甲骨文考生高中老师：宽容甲骨文宽容黄蛉

四川高考考生黄蛉用甲骨文写作文一事一经爆出就被炒得沸沸扬扬。考生黄蛉也一夜间站到风口浪尖，意外地成为各家媒体用放大镜观察的对象。然而对于此事，他的高中老师们一直没有现身。

26日，绵阳南山中学的蒲体超老师终于打破沉默，接受了四川的独家专访，并连夜用博文回应此事，博文表达对自己学生的支持和爱护。以下是博文全文：

宽容万岁！－－--我也有话说

四川绵阳南山中学 蒲体超

一、 这篇文章偏题了吗？

要指责黃蛉是很容易的，因为指责他人远比指责自己要来得轻松。

我就曾指责过黄蛉。不，何止是指责，更是一严厉的训斥和责骂----当我得知黄蛉的高考作文是用甲骨文写成的时候，我气血喷张，虽不至于以头抢地，但用“痛心疾首捶胸顿足”八字来形容我当时的心情是不为过的。作为黄蛉的语文老师，我深知这位高四学生做了一件这样的麻烦事！以我对他平时的了解而言，我知道这个孩子是一个谦和而低调的学生，他怎么会在高考作文的刀锋上狂舞？

然而事件已经发生，我也曾一度好迷茫。网上说这篇文章偏题了因而得分很低。得分偏低是我事先就想到的，但我没有想到他会把文章写偏题，更没有想到他的作文分数偏低会低到只有6分！抛开师生关系不谈，抛开师生感情不谈，我力争让我和黄蛉都能客观、公正、理性地来面对这个事件。但结论是：我们的确不能接受偏题一说。

今年四川高考作文依然是一篇命题作文，题目为“熟悉”。我作为一名国重高中的高级语文教师，教了十三年语文，个人觉得这是一道平庸无奇作文题。考生如不是故意捣蛋，要想写偏题怕也不容易。加之我们平常训练无数，命题作文、话题作文、材料作文无一漏网。我们平时对学生作文的判定都十分慎重，因为一篇作文一旦写偏题了，得分之低是令人十分恐怖的！那么这篇作文究竟偏题没有？我们的意见是：没有！

当然，幽默的是黄蛉对“熟悉”这两个字的甲骨文写法恰好不熟悉。他于是就作了一个变通，用“深入了解”四个字代替了，文章写成了一篇议论文。我后来询问了一名作文阅卷场的负责老师，他说在讨论作文评分标准时，就已经确定“深入了解”“了解深入”等方面的立意属于“熟悉”这一命题的立意范围，怎么就偏题了呢？绵阳教科所的专家也认为，这篇文章上48分是一点问题也没有的！为了证明这一点，我让黄蛉凭记忆再现了这篇考场作文，也就是说让黄蛉用甲骨文把自己考场作文再写了一遍。然后我把这篇甲骨文卷发给了《成都商报》，成都部分电视台也作了报道。这篇甲骨古作文公开以后，舆论基本上呈一边倒的趋势。先前指责黄蛉的人也终于知道了这个学生不是乱写的。