电子科技大学：09年高招政策五大方面调整

　　主持人：各位网友大家好，欢迎大家来到今天的嘉宾聊天室，我是娄雷。2009年全国高招系列访谈今天将继续进行，我们今天为大家请到的是电子科技大学招生办主任罗斌利老师，请罗老师给我们打个招呼。

　　罗斌利：各位网友大家好。

　　主持人：很多人都会觉得搞电子科技的这些学校只要理科生或者没有文科生等等误区，而且也有很多同学对我们学校不是特别了解，包括每年都有新的高三家长和考生，等到大家了解他们我们学校的时候，已经成为我们学校的同学了。所以在今天的节目一开始您先给大家简单介绍一下我们学校。

　　罗斌利：好的，电子科技大学地处四川成都，从学校的校名可以看出，学校是一所以电子信息科学技术为核心，以工为主，理、工、管、文协调发展的教育部直属全国重点大学，也是我国首批211工程建设大学和985工程建设高校。我们学校建于1956年，由当时的交通大学、南京工学院(现东南大学)、华南工学院(现华南理工大学)三所高校的电讯类学科，所有老师和学生，还有资料、图书、仪器设备，内迁至成都，成立了电子科技大学的前身——成都电讯工程学院。

　　经过50年余办学的发展，我们积累了丰富的办学经验，也形成了自己的一些办学特色。我想电子科技大学现在已经成为我国电子信息行业的高新技术源头和创新人才培养的基地。

　　电子科技大学拥有两个一级学科国家重点学科，一个是电子科学与技术，另外一个是信息与通讯工程，两个一级学科下面的所有二级学科，全部为国家的重点学科，这个在全国也是比较少的学校。其次我们还有两个国家重点培育学科，光学工程和计算机应用技术。这些学科排名在全国前列。比如电子科学与技术在国家第二轮学科评比中排名全国第二，而信息与通讯工程排名全国第五，光学工程排名全国第十，计算机科学与技术排名也是全国前列。我们学校绝大部分的理科专业都是依托国家的一级重点学科建立的。

　　我们学校也非常高度重视发挥学科优势对本科生的培养，我们注重将学生培养为基础知识扎实、专业能力强、工程能力高，具有国际视野、可持续发展的创新人才。

　　我们在对本科生培养的时候，非常关注他的三个方面：

　　第一个方面是注重学生的基础培养，包括学生的数理基础、电子信息学科的公共基础课。我们学校实行的是“3+6+X”的课程建设， “3”是指数学、物理、英语这个系列的公共课；“6”非常具有电子科技大学的特色，我们将电子信息学科的基础课，称为“6”，主要包含电路分析基础、模拟电路基础、数字逻辑设计及应用等相关的课程。我们在这些课程组设立了首席教师岗位，专门负责这些课程的教学和课程建设； “X”主要是针对我们学校的各个专业，每个专业都有2至3门核心专业课程。从课程设置来看，我们电子科技大学作为特色明显的高校，更加强调专业能力的培养。

　　第二个方面我们会让大批科研成果丰富、科研水平高的老师站在教学第一线，他们将科研成果以及学术思想、学术结论运用到我们的专业建设、课程建设还有课堂教学中。我想这样给我们的广大学生提供了一个良好的平台，同时我们学校非常注重这些对学生动手能力的培养，就是实践能力方面的培养。我们学校跟世界上知名的IT企业建立了众多的联合实验室，这些实验室是向广大本科生开放的。我校还有一个特点，国家的重点实验室、科研实验室也是面向我校学生开放。我们有大学生的科研训练计划，大约有10%到15%的优秀学生会在大三进入到这些实验室，然后在我们的导师指导下参加各种各样的活动。有一个数据统计，我校每年有30%的学生能够完成各式各样的这种科学研究活动、实验项目。

　　同时我校还在各类的竞赛中取得了比较优异的成绩，在2005年的第七届全国大学生电子设计竞赛中我们获奖总数在全国居第二位。在2007年，我们取得了更优异的成绩，取得的一等奖的总数和二等奖的总数在全国第一。还有一个重要的赛事就是全国大学生的数学建模竞赛，我们连续两年，2004、2005年都获得了五个一等奖，获得一等奖奖项的总数在全国两年排名第一。我们2005年到2007年两届共派出24支队伍，所有派出的数学建模队全部获得了奖项。特别是2004年获得美国大学生数学建模竞赛特等奖，为中国学生争得了荣誉。这一系列的这种创新实践活动，这种平台，为我校学生在动手能力的培养，也提供了一个非常好的平台。

　　主持人：听您介绍之后我突然有个问题，我们学校的教育教学质量非常雄厚，但是地处四川，有没有什么话对我们高三的家长、同学们说一下。

　　罗斌利：我们学校地处四川确实给我校的发展带来一定的缺憾，但是我想说的是如果有志于置身电子信息行列的学生，我觉得他应该选择这个行业最顶尖的高校，而不应该看重它处在什么城市。比如东北的小孩能够来到成都，他能够感受这个城市的文化，然后再感受到我们电子科技大学这种严谨的校园气氛，享受我们电子科技大学优秀老师的教诲，我想对他以后发展都是极其宝贵的财富。