60年教育纪事：高考招生改革从波折走向光明

　　1970年，中央确定实行“群众推荐、领导批准和学校复审相结合”的招生办法，招生对象为具有初中以上文化程度的“工农兵”。

　　1977年，恢复高考。1978年国务院批转教育部《关于一九七八年高等学校招生工作的意见》，正式确定恢复全国统一高考和招生制度。

　　1983年，开始在部分中央部委所属行业院校中实施“定向招生，定向分配”的办法。

　　1984年，开始试行保送生制度。

　　1985年，教育部规定高校可以从参加统一高考的考生中招收少量国家计划外自费生，形成了招生的“双轨制”。

　　1996年，高校试行招生“并轨”，学费开始增加，随着2000年师范类院校和专业实行收费，招生并轨改革彻底完成。

　　1999年，中央作出扩大高校招生规模的决定，拉开高校扩招序幕，当年招生增幅达47.4%。

　　2003年，教育部实施高考招生“阳光工程”。

　　2003年，全国22所高水平大学进行自主招生改革试点。

　　高考内容改革

　　1949年，各校自主命题考试，考生自由报名参加。

　　1950年—1965年，实行全国统一高考，分文科和理科两类。

　　1977年，恢复统一高考制度，分文理科参加高考。

　　1985年，开始引入标准化考试，1989年在全国推广标准化考试。

　　1991年，云南、海南、湖南3省试行在会考基础上减少高考科目。

　　1995年，高考试行“3+2”科目设置方案，语文、数学、外语为必考科目，文科加考历史和政治，理工科加考物理和化学。

　　1999年，广东省率先推行“3+X”科目设置方案，“3”为语文、数学、外语3门必考科目，“X”是指在政治、历史、地理、物理、化学、生物、文科综合、理科综合、文理大综合中选择1至2门。

　　2000年，北京、上海、安徽进行春季高考招生试点改革。

　　2001年，教育部出台政策，放开高考年龄限制，允许25周岁以上公民参加高考。

　　2003年，高考告别酷暑，时间提前并固定在每年6月的7日和8日。

　　2007年，山东、宁夏、广东、海南4省区作为全国高中新课程改革首批实验区，进行了新课程高考改革试点。2009年，实行高中新课程高考方案的省份增加到10个。

　　自1977年恢复高考以来，通过统一高考选拔录取高校新生的办法作为一项基本制度延续至今。30多年的历史证明，统一高考招生的制度不可废弃，但以高考分数作为衡量学生水平的唯一标准、以统招为学生入学的唯一通道是否科学?从恢复统一高考招生制度至今，这样的思考和争议从未停息，高考招生制度改革也从未止步。