湖南取消文理分科在争议中起步 学生表现焦虑

　　7月13日，湖南省教育厅出台了《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》，其中高中不得文理分科的内容，一经公布即在社会上引发热议。

　　是否赞同不分科

　　“54.3%的网友同意，41.8%的网友反对”

　　今年中考，谢安以920分的高分，考入了湖南省箴言中学。已认定学文科的他，不支持取消文理分科。母亲罗小红介绍，谢安性格相对内向，从初中开始，就把他当文科生培养，现在刚升入高中就取消文理分科，让他们有些措手不及。而湖南省益阳市第一中学学生王雪霁则支持取消分科，她说，“分科后，专业的选择会受到限制，而文科生和理科生应该有平等的选择权。”

　　截至7月16日21时，某门户网站进行的一项多达13万名网友参与的调查显示，54.3%的人认为应该取消文理分科，而41.8%的人则表示反对。

　　湖南省教育厅副厅长葛建中说，不得文理分科这一规定，从制度层面上进行了两个方面的调控：一是保证了学校必修课和共同选修课课程的开设，要求学校确保学生完成必修课和共同选修课课程学习，从而保证每一个学生在学校获得应有的发展，确保学校基本的教学质量;二是保证了学生自主选择选修课程的权利。自主选择这一原则既可以保证学生个性、特点、兴趣充分发展，又可以保证学生参加高考的需求，学生完全可以根据今后参加高考的意向选择课程。因此，在学生自主选择前提下，不得文理分科，不会影响学生参加高考。

　　是否会加重学生负担

　　“现在学生大多比较焦虑”

　　尹雷欢迎取消文理分科。这名湖南安化县第二中学810班的学生，今年秋季将升入高二。按照惯例，在高一下学期，他面临着学文还是学理的选择。但各科成绩较为平均的他，在分班考试中没能展现出强劲的理科实力，最终只能分入学校的普通班。当他得知湖南将从今年起取消文理分科，他感到机会来了。他说：“这样可以让我学得更全面，我的优势也更能发挥。”尹雷的母亲雷小锋认为，在取消了文理分科、而高考又未有变化的前提下，课改中必修课和选修课的引入，可以调动尹雷的主动性。但尹雷又对要修这么多课程表示了担忧。

　　益阳市一中高三语文老师李志宏则认为，此次取消文理分科与2007年开始的湖南课程改革有必然联系，在新课改刚刚启动之时，对于文理是否分科就存在诸多猜测，“课改强调的是各学科之间的融合，也符合文理综合的要求。”但同时，她也认为新课改没有取到实质性的效果，相反增加了老师和学生的负担。在此情况下取消文理分科有失妥当。“如果要改，我觉得应该从小学改起，让学生觉得学习的终极目标不是高考。”李志宏说，他们学校高三学生还将继续按照文理分科上课。

　　长沙市雅礼(寄宿制)中学数学老师吴余林说：“新课改事实上在一定程度上加重了学生负担，而在明年高考方向还不明晰的情况下，现在的学生大多比较焦虑。”

　　今年秋季开学起，湖南省规定所有普通高中各年级教学均不文理分科，并且开始新课程改革。普通高中学科仍为三年,课程则由必修和选修两部分构成，并实行学分制，用学分描述课程进修情况，学生修满144个学分，即可毕业。总学分中必修课程有116个学分，分为语言与文学(含外语)、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康、综合实践活动等8个学习领域。选修课程有28个以上学分，按类别按层次，如选物理化学可以修更深更高层次的，还分为科目内选修和科目外选修，科目外你可以选择诗歌戏剧鉴赏，流行音乐等。

　　“实际上是并没有增加学生课程负担。”湖南省教育厅新闻中心主任李让恒说，现在更强调学生的全面均衡发展，也就是强调了广度，以前则强调了深度。只要高考不变，那么学生就无法摆脱课程的负担。