命题素材取自当下最新科技发展，并由最新科技发展引发考生对社会、人生等诸多方面思考，体现出立德树人要求与核心素养立意。题目要求考生对北斗天网卫星“每一颗都有自己的功用”展开联想和思考，切口小，空间大，使考生能够上手又可以充分发挥。既考查考生对国家发展的关注意识，又考查考生语文积累水平与思辨品质。

　　大作文题中的记叙文，针对现代社会特别是课标中对于媒介素养的要求，以“一条信息”为切入点，要求考生以记叙和描写为主要表达方式，表达对于信息对于人作用的思考和感悟，体现出命题人对考生观察、体验生活能力的要求和叙述描写技能的表现。本题考查内容与考生生活密切相关，便于取材，情境真实，利于考生现场发挥。

　　作文(2)是一道“材料+命题”型任务驱动作文，重点考查考理解材料、思考问题、解决问题的能力以及语言表达能力，同时也考查价值观，引导青少年思考自身成长和自我管理，思考成长成熟的意义。题目语料紧贴考生生活，考生有话可说，有情可抒，审题难度不大，但富有思考层次。

　　这两个题目具有以下特点：

　　【参考立意点】

　　1.奉献大爱，才是成熟的模样。

　　2.心怀天下，才是成熟的模样。

　　3.勇担时代责任，才是成熟的模样。

　　4.播种希望，才是成熟的模样。

　　5.勇于奋斗拼搏，才是成熟的模样。

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　　偏题立意：

　　1.青年应立志成才。(题目要求考生思考的核心问题是“成熟”，偏离关键词)

　　2.青春年华。(脱离题目的要求，泛泛而谈，不明确“这”的具体所指)

　　3.谈成熟。(泛泛而谈，没有具体指向，不扣写作任务)

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　　【佳作赏析】

　　这，才是成熟的模样

　　2020年除夕，午饭刚过，老妈接到院领导电话，一边整理衣物一边说：“儿子，我援鄂去了，初三了，管好自己。”“啊?去武汉?”霎时，我心里不由自主地冒出一丝担忧。“从明天起，我在高速路口卡点执勤，半个月不能回家。”老爸缓缓说道。都走了，真郁闷。(叙写老妈接到援鄂通知，自己“担忧”;老爸执勤，自己心情郁闷，写得真切，紧扣题目要求。)

　　从此，每天是奶奶的命令和监督：“子墨，起床了!”“子墨，网课要开始啦。”“子墨，老师催作业了，你上传了没有?”有一次网课迟到，老师在麦里呼得满屋子都听得见，原来奶奶竟偷偷把麦连到音响上了!心里有点烦!(语言不乏幽默;“有点烦”写出了被管得太多之后内心的真实感受。)

　　有一天听见奶奶和老妈通电话：“子墨表现可好啦，准时起床，按时上课，你不用担心。”我的心忽然沉重起来，新闻里天天是确诊人数增加，死亡人数增加，我为身在疫情风暴中心的老妈捏着一把汗。我不能让老妈为我费心了。“奶奶从明天起，早点喊我起床。”(“为老妈捏着一把汗”表现出不仅是出于亲情的关心，“我”的自我转化更是心智逐渐成熟的表现，体现“我”开始成长成熟。)

　　我好像一下子长大了。

　　从此，我每天准时起床，准时上网课，准时交作业;还特别关注疫情新闻，动手整理了一些感人的素材，如快递员汪勇，骑自行车返院的护士，等等。那个将雨披当防护服穿的小男孩拿着CT片在医院里冒雨行走，与他一比，我猛然感受到自己是那么的幸福。一个个平凡的人物，一件件感人的事情，时刻触动着我的心弦，这也促使我思考自己可为防疫抗疫做点什么。(不再只读圣贤书，而是开始思考“自己可为防疫抗疫做点什么”，体现了“我”内在的“成熟”。)

　　2020年，生活的点点滴滴都让人成熟。

　　跟老妈视频通话，看到她脸上因戴层层防护工具而留下的深深压痕，被汗浸皱皮的双手，我一阵阵心酸，眼泪不争气地在眶里打转转。看到老妈那疲惫的眼神和对我的微笑，我不禁下定决心，一定要管好自己，不让老妈担心我的学习与生活。我开始跟奶奶学做饭，发现原来做饭还挺有趣，很快就学会了做蛋炒饭。连续几天中午，我自告奋勇，给家附近路口的执勤人员送煮好的汤团。奶奶嘴里不停地说：“子墨懂事了，懂事了!”执勤人员一个劲地说：“小伙子，谢谢你，谢谢!”我内心突然有种说不出的感动。(体谅老妈抗疫不易，感受到执勤人员的不易，用实际行动书写“成熟”。)

　　我在2020年的疫情中成熟。

　　老妈回来后讲了不少在武汉抗疫的悲欢离合事，爸爸讲了卡点执勤的事，再加上新闻里了解的事，这些都让我明白：成长，不仅是身体的长高，还需要阅历世事，更需要“日参省乎己”。成熟不仅是年岁的增长，更应该是力量的强大，责任的重大。(领悟了成熟的过程和真谛，成熟既有生理成熟、心理成熟，更有思想认识的成熟，自此“成熟”的内涵得到提升。)

　　中考成绩揭晓，我好过预期!“儿子长大了!”爸妈开心地竖起大拇指。

　　9月，进入高中后，我第一个报名参加了学校团委组织的“学生志愿者”团，利用节假日参加社区、街道的志愿活动，以历练自己。志愿者活动让我明白：“只要人人都献出一点爱，世界就会很精彩。”(通过实践，“我”进一步认识到志愿者活动的意义，体现了思想成熟的内容，在叙事的基础上增添了思想的深度。)

　　新时代领路人在2021新年贺词里说：“每个人都了不起!”是的，只要有梦想、有行动，我们每个人都了不起，我们每个人都会更好地成长成熟。(引用新时代领路人的话，深化主题。)

　　这，才是真正的成熟!这，才是成熟的模样!(结尾紧扣主题，简约有力。)

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