名师点评：2011北京高考化学突破常理

　　给大家举一个例题，这个题目非常有意思。这是全国新课标卷的一道题目，全国新课标的第11题，爱迪生电池这道题目非常有意思，给你一个方程式，如果你没有看到这个方程式，其实也并不要紧。给大家念一个选项，C，电池充电的时候阴极附近的PH值降低。不知道大家每次做PH值的题是怎么做的，如果做的比较慢应该是先写出方程式来，我们看是生成氢氧根，生成氢离子，还是消耗这两种东西，使得PH值怎么变，这就是比较传统、相对比较笨的方法。其实对于电解池也好，原电池也好，是有些技巧的。这些技巧并不是凭空产生，也不是一些经验概率，像高考十年来这道题没选过C，这不叫技巧，只是一些猜和蒙的经验而已。真正的建立在原理上的技巧就是这样，对于一个酸性或者碱性的介质，我们看这道题问的是充电的时候阴极的PH值如何变化。可以告诉大家，阴极的时候基本上只有两种作用，要么生成氢离子，要么是生成氢氧根。广大考生如果感兴趣可以写这个式子，拿各种电池进行尝试，原电池也是，比如正极，要么消耗氢离子，要么生成氢氧根。如果正极生成氢氧根PH值一定增加，如果消耗阴离子，PH值其实也是增加。总结出一个技巧，对于原电池的题目，对于考题来讲，能够问到各电极的PH值，应该不会考PH值不变的考量，一定是考变大变小，正增负减，阴胜阳衰。如果问到正极的PH，如果问到升高或者增加，这个选项就是对的。大家可以用这个口诀试一下这道题目，阴盛阳衰，阴就是盛，PH值会增加，这道题说的是充电的过程当中阴极的PH值降低，这显然是错的直接这道题目，可以迅速解决，选C。

　　比如像化学平衡的图像题，大家比较笨的方法，尤其是对于某量对应一个时间的变化，我看很多同学做这道题目的时候，利用各种参考书上面的经验。老师会这么讲，先看拐点或者斜率，最后再看高低。斜率决定速率，高低决定转化率，大家再去分析，再去处理。其实大家做了这么多题目，能不能从中提取经验。比如对应这种问题，可以给大家的技巧是这样的。其实温度的变化对应图像，如果这两个温度的曲线之间有焦点，那么这个反应是放热反应。大家可以仔细思考一下这是为什么。为什么呢?因为如果是一个放热反应，升高温度它的速率是必然加快的，也就是说斜率会大。但是对于一个放热反应，升高温度以后，反应物的转化率包括生成物等一系列的量都不如原来充分，因为反应被抑制了，这时高度又不如原来大，大家仔细拿手可以比划一下，速度比原来大，但是高度不如原来大，图像当中会不会有交差点?显然会有。同样对系数也有相关的结论，如果左边的系数小于右边的系数，压强的图像一定是包围型的，总结就是大包围小交叉。今年全国新课标卷当中也有一个题目，第27题第四问，问下列说法正确的是，其中有一个选项，该反应为放热反应，我们只需要看到图当中有没有焦点就行了。图中有交叉反应，那是放热反应，就解决了。

　　其实想跟大家说，高考化学由于题型相对来说比较固定，可能近两年新课标的一些探究性的实验可能题目走的比较远一些，但实际上有很多基础的题目是有解题的技巧和规律，这些解题的技巧和规律，广大考生在做题的时候一定不能守着自己以前比较陈旧的方法，或者是每一回都要想很久的方法，我们一定要想想每一回你都做相同的事情，我们能够把相同的事情归结成或者封装成一个结论，以后做题就不用这么去想，这样做岂不是能提高我们做题的速度吗?如果化学做题的速度上来，接下来可以把时间匀去处理一些推断的大题，时间的分配就变得比较合理。因此，一定要归纳和总结属于自己的解题技巧，这是第一。

　　第二，在复习的后续阶段。由于近几年的题目有一种复古的趋势，可能对于考题来讲这个词并不很专业。但实际上的意思是有一些考点，包括一些考题的形式，像刚才跟物理老师聊过，也有些题目进行了复古。像回归课本、回归原始、回归基础的题目，我们应该更加注重的是对书本上知识深层的理解，包括这些知识如何去运用到一些探究性的问题当中，考生在复习的时候就不能够单纯的进行题海战术。这道题的背景是什么?举例比如做一道题目，这道题目前面充一个氮气，后面有一个吸收二氧化碳的装置，最后又有一个碱石灰。问前面为什么会充氮化，如果问你这个问题，这个模型叫前吹后保护，什么意思?通过前边吹气可以把生成的气体吹到碱石灰当中使其充分吸收，你的答话是使二氧化碳充分吸收减少误差。问后续装置为什么会有一个碱石灰呢?那个装置叫后保护装置，那个答话也是固定的，防止空气中的什么什么，比如水蒸气、二氧化碳进入装置。如果之前是一个澄清石灰水表示检验，我们肯定的答话就是防止空气中的二氧化碳进入装置干扰检验。如果前面的装置设一个碱石灰用来吸收秤重，防止空气中的二氧化碳、水蒸气进入装置引起误差。如果前面有一个可能比较怕水的物质，容易水解的物质，比如浙江考的四氯化硅，防止空气当中的水蒸气进入装置引起水碱。总之答题有一些模板和规律，我们就不能单纯进行题海战术，我们的思路一定要把这种探究性的实验拆成一个个小模型，把这些常考的句子、句式，就像英语一样有句型，把这些常考的句型熟记，这样才能答出一个真正的化学术语，才能拿到分数，有些同学洋洋洒洒写了很多字，但是没有得到分数。同学一定不要盲目题海，一定把题目组成一个个小模型，并且把常考的题目提炼下来，把那些答话背下来、记下来。

　　主持人娄雷：感谢李老师今天做客我们的演播室，同时感谢大家的全程关注，稍后的时间当中继续点评我们的高考真题，不要走开，我们一会儿回来。

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