全国人大代表段拉卡建议：应统一全国高考加分

　　在我国的高考制度中，高考加分是一项至为关键的有利条件，但如果加分的标准各不相同，那势必会导致考试的不公。就此，全国人大代表段拉卡经过调研发现：我国的高考加分政策正处于一种“各自为政”的状态，统一加分标准已经迫在眉睫。

　　据了解，在每年的高考前，教育部都会公布当年的高考加分政策，各省(自治区、直辖市)也会据此制定各自相应的加分政策。段拉卡代表认为，高考加分政策本是一项社会公共政策，是在目前应试教育体制下，鼓励学生注重全面素质提高，对弱势群体进行补偿，对德智体美优秀者进行鼓励的政策措施。段拉卡代表说，不是说加分不正确，加分本身是从应试教育从素质教育转变的一个重要环节。关键是怎样去规范，计算出一套科学的权重的规范。

　　然而，从实际的实施情况看，各省(自治区、直辖市)却千差万别，加分项目和加分分值各行其是。段拉卡举例说：比如少数民族加分等等，现在比较乱，加5分、10分、20分的情况都有，再比如说，奥赛，省级赛区一等奖，教育部规定加20分，有些地方加了，有些地方是一分不加等等，显得较为混乱。

　　段拉卡代表说，正是由于高考加分制度设计不严密，运作过程又缺少规范管理和监督，致使高考加分政策在一些地方严重异化，成了一部分人以权谋私或弄虚作假的工具。同时，加分政策的混乱也引起了许多家长和考生的严重不满，并造成了高考事实上的不公。就此，段拉卡建议，全国应该统一政策标准，而且为了体现我们政府的公信力，政府的执行力，政府的权威，体现我们改革的决心，就在今年高考就把这个政策拿出来，“我觉得应该做得到”，段拉卡代表最后说。