2010年全国卷1(大纲)阅读理解部分解析

C

C篇和B篇在文体上都是说明文，关于文体特点我们就不一一赘述。在这里简单说一下这篇文章的大致内容。C篇主要给我们介绍了一种在Amazon河附近生活着一种鸟(hoatzin)，这种鸟很有特点，即在它会飞之前它居然会游泳!

那么文章的第2段简单说了下它的外表(appearance)，第3段说了的成长过程，第4段说明了在不同的季节(season)，这种鸟的行为习惯。总而言之，这是一篇比较简单的说明小文。

具体各题分析如下：

63、又是主旨题，运用“看首段-首句-尾段”方法即可得出答案D，第一段总说，第二、三段陈述appearance，第四段陈述habits;

64、题干定位词“Young hoatzins”,排除第一道主旨题，此道细节出处定在文章靠前部分(文题顺序一致原则)，第一段中文注释“claws (爪)”猜测答案为B，接下来的重要信息出处——“极端词/转折词”第二段末尾most, though, only提示的信息进一步确认答案;

65、题干定位词“primitive birds”在第三段出现，关注重要信息出处——中文注释“beak (喙),”一句，对应细节即选A;

66、难度等级0，根据“文题顺序一致”原则定位文章最后，关注最后一段重要信息出处——转折词“but”，直接秒杀答案D。

D

D篇是我们同学比较熟悉的议论文了。在高考中，议论文是比较简单的文体，结构也很分明。一般情况下，每一个自然段都是在说一个中心，即：论点。那么论点当然就是最为重要的东西了，而段落的主旨一般在段首，少数在段尾。文，题分布规律为：文章难，题简单。因此，在选择正确选项的时候，那些出现在段落开始的句子(论点)就基本上正确。同时，尤其是for example之后的例子就肯定不会是正确答案。这篇文章的大致内容，就是关于养宠物的好处，看文章的第1个句子，我们就能略知一二。

Science can’t explain the power of pets, but many studies have shown that that the company of pets can help lower blood pressure and raise chances of recovering from a heart attack, reduce loneliness and spread all-round good cheer.

这句子比较简单，翻译过来就是，“科学不能解释宠物的力量，但很多研究都表明有了宠物的陪伴(company of pets)，可以帮我们降低血压和恢复心脏功能，并且减少我们的孤独感。”随后文章在第2段中就论述了“养宠物的快乐(how much joy a pet brings)，第3段也在说，宠物不仅能调节你的精神而且还能改善你的饮食习惯。那么看到这里，作者的态度就彰显的很明显了，即作者对于pets绝对是好的倾向。在做题时，只要我们把握住这一点态度倾向，做对题目是肯定没问题的!

具体各题解析如下：

67、第一道又是主旨题，运用“看首段-首句-尾段”方法即可得出答案A;

68、题干定位词“heart disease”，除去67题考察主旨，本题考察信息区间在开头部分，扫到第一段重要信息出处——转折词“but”，后跟“heart attack”，确认本题信息出处，即选答案A;

69、题干定位词“Allen”，直接在第二段将其擒获，题目问“why blablabla”即是此A人实验的结果，扫到重要信息出处——中文注释“紧张”“放松”二词，看到相关信息后直接出答案C“less nervous”;

70、report的结果一般在最后表明，扫到最后一句重要信息出处——转折词“but”，直接涂A。

E

该篇记叙文不难，讲述自己的一段旅途经历，火车沿道村民淳朴的笑容感动了我，旅途由了无生趣到丰富多彩——典型的小故事，意味深长。

在高考中，此文作为今年的最后一篇阅读理解题，应该说难度不大。记叙文是阅读题目当中比较好拿分的文体。如果说后面的题目也许有一定难度，但文章本身一定很简单。如果考生好好阅读文章，英语学习也有一定的积累，在考场上把这样的一个小故事顺利读懂绝对是没有问题的。文章主要在讲述作者“我”去Malaysia，这一旅程的愉快经历，记叙文的主旨肯定都是正面的，歌颂一个快乐的事情或一个美好的精神。拿着这点倾向去看文章，考场上我们同学的做题心情也应该是不错的，梳理重要信息以及开头、结尾后即可做题。

具体各题解答如下：

71、题干一看就不好定位，放在最后做。故事梳理完重要信息后即可轻松得出：作者在一开始是种负态度，看四个答案只有D选项是负态度词，所以就选它;

72、开头结尾看完就知道作者被铁路边村民的笑感动得唏里哗啦，直接选A，其余三项关键词mountain, crowds和lunch均是文章次要信息;

73、词汇题，画线词“relish “解法关注前后句信息，后句出现“had brought along a dozen magazihes to read and reread”证明这旅途在作者看来真是比无聊还无聊，故B选项脱颖而出;该题的干扰选项都不难，故降低了本题的难度~

74、根据题号，关注文末的信息，扫到最后重要信息出处——中文注释“拥抱”，该句看一眼即可得出答案，作者在C选项Butterworth下车了;

结束了像长征一般的5篇阅读题目，现在深呼一口气，胜利完成了高三一年中的大阅读量积累!孩子们，轻松快乐地过一个暑假吧!