文章责编：lanyi
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问：如果语、数、外分数达到本一、本二线，但有一门选科等级为C，志愿该怎么填？选科权在学校，很多高校非B以上不取，考生有一个C要上本一、本二院校有哪些途径？
答：高校的选科及等级要求，在《江苏招生考试2009计划专刊》中已经全部明确标注，考生应该很方便获悉相关资讯。如果选科中有一个C，则首先应该找出计划表中有哪些院校的门槛是B/C，因为B/B的院校你不符合其要求。选报志愿时，应该在含C的院校中做出选择。此外，在各批平行院校志愿录取结束之后，应该关注征求平行志愿时有没有院校降等级，如果有，则应该抓住征平的机会。
问：有些学校声称在平行志愿模式下只招收A志愿填报本校的考生，这种说法成立吗？若成立，那不是和以前的第一、第二、第三志愿模式一样了吗？
答：这种说法是错误的，完全是不负责任的误导。在平行志愿模式里，A、B、C（或A、B、C、D、E）志愿都是并列平行关系，不是第一、第二、第三关系。在实际投档中，投给招生院校（无论A、B、C）的考生档案都是根据其成绩、等级和学校投档线等规则投放的，院校接收考生档案时并没有志愿位置的信息标注，因此不存在非A志愿不取的情况。
选择高考志愿的十大指向
核心提示：选择高考志愿不是简单的“拿分数换志愿”，不存在所谓的“浪费考分”或者“用光成绩”；除了成绩、排序、等级等硬指标，考生更应该多想想选择志愿的指向。
经常听到有考生或家长议论志愿选择：考出来的分数不容易，不能浪费了。这实在是一种误区。除了分数、等级、排序等填报志愿的依据，我们还可以从这些“硬指标”上延伸出去，选择高考志愿的大方向。归结起来，大致有十种选向。
一、按优势学科选：即从考生的学科倾向性出发，延伸其学科优势和特长，选择以其优势学科为核心主干课程的专业，或以其优势学科为特色的院校。例如，数学特别强的考生选择精算、金融、财政、应用数学等；历史成绩好的考生选择史学、考古、文物鉴定等；物理、化学占优势的考生选择通信、材料科学、环境科学、能源、化工；化学、生物学科优秀的考生选择医学、生物制药、生物工程、生物技术等。
二、按兴趣爱好选：即选其所好、学其所爱。该类考生有兴趣爱好的学科未必是其强势学科、也未必具有出类拔萃的考试成绩，但是深得本人的喜爱，有着强烈的自主学习愿望和潜在的个性发展空间。
三、按院校平台选：这种取向的关注点多在目标院校的历史传承、校园文化、名家名师、强势学科、科研水平及其在社会各界和相关行业的影响力等。例如选择在某个学科和产业领域均处在“领头羊”位置的院校，或者选择办学历史悠久、文化传统深厚、名家大师众多的院校；还有的院校虽然整体实力未达一流，但其特色学科却处在一流水平，也可以作为选择的取向。
