(3)喜欢表现自己。其实很多孩子都可能压抑了这个特点。人们一般都会希望被关注,只是程度不同。一般来说,喜欢表现自己的孩子适合选择教育学、新闻、主持、公关、营销、法律、外语等专业。
(4)喜欢控制和影响。一群小孩中的孩子王一般会有比较高的控制事件和影响别人的欲望。这样的孩子适合选择经济类专业、社会学、政治学、自动化等多种工科专业或导演、管理学专业等。
(5)喜欢帮助别人。天生一副好心肠,别人遇到困难,他会特别自然地去帮助。这样的孩子适合医学、教育学、心理学等等。
(6)喜欢计划与细节。有的人爱把每一件事都安排得井井有条。非常有计划,做事特别细。这类孩子比较适合选择会计专业、物流、人力资源、测绘、行政等。
(7)喜欢挑战和冒险。有的人很喜欢刺激和冒险。他们喜欢面对不确定性,面对各种复杂局面,能够承受巨大压力。这样的孩子适合选择通信、计算机、营销、金融、军事、国际贸易等。
(8)喜欢与人打交道。这一点,很多家长可能和外向性格联系起来,这是不完全一样的。孩子喜欢看社会新闻,喜欢看人物传记,喜欢和不同的人交朋友,认识不同性格和爱好的人。这样的孩子适合选择公关、新闻传媒、中文、管理等。
(9)喜欢钻研思考。这样的孩子,不能去做太机械、太事务性的工作,他一定要有机会发挥他的聪明才智。比如物理、生物、天文、哲学等专业比较适合。
3.选专业,忽视能力不可取。
在选择专业时,我们常常看到许多考生把兴趣作为唯一的原则,认为只要感兴趣,就一定能学好。但我们发现有许多考生上了大学真正学起来后却很吃力,费了九牛二虎之力,成绩却始终达不到理想境地。其中很重要的原因是没有考虑自己是否具备该专业所要求的一些重要素质。毋庸置疑,做任何一件事情,如果要想做得更好,兴趣是个很重要的因素。然而我们还要考虑兴趣和能力是否一致。能力是完成某一特定活动所必须具备的潜在特质。在与能力相吻合的专业领域内,人们往往可以较快地获得成功。……
4.选专业,仅有兴趣是不够的。
在选择专业的时候,“兴趣至上”是有偏差的。因为高中生的兴趣有很多还是表层的,游移的和充满不确定性的,对专业的了解也是肤浅的和模糊的。因此,同学们有必要了解自己“兴趣”的程度,是表层的,还是潜在的;是一般的,还是浓烈的;是暂时的,还是持久的;是可变的,还是恒定的;是可转换的一般的喜欢,还是一种无可替代的酷爱或痴迷。
同时,选择专业仅仅凭兴趣也还是远远不够的。因为根据有关专家的分析,影响一个人潜能发展的重要因素除了兴趣之外,还包括生涯动机倾向、能力发展的优势所在以及自己的个性禀赋。
……
另外,在报考专业的时候,同学们还应考虑自身的个性特征。因为不同的专业和职业对个人的个性特征的要求是有很大区别的。一个人具备了学习某一专业的兴趣、动机和能力,还要看他的性格心理特征是否适合学习这个专业和适合从事这个职业。比如学习医学专业和从事医学职业的人,在严谨和责任心等方面就有较高的要求。而对于一个学习管理专业和从事管理职业的人来说,世故性、恃强性等方面就要求多一些。
如果你的兴趣是潜在的、浓烈的、持久的和恒定的,又具备与之相匹配的能力和素质,那么就请一定毫不犹豫地服从内心的呼唤,而父母无论喜欢不喜欢都应该支持孩子的选择。
5.选专业,其他个征情况放心中。
对于想要选专业的考生来说,在填报志愿时首先考虑的是自己的兴趣爱好、能力素质和自己适合的领域;其次,在兴趣能力的基础上寻找专业;然后再对拥有相同专业的学校进行纵向的比较;最后再根据自己的成绩在这些学校中进行选择。其实,有许多并不是名牌的综合性大学,有很强的专业性背景。同样的专业,有的普通院校的专业排名可能比一些名牌大学还要靠前。而有的学校的专业是全国特色专业,或是全国重点专业,考生在选择时应该了解清楚。在最新公布的国家级重点学科名单中,许多重点学科可能还散见于一些非名校之中。如果我们选专业将其他个征情况放心中,很有可能会是事半功倍。
“有什么样的选择,就有什么样的人生。”我们明天的职业发展是今天做出高考选择的结果。因此说,你在高考志愿填报时高度重视了“其他个征情况”,那不仅会对你的大学学习有莫大的益处,而且对你的职业生涯甚至整个人生都有莫大的益处。反之,你在高考志愿填报时忽视了“其他个征情况”,那么,稍强一点的是,进对了“大门”而进错了“小门”,导致学习无兴趣、不长进、不努力、混文凭;直接导致毕业了难于就业,甚至是毕业即失业。还有更差的是,完全学不进,极度厌学,直至退学。因此说,其他个征情况放心中,高考志愿填报真成功。
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