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高考估分技巧:复原考场答案 估两次取平均分

来源:无锡商报 2010-6-12 9:02:35 要考试,上考试吧! 万题库
九位教师表示,考生试后应及时并且真实地还原自己的考试答案,还原过程先不要看参考答案。正确估分应严格参照考题评分标准,同时建议考生估两次分,取两次的平均值。如果遇到拿不准的地方,应及时找老师沟通。

  物理:综合式有错全过程没分

  指导教师:哈三中物理教师成春荣

  实验题估分注意事项

  验证机械能守恒定律:实验误差分析是个开放性问题,是实验误差原因且回答得合理就会给分,如重物和纸带下落过程中除了要克服纸带与计时器之间的摩擦力,还要克服空气阻力,打点计时器平面不在竖直方向等。

  连接实物图:要注意电表的正负极性不能接反,所有的连线均应接连在接线柱上,在实际连接过程中,应注意连线应到位且连线不能交叉。

  画电阻随温度变化的图像,必须用格尺画直线,电表的读数要注意有效数字问题。

  计算题估分注意事项

  必要的文字说明、示意图与方程相结合,在考生的答案不完全正确的情况下,如果只有方程,没有必要的文字说明,方程中使用的符号表示什么也未标明,想分步得分就比较困难。

  如果写出了每个过程对应的方程式,只要正确都可以得到相应的分数;如果写出一个综合式,只要发现综合式中有一处错误,全部过程都不能得分。

  此外,考生应回忆考试答题时是否使用了非常规的书写方法和思路,如将理综第24题的运动学公式写成tv=s,这样写评卷老师会觉得别扭。

  答题时是否写出了原始方程和最后结果的表达式也很重要,如第25题在求解半径过程中只写出由数学关系可求得半径是多少,而没有写出求解方程,在评卷时是没有方程分的。

  政治:角度不全易丢分

  指导教师:哈三中政治高级教师、高三文科综合备课组组长张晶

  政治主观题估分应采用“采点”与“采意”相结合的方法。

  首先,不仅要考虑答案是否正确,还要看答得是否完整,“对而不全”即使论述再多也不能得高分。估分要注意要点涉及的角度是否全面与完整,如果只就某一点或某几点深入分析,而丢失了其他角度,就会失去这部分分数。

  其次,近几年的政治主观题标准答案相对来讲比较灵活开放,不像以前那样过细,所以估分时应把“采点”和“采意”相结合,但采意还是要以标准答案为纲。

  另外,要注意抓住关键词,不少考生的答案只是与标准答案很像,但主要得分点——关键词可能漏掉,文科阅卷非常严谨,意思接近或答上大体意思,大多时候很难得分。有时一大片的文字往往会掩盖得分点,结果得分还不如几个关键词语得分高。

  历史:抓住关键词

  指导教师:哈三中历史教师祝丹

  考生在估分前一定要仔细阅读高考试卷的《评分标准》,历史主观题力求考查学生的辩证思维和多角度思维,因此评卷中注重考生答题角度是否全面、是否有关键词。历史主观题答案单一的采分点一般分值为2-3分,如文综40题第(1)问的分值为8分,相应采分点为4个;第(2)问的分值为16分,相应采分点基本上为8个。同时应注意,高考实行联网阅卷、标准化答题卡,对作答的条理性、规范性要求很高,因此估分时要考虑自身表述是否合理、规范。

  今年我省高考文综40题第(3)问是开放性试题,评分标准中将更注重观点的明确及史论结合的表述。

  地理:有采分点即可

  指导教师:哈三中地理教师崔清华

  考生在地理学科估分时应把握以下要领:

  一是抓关键词。地理高考阅卷时,批阅关键词是一个常用方法。因此考生要注意标准答案里的关键词,自己在答题时是否体现和提及。

  二是语言的规范性。估分时要注意答题语言是否在得分范围内,地理术语运用是否准确,如将“地壳”和“地层”、“季风环流”和“季风洋流”、“太阳高度”和“正午太阳高度”弄混,尚可原谅,但是如果问题阐释的逻辑出现问题,可能会造成答案的方向错误,从而影响得分。

  三是结论性的语言。结论性的语言可能就是采分点,如回答区位分析的问题时,题设上为8分,一般一个采分点2分,答出4种区位条件即可;回答气候成因可能涉及大气环流、迎风和背风坡、洋流等采分点。

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文章责编:zhangyuqiong