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(二) 古诗文阅读部分
今年的古文题选自《史记•叔孙通列传》，阅读难度较去年的《汉书•韩延寿传》较难。故事情节中虽然仍然有正邪之争，如叔孙通与“鄙儒”的争论，但主要讲述的为国正礼仪的情节却是同学们不大熟悉的，所以会让大家觉得有点费解。然而，很多年古文题都曾出现文难读而题好做的情况。因此，把握例年古文题目的设置可以让我们在没有读懂文章的情况下极大可能的获得满分。例如，今年的古文首题即第6题，考查模式仍然是古文今译者错，而四个选项里只有C是如此，答案立现。再比如最后一题，从文章的构成角度来看，对正面角色的正面形象有削弱作用的往往是错项，答案D立现。因此，考前认真复习过课堂上讲解过的方法的同学们应该不大会在古文中出现问题。
相比去年的断句题选自《韩非子•说林上》，今年的断句选自《老子•七十七章》中更有名气一点的句子“天之道，损有馀而补不足”，难度有所降低。课堂上讲过的并列结构、换主语断句都出现在题中。
今年的古诗作者不是同学们非常熟悉的人物。虽然有些同学知道作者张孝祥与岳飞都是抗金将领、爱国词人，但题中注释却并未提及相关历史背景，因此答题时不必顾虑是否有这一方面的积累。整个古诗题都不难，第一题很明显D选项没有什么逻辑，在楼上听水底的音乐声，想一想也觉得脱离实际。第二题考查我们熟悉的宋词词人，苏轼、辛弃疾、岳飞都可以写，比较容易。第三题与第二题一脉相承，具体分析诗中某几句表现作者豪迈之情的就可以。具体分析方法及例年高考(论坛)主观题的答案组成形式都在课堂上讲过，依此作答可以获得较高的分数甚至满分。
今年的古诗文题整体难度与去年持平，题目设置也没有大幅跳离常规。毕竟古文题并非考量大家的文学鉴赏力，而是一种较简单的对应关系。但仍然希望同学们在进入大学后，可以拿出更多的时间进行文学阅读，提高文学能力对于大家长远的发展是大有裨益的。
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