教育部副部长视察黄冈中学 忧心高中同质化

　　“我们希望像黄冈中学这样的百年名校，向外输出的不只是‘黄冈密卷’，而是在人才培养、办学模式上更多的创新。”21日，教育部副部长陈小娅视察黄冈中学时表示，普通高中同质化令人担忧，教育部鼓励高中创新求变，优质高中更应在办学思路、培养环节和学生个性发展上探索新路。

　　陈小娅坦言，高中出口的单一性制约了高中的多样性发展，高考仍是绝大多数高中面临的唯一目标。但随着高中新课程实施和高考制度的改革，在普及高中教育的大背景下，高中教育如果仍然是同一模式办学，将很快丧失活力。在陈小娅的理解里，“有百年办学历史的名校和只有几十年办学经验的学校，理应有不同的发展方向，有不同的追求目标。”

　　像黄冈中学这样办在非大城市的百年名校，肩负的责任远远超过“黄冈密卷”所提供的价值，陈小娅提出这样的观点。“北京、上海、武汉这些大城市的高中，有很多社会资源，如博物馆、影剧院、大学等，可以供学生享用，学生的多方向发展有社会资源的帮扶。黄冈中学办在经济不发达的中小城市，不仅集中当地最优质的教育资源，也集中当地最优质的文化资源，你们的学生来自基层县、区，他们能吸收到的养分更多地依赖学校。学生发展方向的多样行和可行性完全取决于学校，他们的创造性需要多样的育人模式来激发。”陈小娅叮嘱黄冈中学校长，一定要多开选修课，针对不同孩子的特长，尊重、鼓励他们有不同的发展方向。“黄冈中学可以标榜自己培养的是精英，但不只是高分的精英。培养精英也不是招人越多越好，高中的规模要适度。”陈小娅希望黄冈中学能在办学方向、育人模式上有创新。她表示，教育部将对创新能力强的高中“放权”，给予更大的办学自主性。(王晶)