2011北京高考英语梯度明显 注重语言考察能力

　　主持人娄雷：刚才您提到了一点，一个是在单项选择当中，题干变长了，一来题干变长了阅读时间就长了，做题速度就慢了。通张试卷有没有这样一个概念，有没有比去年单词量更多?

　　方芳：我们现在的单词量是严格按照新课标3500个词汇是不能超出来的，从试卷页数上面也没有明显的增长。我所说的长度，一行中三分之一，二分之一，现在变成了三分之二，或者是四分之三，有的是一行半的样子，从试卷整体上没有太明显的变化。

　　阅读比前几年长度上稍微有一点增长，基本上像长的文章，能够达到350个字左右。另外，从阅读的体裁和题材来讲，今年印象比较深刻是比较卷第四篇文章，篇幅不是很长，因为谈到和美国密切相关的美国西部的一些问题，文化在里面，而且文章一看就是外国人写的文章，语言非常的地道。学生们在处理这样的文章，如果没有丰富的知识做背景，平常没有读过地道的文章，相对困难一点。

　　主持人娄雷：大家在平时积累在考试的时候真能起到很大的作用。

　　方芳：是。在考试之前，我不断跟考生说，考生一定要做到两耳又闻窗外事，一心还读圣贤书。在高三一年里面，不要为了考试一味做题，不关心身边任何事情。另外一个千万不要为了考试只做阅读理解，而不是来看不同类的英语阅读的材料。

　　主持人娄雷：我们来说说阅读理解当中有一个大家很关心的问题，您在平时会不会也教学生说，拿到题目之后要找到在材料当中，会出现在哪一段要认真读这一段，去选择这个题目。这套方法在今年的考试当中，您觉得还适用吗?

　　方芳：全国卷我大概看了一下，考察具体信息的题比较多。全国卷比北京卷在阅读理解这方面难度稍微小一些。如果考察的是具体信息题，就一定要在文章中找到这个点，而且你非常确切的时候才可以做答。同时，这两年推理判断的题目，中心思想的这种题，数量在慢慢增加。特别是如果有的省市阅读难，未必难在内容上，而是难在提问方式上，学生处理这方面的题稍微有一点困难的，要求他掌握通篇文章的理解能力。另外一点是概括的能力，还有推理的题到底推断到什么样的程度。尺寸的拿捏学生应对起来是有一点困难的。

　　主持人娄雷：对于阅读理解题，有的人说不怕字多，就怕生僻词多，包括完形填空，不怕空多，或者说很长，就怕里面有很多单词自己拿捏不准，究竟想表达什么意思。在全国卷和北京卷今年会不会出现这种问题?

　　方芳：完形填空只是日常生活中碰到的一些问题，基于文章的内容，生词几乎是不会有的。所以大家看这样的文章，一般来讲，感觉都是完形填空看得懂，但是有可能做不对。因为考察你的点是非常多的。比如说通篇文章的理解力，就算你理解了词语辨析的能力，故事申诉的时候，逻辑推理能力，故事进行到哪儿了，有没有对西方文化的理解力，有没有揣测作者心理的题目。综合内容构成对这个题的考察。完形填空是历年区分度比较高的题型，今年内容方面没有太难为大家。

　　阅读理解就不一样了，有的时候有长句子，有的时候有生词。遇到这类问题的时候，一个是学生们在平时复习的时候，语法方面，定语从句等等，都会教给大家长句子的句子成分的分析，这一点在阅读中是非常重要的技巧。

　　另外一点，对于生词正确的理解，第一点，我们看到这个生词，但是也没有考到这个词什么意思，并没有说划线这个词什么意思，我们可以把它跳过去就完事了。第二个在高考中的生词考察，还是靠上下文推断词义。

　　我拿到全国试卷中也有推断的题目，第一个猜测词义是代词，指示代词指的是什么，B篇文章中，THIS，这个词大家都认识，只不过在通篇文章中，你看它指的是哪一个名词。还考察了一个词汇，第四篇文章中，第一段中有这么一个词，是什么意思。这个词可能大家不会，它属于生词了，看文章上下句的话，也能够推理判断出来。我觉得生词不应该作为同学们恐惧阅读的理由。

　　主持人娄雷：刚才我们说完了听力、单选、完形和阅读，后面该说什么了?

