青海名师点评各科高考试卷 实验题稳中求变

　　理科数学师大附中高级教师 韩军宏

　　从内容看，仍然突出了知识的基础性和综合性，与去年相比计算量相对较少，总体难度有所降低，对考生的基本数学思想与方法及潜能方面进行了考查。

　　1 .绝大部分题注重考查基本概念、基本方法、基本性质，淡化了特殊技巧。如选择题中的1题至11题以及填空题中的13题、14题，解答题中的17题至20题，共106分，都能在课本中或常见的复习资料中找到原题型。

　　2.注重试题层次性，合理调控了难易程度，坚持多层次、多角度考查，从而将不同能力的考生区别开来。如试题8、12、15、16，体现了稳中求变、稳中求新的特点，考查了考生的思维应变能力与空间想象能力;如试题(21)主要考查了直线与椭圆、平面向量的基本知识，所设第一问，多数考生都能完成，第二问，不仅计算量增大，而且难度也有所增加，由此体现了试题的层次性，考查了考生分析问题与解决问题的能力;如试题(22)主要考查了考生综合运用导数、二次方程、二次函数、不等式等基本概念，进行分类讨论和分析解决问题的能力。

　　英语师大附中高级教师 余艳

　　单项填空与往年相比，考查的内容基本覆盖了考生应掌握的英语基础知识。15个小题分别涉及时态、动词、从句、交际用语、形容词、代词、冠词、非谓语动词、情态动词、倒装，考查范围、涵盖面比历年广。

　　完型填空讲述的是Treasure Island的创作背景。材料引人入胜。命题严谨规范，首句没有挖空，文章中已知部分也给出了足够的背景信息，多数考生通过第一遍通读短文后，能够把握文章的主旨大意和行文脉络。这篇完型填空选项中虚词占两个空，实词18个，该比例符合高考完型填空淡化语法、突出语篇的趋势。

　　与往年一样，阅读理解保持了较大的阅读量，有利于考查考生快速获取信息、出处。短文中有少量生词出现，有的注了中文，有的则需猜测，还有依据构词法作了词形变动的若干单词和以新的意义出现的旧词。

　　书面表达英文写作特点一：连续第5年考查了应用文的写作。2005年至2008年，全国Ⅰ卷考查的都是书信体文章写作，今年写一留言条，可见全国卷的写作考查进一步强调高中英文写作的实用性，为未来备考指明了方向。留言条重视对格式的要求，考生因格式丢分的概率很大。特点二：加强了英文写作中的沟通性，今年的作文涵盖以下内容： 1.外出购物2.替房东还书3.转告tracy电话留言(1)咖啡屋见面取消(2)此事已告知Susan(3)尽快回电。以上5个写作要点，均是常用交际用语考点。特点三：题目难度不大，但出彩困难。考生如果想在作文中出彩，必须积累丰富的同义词库，这样才能让自己的文章与众不同。若考生没有丰富的同义词库，则应通过多变的语法结构弥补。

　　文综部分政治

　　师大附中高级教师 张元芳

　　政治试题紧扣全国统一考试文综考试大纲中学科考核目标和要求，继续沿着“引入课外材料，创设教学之外的新情境”的命题思路，以课本为依托，又在逻辑结构上有别于课本知识的直接阐述。既强调考生对课本知识的积累与理解，更突出对主干、核心知识的考核;在关注社会热点的同时，适度处理了冷与热、显性介入与隐性介入的关系;重视在获取有效信息的前提下对知识迁移、运用能力的考查。

　　从试题的呈现方式上看，今年的试题图文兼顾，有文字材料，也有表格。试题难度比去年加大，主要表现在要求考生获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探讨问题等方面的能力要求有所提高，有较好的区分度，既有利于中学的学科教学，同时也利于高校对学生的选拔。客观题设置较往年有所变化，12个小题均用两个选项组合的方式出现，加大了判断难度。主观题体现出文科大综合的理念，结合历史知识，运用哲学观点考查三国时期荆州地区古今地位的变迁，成为试卷一大亮点。突出国家政策导向，如“三农问题”“中部崛起战略”等作为背景资料，考查经济、哲学、政治常识的相关知识，符合国家倡导的“扩内需、保增长、促发展”的经济发展战略和“中部崛起战略”。体现社会主义的本质和“以人为本、构建和谐社会”的理念。

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