汉字部首检字法有了统一标准 确认主部首201个

　　“我们这次归部实际上就是要解决很多乱拆汉字的问题。”李宇明说。例如“麻”，依照我们以往的查字方法，在现代汉语词典(第五版)中，可以先查“广”部，而依照新的规定，“麻”字本身就是部首，应直接查“麻”;而“章”过去可以先查“立”部，依照新规定，应查“音”字部。在给20902个汉字归部的《GB13000.1字符集汉字部首归部规范》中，“广”部中已无“麻”，“立”部中也无“章”。

　　据张书岩介绍，设立这个规范目的是为了让大家更方便地使用、掌握部首。在制定部首表的时候，吸收了各个辞书编纂单位的意见，有一条重要原则——尊重传统，坚持继承性。所以，这个部首表不是新创造一个东西，而是把原来有矛盾的、不统一的东西给它整合起来。没有统一的部首表的时候，有的辞典用250多个部首，有的用189个部首，习惯用189个部首的人查《辞海》的时候可能查不到，相反用惯了《辞海》的人去查《新华字典》也有可能查不到。如果都用201个部首，让大家使用起来更方便。

　　据介绍，今后再版的工具书，将逐渐均用统一部首表和归部规范编纂。一般以主部首为主。某些辞书，如大型书、词典、古汉语字词典可根据传统和实际需要，用繁体部首或变形、从属部首作为主部首。某一些辞书还可以采用主部首和收字较多的附形部首同时立部，比如“车”和“玉”。

　　规范汉字部首不为考学生

　　教育部有关负责人明确表示，实际上我们现在中小学教学(包括很多辞书编纂)用的都是201部，只是一些大的字典、词典有差异。这些差异多是附形、主形问题。规范汉字部首，是为了给教师、信息教育产品的研发人员提供知识规范，而不主张把这些规范直接教给学生，更不主张去考学生。

　　据李宇明介绍，这个规范绝对不能去为难学生、考学生，语文课应该教得生动一点、活泼一点。不要让语文知识代替语文能力。因此，这些规范只是为了给从事教育的人带来帮助，而不会增加教学难度，更没有必要让学生去死背这些规范。

　　汉字部首的统一将推动辞书编纂、汉字教学以及汉语走向世界。此外，汉字统一部首也将对汉字的信息化产生推动作用，例如对汉字信息编辑;确定电脑字库中某个汉字的位置;以及计算机汉字编码、手机汉字编码;图书信息检索;甚至对于今后应用于电脑的汉字输入法的编码都将产生影响。

　　据介绍，教育部语言文字信息管理司今后还将加强汉语汉字教学标准的制定工作，近期还将推出汉字部件规范标准和汉字独体字标准。此外，国家语委今年还将首次推出汉语综合能力评价的国家标准，填补我国在母语能力评价标准方面的空缺，将围绕听、说、读、写4个方面进行语文综合应用能力分析和标准构建。RJ063

　　遇到不认识的汉字，我们就会拿起手边的字典查询，而部首检字法是查询不知道读音汉字的唯一查字法。多年来，一直没有统一规范标准的汉字偏旁部首日前终于有了国家级别的语言文字标准规范。教育部、国家语委昨日发布《汉字部首表》和《GB13000.1字符集汉字部首归部规范》两个国家语言文字规范标准，自 2009年5月1日起正式实施。

　　教育部、国家语委昨日发布《汉字部首表》和《GB13000.1字符集汉字部首归部规范》两个国家语言文字规范标准。