　　方芳：后面就是占分最多的一项，就是写作。

　　写作，北京试卷中的写作第一是意料之中。第二点难度适中。第一篇文章，北京卷都是假如你是李华怎么样，这回也是考察了一个教师在上课的时候，因为偶然，他摔倒了，学生怎么样扶他去医院，学生们去看望他，最后老师座着轮椅回到了教室，同学们热烈欢迎他。日常生活中老师出事的不多见，但是同学们有一些比赛，脚崴了腿瘸多很多，这是我们说的意料之中，内容上的。

　　但是想写好不容易，你光用大白话，非常普通的词汇，这个文章也不能得太高的分数。考前我们在跟同学说，与其背一些文章的套路，不如多积累一些词汇，喜怒哀乐，相应的句子都有，这篇文章可以用很多，老师摔倒是哀，老师回来了是乐，出事情这些动词，怎么送医院，这些词汇能够地道、准确的使用就能够得高分。

　　北京卷的开放性作文，比去年要稍微简单一些，简单在立意上面，比较容易把握。去年的时候，高楼中间的树，很多学生不太清楚到底应该怎么表达，今年这个图非常清晰，一条河的右侧有一个小男孩，拿了一个兜子够左侧的果子，离他比较远的地方有一个桥。在这篇文章里面，有人说我们怎么样写这个作文，到底是正向还是逆向，还是说否定的。我倒是觉得这篇文章正向比较好写，不循规蹈矩，本来这个苹果树离的很近，直接够就可以了，何必走那个桥，尽管我们知道走那个桥也可以够到，比如说我们用到了方法等等，都是可以写出来这个文章的。

　　全国卷是一篇应用文的形式，还是写一封信，为了求助，在英国学校学习暑假课程遇到困难，只要把罗列出来的具体的信息写清楚就可以了。但是这篇文章，我想也是要想得高分，也是不太容易的。因为也受内容的局限。

　　主持人娄雷：多高的分叫高分?

　　方芳：不同的地方，评分的标准不是特别一样。对于全国卷，因为各地可能有自己的评分的标准，但是我想，必须要掌握几个因素，第一个是所列举的无论是图还是文字，要点要全，只要是列出来，必须要写出来。第二点我们一定要让这篇文章是看上去非常顺畅的发展，千万不要一幅图到另外一个图，一个点到另外一个点，不要让人看起来不顺畅。这两点都符合了以后，就是你的语言。所谓的语言就是十个人有八个人都用这个词，你用的是另外一个词，老师一看这个词非常好，一定是地道的人，英语应用地道的人才能这样的词汇。

　　主持人娄雷：方老师，我觉得有这样的情况，您判断一下。所有的点都写到了，单词一个都没有错，句子非常简单，就是最常用的，可是我没有错，写的也比较顺，没有任何所谓的技巧，这种作文在高考当中，大概能得多少分?

　　方芳：如果没有硬伤的话，应该在二类文的中间，或者是稍微高一点。但是他要想进一类文还是非常困难的。因为在标文标准里面，写着词句要使用丰富，要地道。这一点首先就不符合。

　　主持人娄雷：我最想问的问题是这样的，有很多网友想知道，我如果写得辞藻很华丽，但是有一个动词用错了，整个句子会不会?

　　方芳：不会，因为在评分标准里面，只要不是致命的错误，可以忽略不计的。比如说SAT，你想写这个，结果你写成SET了，这就致命的错，这词已经改变了这个句子的意思了，或者是大家不明白说什么。但是这个词用的不合适，就是要出一点彩，还是可以原谅的。

　　主持人娄雷：这个需要在不断训练当中不断的调整，找到适合自己的写作风格?

　　方芳：是。2011年的考生已经是解放了，我们也为未来的考生提一些建议，你在写作文的时候要逐个点攻破，这个时间段就练所有的要写全，下一次练的时候这篇文章就关注连接词，再下一篇文章，要求有一个词出彩，一个句子出彩，再慢慢两个词，两个句子，当然两个都出彩也是不可能，一个人手上戴20个首饰也是不恰当的。在合适的点有恰当的点，也是比较出彩的。

　　高考复习的老师，为孩子们进行辅导要分体裁、步骤，一步一步辅导，可能他们进步的快一点。

　　主持人娄雷：谢谢方老师来到演播室跟大家分享，感谢大家的全程关注，在稍后的时间当中，继续我们的点评，不要走开，我们一会回来。

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