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四川省将于2010年正式启动高中新课程。省教育厅此前回应媒体,争取在新课改启动时公布全省高校招生考试改革方案。真能如此,对四川考生而言,确实是个好消息。在实行新课改两年,却还未等到高考改革方案的陕西,一位中学老师说,等待的过程充满了迷惘和焦灼。
不知高考考啥 师生如苍蝇乱飞
“像苍蝇一样乱飞!”这是西安第六中学一位老师对这两年来学校师生学习状态的精辟概括。
陕西2007年开始进入高中新课程。“当年,老师一下就不会教了。”这位老师解释说,“以前高考考什么,我们教什么。现在连高考考什么都不知道,你叫老师们怎么教?”
“底下的教师早就在叫嚷了,大家都是内行人,都知道高考指挥棒的非凡威力。”西安市第八十三中学的老师在教研网上郁闷地写道,新课改实施以来,大多数教师都是“画眉深浅入时无”的心态。比如,围绕某知识点是该讲深点还是讲浅点,按以前标准,该知识点不属于重点考查范围,自然就要讲浅些,但新课改的高考方案尚未出台,谁也不敢肯定这个知识点会在考试中占何等地位——要是讲浅了,学生高考做不来题怎么办?
“所以就出现‘以点画圆’的情况。”在新课改高考方案未出台时,山东省最好的中学、山东实验中学也曾遭遇过这样的迷惘。校长刘堃告诉记者,没有经历过新课改后的高考,老师们确实把握不准分寸。有的老师为确保“安全”,便将一个知识点无限扩大,既导致课时不够,又让学生抱怨负担太重。
“高考谣言”打破教学秩序
等待高考改革方案,不仅让老师忐忑不安,也让走班制这一新课改中的重要内容沦为一纸空谈。
“新课程有选修和必修模块。必修模块还好办,选修模块才伤脑筋。”西安一中学教导主任告诉记者,为了应对新课改带来的走班制度,学校当年还缩减了招生计划,专门腾出教室供学生走班用。但真到了那个时候,学校猛然发现,这个班走不得!
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