2012高考冲刺：高考各科选择题满分答题技术

　　一、选择题在高考中的地位

　　1、题量大，约占总量40%

　　2、做选择题所花时间较少

　　3、分值高，一道理综选择题6分，两道是一道大题的分数

　　4、影响考试心态

　　5、给大题空出时间

　　二、多年来的惯性导致把题目变难 [在大家的思维内形成以下]

　　1、所有的题必须要确定答案 [必须完全推导一遍才敢选]

　　2、对已知的定义范畴太小 [对已知的应用范围太窄]

　　3、没真理解“选择”的定义

　　三、基本原则

　　1、无招——【根据题目本身确定如何去做】即不要有什么固定的方法，见招拆招

　　2、已知定义

　　2.1、知识点

　　2.2、题目本身的暗示

　　2.3、选项本身的暗示

　　3、所有题[题目解法角度]

　　3.1、常规思路

　　3.2、标准思路

　　4、所有题[题目难度角度]

　　4.1、完全能做出来

　　4.2、半做出来的[不完全能做出来]

　　4.3、合理猜断[做不出来的时候]

　　5、选择题的定义

　　5.1、选项的区别

　　【有的可以确定思维】

　　5.2、选项的共性

　　【给出某种暗示或猜断的可能】

　　5.3、时间因素的暗示

　　5.4、选项内容

　　【出题者心理的理解】

　　四、数学选择题的思维技巧

　　前提：不是每个题都有技巧，必须是常规做法+标准化做法

　　1、如何判断是不是该完整的计算

　　1.1、选项全是具体的数值，且差距较小，必须算

　　1.2、读完题的瞬间知道思维及感觉不复杂的，必须算

　　1.3、读完题的瞬间知道可以不用算的思路，可以不用算

　　1.4、经常需要借助选项判断方向，可以不用算

　　2、常规的思路

　　2.1、题目的理解——知识点应用——结果

　　【可能对知识点的积累——变形——最终结果】

　　2.2、定性 （相对性、规律性）

　　2.2.1、极限思想

　　2.2.2、选项中的开闭区间[极限的延续应用]

　　2.2.3、选项中的正负无穷大

　　2.2.4、选项中正负的区别

　　2.2.5、图形【一元一次、一元二次、圆锥曲线、一元多次、容易求导的。注意变形过的条件，需要转化为熟悉的曲线图形】

　　2.3、定量（什么叫定量）

　　2.3.1、几乎与大题一样的过程在推

　　2.3.2、代入具体数值

　　【特殊值、有规律性的数】[什么时候代入特殊值：三角函数、平面图形、有规律性的值（题目或选项中给出、数列）]

　　2.4、思路【任何题只有两条路：看选项之前已知如何做、简单做；大多数考题看选项之后才有思维的（没清楚问什么、瞬间判断为定性、特别繁琐的）】

　　2.5、万一不行了的解决方案

　　2.5.1、依靠选项中出现的频率猜断

　　2.5.2、选项之间的关系

　　2.5.3、合理的猜断

　　2.5.4、原则

　　3、瞬间判断——理解题目

　　【变化规律、成立的条件、能表达】

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