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考生在数学学科做到会题全对是高考取胜的关键，在平时练习要做到：模仿范例，规范答题过程；提高计算能力，落笔得分；整体把握基础概念，利用模拟考试查缺补漏。
指导教师:哈三中数学高级教师梁英辉。哈三中数学一级教师刘丹。
梁英辉是哈三中教务处副主任，黑龙江省高考阅卷顾问，省数学会理事，市数学会常务理事，省、市教学大赛评委，四次率队参加数学联赛全国冬令营，全国高中数学竞赛“优秀辅导教师”，先后多次获市优秀教师等荣誉称号。所教学生有20多人考入清华、北大。
利用模拟考试查缺补漏
问：冲刺阶段如何快速进步？
答：首先要通过模拟考试中出现的问题及时对基础知识进行查缺补漏。其中以函数与导数、数列、概率、不等式、三角与向量、立体几何和解析几何这七大主干知识中自己较熟悉的为主，自己感觉比较薄弱的内容以基础题为辅。其次可以以“错”纠错，从做错的题中寻找自己的弱点和不足。第三要学会“举一反三”，及时归纳，练习用多种方法解一道题。
深入理解概念整体把握基础
问：在最后复习阶段应该以做题为主吗？
答：对基础知识的复习不能仅仅以做题为主，要深入理解数学概念，对数学公式、法则、定理、定律尽量弄清其来龙去脉，掌握它们的推导过程、使用范围、使用方法，熟练运用它们进行推理、证明和运算。对高考热点要学会自己系统整理、归纳，沟通知识间的内在联系，形成纵向、横向知识链，构造知识网络，从整体上把握基础知识。
用常规方法答新题
问：在考试中遇到新颖题型如何处理？
答：每年的高考试题中都有几道创新题目，比如，多维的、非常规的知识综合，大跨度的知识迁移，远距离的知识交汇，某些题目还在背景、方法上实现迁移。但是，这类题不会多，解题方法也是平时应用的一些常规方法，重点考查通性通法，淡化特殊技巧，考生只要认真分析，就会找到突破口。
模仿范例落笔得分
问：为什么我答题时觉得自己挺会的，但成绩一出来，总是得不了高分？
答：做到会题全对是高考取胜的关键，对于这一点在平时练习时就要做到：
第一、模仿范例，规范答题过程。通过研读历年高考评分细则或教材中例题的解答过程，对什么必须答，什么可以省略做到心中有数，然后在平时练习中注意步骤的书写。
第二、提高计算能力，落笔得分。答题不能只图快，要在准的基础上提高速度，争取不在计算上丢分。
第三、考虑问题全面。对于一些特殊情况、极端情况不能遗漏，注意训练答题的严密性。
第四、学会审题。审题是正确解题的前提条件，通过审题，可以掌握解题的第一手资料——已知条件，弄清题目要求，从而为正确解题寻得路径。
“小题巧解”答选择
问：考试时选择题总有一些不该错的题答错了，花费的时间也较长，有没有什么好的解决办法？
答：做选择题时必须遵循“小题巧解”的原则。
方法一：舍弃错误答案。通过筛除一些较易判定的、不合题意的结论，缩小选择范围，再从其余结论中求得正确答案。
方法二：利用已知条件。有些选择题是由计算题、应用题、证明题、判断题改编而成的，这类题型可采取直接法直接从题设的条件出发，利用已知条件、相关公式、公理、定理、法则，通过准确运算、严谨推理、合理验证得出正确结论。
方法三：验证法。通过对试题的观察、分析、确定，将各选择支逐个代入题干中，进行验证，或适当选取特殊值进行检验以判断选择正误。
方法四：数形结合法。在解答选择题的过程中，也可先根据题意，做出草图，然后参照图形的做法、形状、位置、性质，综合图像的特征得出结论。
先易后难依目标安排时间
问：在考试中应该怎样合理安排答题时间？
答：高考试题的分布是由易到难的，从简单题入手有利于缓解紧张情绪，逐步适应，进入状态。切忌从后面答起，这样一旦遇到困难就会影响情绪，难以发挥正常水平。当然在做题过程中，有些地方经过一段时间的思考仍没思路，这时就应该先跳过去，把会的题目答完，剩余时间再回头分析。填空、选择、解答三类题型大约用多长时间因人而异。如果目标是90分，建议考生主要做好选择题、填空题和前3个大题，选择题60分钟左右，填空题15分钟左右，3个大题45分钟左右。如果目标是130分，那么选择题45分种左右，填空题10分钟左右，剩下的时间做6个解答题。
