2010年全国卷1(大纲)阅读理解部分解析

2010年全国卷1(大纲)阅读理解部分解析

北京新东方优能中学教育 卢嘉楠 寇静涵

2010年的高考英语全国卷的阅读部分，在整体难度上略微高于之前的各年份考题。篇幅较以往的高考阅读文章都长了一些。这就更加需要考生的良好应试心理和比较深厚的阅读功底。我们说，如果考生在平时的学习生活中就有长时间(1-2小时)阅读大量信息的好习惯，在考场上应对每篇约300个词的英语文章还是比较轻松的。

总之，此份卷子依然中规中矩、波澜不惊：

1 体裁：应用文、新闻、记叙文、议论文和说明文各一篇;

2 题材：响应时代主题，人文情怀跃然纸上，关注特殊儿童、某鸟兽、宠物的好处、微笑的力量;

3 题目设置的考察点也全都落在上课时讲解过的“文章重要信息”当中，不需要将全部信息看完即可答题，各篇解析如下：

A

A篇是典型的应用文。在新东方课堂上，老师一直在跟大家强调，应用文在文章中看2件东西。一是看大标题，因为标题可以直接告诉你作者在应用文中想要表达什么;二是看图画，因为图画是文章所要描述的对象的图像呈现。之所以说全国卷A篇比较典型，首先我们就看到了文章的黑体字大标题，即：Shakespeare’s Birthplace and Exhibition of Shakespeare’s World, 这很明显就是在说Shakespeare(莎士比亚)的事。那么文章还给了我们两个小框(作用等于图)，一个是Opening times，一个是Admission，这两个图里面分别写了应用文最为重要的两个东西，即时间和钱。应用文看到这里，起码我们就知道了作者想要表达给我们的重要信息，那就是这是篇典型的，写给那些要去参观莎翁什么出生地或者什么展览的人们一篇广告。广告中才会提到Opening times(开放时间)和Admission(参观费用)的信息。

果然不出我们所料，文章后面的第1题，就是问我们关于两大人和两小孩一共的Admission(参观费用)是多少?这道题很好做，就从文章中Admission这个小框中找答案就可。后面的两道题也都是简单的细节题，在做细节题的过程中只要牢记上课说的细节题分两步走，即找什么&去哪找。那么，关键字如何定位?方法还是两个：一是根据其所在位置(题干关键词不明确时)进行文章定位;二是只看拥有此关键字的1-2句话(题干关键词明确时)进行句子简单理解即可。我们同学只要按照了这样的方法，在考场上拿到全部应用文的分数是绝对不成问题的。

具体各题分析如下：

56、扫一眼四个选项都是金钱，二话不说按我上课讲的直接文章里扫数字出现集中的地方，在第二个小黑框直接拿下答案B选项ā12.00，还有人错我就扔板檫了!

57、讲停车地点的信息出处一定在广告内容靠后的位置(前面部分一定在讲此东西有多好多好，浮云略过)，寻找我们说的重要信息出处，关注两个小点：1 极端词出现nearest;2 中文注释“可进入的”;本题直接选 1 的对应信息，即C选项At Windsor Street~

58、要不要这么简单，在做上一题时如果按我上课讲的，关注了中文注释，直接就顺便搞定此题，从“可进入的”中文注释出现的这一句直接得正确选项B the garden。

B

B篇是一篇小的说明文，在描述EDGEWOOD这个由学生经营的第一家城区咖啡店。文章大概向我们说明了每天的咖啡销量情况，学生们通过这一家小小咖啡店所能得到的收获以及老师们的配合工作。每个院系的学生都在用自己的知识努力为这家小咖啡店做着贡献，例如：Art students painted name of the shop on the wall(艺术学生在墙上画名字);Business students designed the paychecks(商学院的学生在算账)等等，这些信息都在向我们说明着学生们的努力。

说明文中，我们需要注意的是，说明对象最重要，作者的语言很客观。另外，所设题型多为细节题，推理题和主旨题。我们看到，这篇文章就是59题是主旨题，下面的60和61题都是细节题，最后62题是推理题。整个文章也无非在说这几件事：在开头部分首先给EDGEWOOD下了个定义;后文就是分类和比较这个事物和其他事物的共同与区别，即这篇文章中提到一个相似的学生项目，simialr program at Kennesaw Mountain High School in Georgia. 文章最后谈发展，即未来之潜力。这篇文章很明显在说，这个项目学生们收获很大，作用很好!

其实，看到开头的大写字母加上破折号，就可能立刻想起“新闻”这一体裁，猜测其报道的对象可能就在开头一段，再一看果不其然。

具体各题解析如下：

59、题干扫一眼就知道是主旨题，主旨题可以放最后再做~

该题难度不大，主旨题找两个东西的对应：1 中心句;2 关键词~显然关键词落在B选项program最符合此新闻报道的主要内容;运用倒推法亦十分容易得出该题正确答案。

60、题干划定位词“Dixie PIT program”，直接回原文做简单机械运动搜寻该定位词，作为第二道题应该在文章中部靠前位置，果然在第5段找到(大写字母多明显哇哈哈)，看到我说的文章关键信息出处之“转折词”—低调而华丽的although，随即关注此句，得“PIT helps them(the students) prepare for life after high school”，知该项目设置目的是“全心全意为学生服务”，核心词对应C选项students。

[此外，在文中第6段的“转折词”-but 之后出现“how to deal with their affairs”进一步证实C选项的正确性]

61、题干两个定位词Christy McKinley和 Ms. Schatzman迅速定位该题的对应信息，尽管该题有点打破“文题顺序一致”的原则但题干极其好定位，找出对应点后“hang up“即对应C选项”on the telephone”，解答结束;

62、定位词Ginger Gray非常简单，机械寻找此人出处，作为该篇最后一道题出题点应该在文末，找到之后有一重要信息出处——中文注释“营养”值得关注，答案要与营养等健康方面的信息相关，选B health standards与该点对应。