电子科技大学：09年高招政策五大方面调整

　　主持人：在我们选择专业的过程中，会不会有一定的限制。比如考一些特别热门的专业，就会对数学、理科综合等专业有什么限制？对语种有要求吗？

　　罗斌利：我们对这方面没有限制，真正看学生的单科成绩的时候，可能会是在确定是否退档或者安排专业的时候。比如刚才我说的今年我们在某个省生源成绩不是特别高，我们必须要退掉几个学生的时候，我们就会比较他们的数学成绩和英语成绩，同等情况下，我们优先选择数学和英语成绩高的学生。

　　主持人：刚才谈到文科考生，说今年文科考生在有几个省要增投计划的，本来不招，今年要招。很多家长和同学会觉得很有意思，电子科技大学文科生有没有优势？我去了之后大家会不会认为我是非主流？您能不能给大家打消一下顾虑？

　　罗斌利：我校文科计划确实不多，大约文科的计划在260左右，我们的专业也不多，就法学、行政管理、英语和日语，但是我认为能够进到电子科技大学来读文科实际上这些学生的选择也是正确的，因为我们学校的文科有非常强烈的电子行业方面的特色。比如说吧，我们的法学专业，我们会针对电子信息行业所要涉及到的知识产权法，还有对外经济贸易法，增加相关的一些知识，我们的英语也分了很多个方向，其中有一个方向就叫IT英语，主要培养既懂电子信息基础，又懂英语翻译的学生，这些学生他以后会进到相关的电子行业，做好相关的科技文献的翻译工作。这些小孩在大三的时候，我们会对他进行一些专门的跟其他的理工科学院联合进入实验室的一个培养。他们可以进入实验室，协助做一些翻译工作。

　　主持人：所以还挺有优势的？

　　罗斌利：是。

　　主持人：刚才谈到一个成电英才计划实验班，这个实验班的培养模式是怎样的？

　　罗斌利：我们学校除了对大部分学生实行这种刚才我们说的基础知识扎实，专业能力强为目标的培养，我们还非常看重学生个性化的培养，最近这几年我们也进行了一些创新人才培养模式的探索，其中对优秀的拔尖人才，我们有一个成电英才计划实验班，这个班的培养模式是采取的单独组班，学校直接管理，实行的是本科、硕士的贯通培养，这些学生在大一、大二的时候可能会学一些非常高深的数理知识和电子信息学科基础大类知识，打下非常扎实的基础。到了大三上学期会根据自己的兴趣和爱好在我校任选专业，选他感兴趣的方向，然后根据他所选方向进行一些专业核心课的学习。到大三下学期，当其他同学都在为考研做准备，为就业焦虑的时候，这些同学会非常安心地在导师的指导下进入我们的科研实验室，国家重点实验室跟着比他更高一级的大哥哥、大姐姐们，进入到他研究生的课程的学习。我们的目的主要是为了集中我们学校所有的这种优势的资源，比如说我校各门课程最优秀的老师都会在这个班上任教，我校的一些长江学者、一些科研骨干也会亲自到这个班物色他的科研团队的后备人才。所以我们成电英才计划实验班是以培养拔尖人才为目标的一个实验班。

　　第二，我们的管理-电子工程复合培养实验班是培养信息技术专业素质和经济管理才能兼备的复合型人才

　　当然我们的国际化软件实验班，也是借助跟国外的一些学校的2+2联合培养模式，培养我们软件的人才，国际化的人才。

　　主持人：这个实验班听起来很好。这个是一下子开了，我想知道的是，比如说我如果没有进到这个实验班，未来有没有可能再进去？这个是动态的还是静态的？

　　罗斌利：我们是动态管理，意思就是高考成绩非常优秀的小孩进到这个实验班，选拔进去了也不是进了保险箱。学生会在未来三年里根据他的学习和专业兴趣，可以选择主动退出。第二因为学业上有困难而退出实验班。当然，我们在大一末期、大二的时候也会在全校所有想进入实验班的学生中再进行一个选拔，2007届的实验班大概有四到五个学生是退出了、淘汰了，又招进了五到六个学生，用动态的管理，也是能够促进学生更加努力学习，不要觉得是进到保险箱了。