四川高考实行新课改 2013年高考分值或调整

　　新课改VS学校

　　暑假已启动教师培训

　　游永恒：川师大教师教育学院院长

　　四川师范大学教师教育学院院长、教授游永恒认为，新课改之后，对素质教育是绝对的推动，是教育的一件好事情，但是，在实施过程中会有很多问题亟待解决，教师问题是其中最大的一个问题。据悉，受教育主管部门的委托，我省的川师大、省教育学院、西华师大等机构，在今年暑假已经启动了教师培训。

　　游教授说，就我国教师整体素质而言，离新课改要求尚有很大的距离。目前高校对师范学生的教育理念培训、师范课程设置等已经不能很好地适应高中新课改的需要了，这也是高校需要调整的地方。新课改以后，还涉及到对现任的高中教师的培训问题。不少地方对在岗教师的培训存在形式化、方法简单、方式陈旧，培训内容过于理论化、抽象化，脱离教学实际等问题。“数十万教师的培训，也是一个比较大的工程。”

　　记者昨日获悉，为给新课改提供第一手资料，根据成都市教育局和川师大签署的教育战略合作协议，从本学期开始，四川师范大学的9名教授已经到成都的9所中学顶岗教学，时间为半年。

　　中学传统排序有望改变

　　易国栋：川师大附中校长

　　“新课改对学校来说既是挑战，也是机遇，如果学校认识到位，能提前行动，估计会带来现在成都高中学校的重新排序……”昨日，四川师范大学附中校长易国栋说，“我觉得新课改以后，最关键的是教师观念要转变，传统的教学思维已经不能适应新课改的教学了。”

　　易国栋校长说，新课改之后，高考的评价体制、评价内容、评价方式，“迟早会有比较大的改变”，对学生而言，可能不再是“只读书的学生得高分”，而是“能干的学生可能得高分”，这样的结果对学校而言，在选择学生的标准上，可能会发生一定改变。“如果学校认识得早，着手早，可能就是一次机遇，可能改变中学的传统排序。”

　　据易国栋介绍，该校已经依托川师大，着手进行学生选修课程的设置和教师的培训。该校今年还从已经实行新课改的广东引进了教师，并准备聘请一个外地专家，到学校指导新课改的系列研究。

　　新课改VS家长学生

　　家长观望学生感兴趣

　　新课改，家长和学生怎么看?昨日，记者采访了解到，目前高一到高三的家长绝大部分因为自己的孩子不在新课改之列而不怎么关心，而今年初三的学生家长则普遍很关心，因为“究竟怎么改还不知道”，他们普遍持观望态度。