广州高考一模分析 文科数学难度或大幅下降

　　广州考生“短板”：作文套作现象较多、数学运算能力弱、其他科目答题不规范

　　“一模”会议还专门针对考生的弱项以及高考命题形势作出分析。从考生情况来看，作文审题出现错误或偏差，套作现象较多;而数学则出现基础不扎实，运算能力弱等“短板”。而从命题趋势来看，每年高考命题都有点“大小年”之势：预测今年语文稍难，政治难度将稍降、高考文科数学难度或大幅下降、英语和文理综合难度与去年持平。市教研室的专家还就此给出各科的备考攻略供学生参考，记者摘录部分以飨读者。

　　学生短板

　　作文多套作 答题欠规范

　　虽然距离高考只有76天，但是从“一模”来看，依然暴露出考生不少“短板”。

　　作文：套作现象多

　　从语文试卷答题情况来看，文言翻译和古诗鉴赏得分偏低，作文审题出现错误或偏差，套作现象较多，文体不清的情况也不少。

　　作文要求选择“放下”或“不放下”为题写作，有学生审题出现错误、偏差，直接以“放下或放不下”为标题，也有的学生缺乏对题目的深入思考，将题目中的导语简单扩充就确定写作方向，硬生生把作文题变成800字的扩写语用题。“到了现在写作文还套作，老师还教学生背几个例子套进去，这招已经不管用了!” 谭国华称，套作现象是从话题作文开始的，因为话题作文最容易把例子直接套过去。后来命题组注意到这个问题，搞新材料作文，套作现象已经很难维持了。现在高考以命题作文为主，以导语+标题的方式，既有利于学生的发挥，又不容易进行套作。如果学生仍然套作，就很难获得高分。

　　其他科目：答题不规范

　　数学则反映出学生基础不扎实，运算能力较弱，书写不规范。

　　英语的基础写作中语言错误较多，内容的逻辑性、语言的流畅性和语篇意思、篇章的连贯性等方面也有待加强。读写任务中的概要写作很不理想，仍有一部分学生在行文规范及书写方面被扣分。

　　其余学科答题情况也大多反映出学生的基础不扎实，书写、答题不规范，答题策略有问题，知识体系未形成等等。

　　命题趋势

　　语文将变难政治难度将稍微下降

　　“一模”之后预示着高考进入冲刺阶段，而最让学校以及师生关心的便是今年高考命题方向。

　　谭国华分析，今年命题的指导思想和基本思路都将保持稳定;注重考察基础、坚持三个贴近、强调能力立意是试题的基本特点和命题风格。控制难度、加大区分度将成为今年命题的主要任务。

　　值得注意的是，“由于高考命题人是以大学老师为主，中学老师不管用的，所以每年命题都像从化的荔枝，出现大小年的现象。”他打趣道。而从去年经验来看，在“一模”上分析的生物变难等趋势最终都一一应验了。

　　那今年将有哪些科目发生变化呢?以语文为例，今年可能会稍微变难。他分析道，从1999年~2011年数据显示，语文平均分一般都在87~93分之间，但是2011年平均分却达到100分，原因是阅读好懂、选考变容易、区分度比较差。“但是，这种情况在今年不会再出现了!”

　　与此同时，文科数学将会大幅降低难度。“从去年情况来看，文科数学难度甚至比理科数学还难，一般能得分的几何题，却让文科生大呼看不懂，连从省实考场出来的考生都哭，甚至有专家专门就此撰写文章评论。” 所以，预测今年文科数学的难度将大幅下降。

　　“英语难度就没得下降了。” 他认为，英语平均分是79分，这个难度设置比较合理。而且广州市的学生英语比其他地市要强，所以英语难一点对广州考生更有好处。

　　在文理综合方面，总体难度是合适的，如历史平均分是50多分、理科综合的三科都是57分，这样的平均分在学界看来都是合适的，所以将不会有很大的调整。唯一有可能调低难度的是政治，因为去年政治实在比较难。

　　备考攻略

　　整体均衡 总分优先

　　谭国华明确指出，所有科目都要瞄准总分优先，单科高分用处不大。

　　作文：

　　抓思维能力训练，让学生想得明想得深;抓思维清晰训练，让学生想得清想得好;抓作文升级训练，让写作更有收益;提升写作速度，减少错别字和笔误。

　　数学：

　　容易题争取不丢分——规范表述;中等题争取少丢分——得分点不能省;难题争取多拿分——知道一点写一点，不知道也要写一点。

　　英语作文：

　　朗读或背诵范文或听写范文;老师多批改。基础好的可写复杂句子追求高分，基础差的可注重抓句子准确性，正文写作部分尝试拆分训练或问题训练。

　　历史：

　　加强通史教学，引导学生透过新材料、新角度认识历史。加强解题方法指导，重视非选择题的得分能力。

　　物理：

　　降低难度、重视梯度。

　　化学：

　　有机化学仍有基础漏洞，表达规范性有很大提高空间。加强化学平衡相关图象及数据表信息的阅读、表达训练。近年高考年报反复提出化学计算要提升，可以做一些简单的混合物的定量分析计算，以物质的量计算和元素守恒计算作为突破重点。

　　生物：

　　理解基本概念、原理、规律和生理过程，强调知识之间的内在联系。重视课堂上的科学发现过程、实验设计思路和原则，也要重视农业生产的背景知识。

　　地理：

　　强化读图、空间定位能力。学会提取信息，提高阅读文字材料、图象表格的能力。“人地关系”是近年地理考察重点，往往要求考生描述、分析、评价人类活动及其影响。

　　政治：

　　一份对2400名文科生的调查显示，考政治时主观题安排在最后做的有1242人，回答政治题目比其他题目烦躁的有1364人，政治主观题过多未做完的有787人。因此，需要重视政治主观题的答题质量。

　　文理综合：

　　文综、理综要分两遍做，第一遍部分学科，按题号顺序做，先把会做的全部做完，不会做的留着，不要在不会做的题上过多纠结，“不建议先做自己的强项科目。你怎么知道自己的强项科目的题目会不会很难呢?”谭国华称。到第二遍，则要再做一遍第一遍未完成的试题。