湖南取消文理分科在争议中起步 学生表现焦虑

　　专家视角

　　取消文理分科并不等于所有课程都要学，而是学生根据自身兴趣爱好选择侧重文科或者理科的课程，它的前提是高中能开齐开足各种选修课和实行学分制度。

　　——华中师范大学教授 郭元祥

　　在知识剧烈爆炸的现代社会，分科就是必然的发展趋势。人类的知识不光是要文理分科，即使在文科内部和理科内部，也是不断要分化下去的。真正需要解决的问题，就不可能是应否取消分科，而只能是何时分科最佳。

　　——北京大学中文系教授 刘 东

　　如果高考考试内容不变，那么中学的教育必然是高考考什么、中学教什么、学生学什么。可以说，文理分科，是目前高考制度所衍生的问题，在这种制度环境下进行中学课程改革、教学改革，几乎可以肯定，难以有任何实效。

　　——教育学者 熊丙奇

　　国家要对普通高中重新定位，将高中真正确立为普通国民教育性质，真正视高中为基础教育的一个阶段，淡化高中升学预备教育的色彩，同时政府和社会不再以升学率作为考量高中教育的最重要的标准。

　　——中央教育科学研究所副所长 田慧生

　　高中文理分科导致的一些弊端，还是十分明显的。在教学实践中，一般选择理科和文科的学生比例大致在4∶1左右。这种分科不仅让学生知识结构有缺陷，连老师也会不自觉地把课程分成“热门”和“冷门”，对教学工作也有负面影响。

　　——上海语文高级教师 沈 杰