河南高考真题点评：各科都没偏题怪题

　　数学难度大，考生都被难哭了;生物死记硬背的考生拿不了高分;英语作文注意书写，都能拿到理想分数……

　　今年是我省采用新课标卷第二年，今年各科试题难易度如何，听听各位名师怎么说。

　　语文

　　平时不积累，成语题吃亏

　　点评教师：

　　郑州外国语学校教师 梁焕敏

　　今年高考(微博)语文试题，无论是试题类型还是结构、分值都与去年相同。

　　据考生反映，难度不算太大，试题平和。

　　在试题选材上，今年的现代文阅读较新颖，说的是科技黑箱的事;两个大阅读一小说一传记，与去年题型一致，题目设计也与去年一脉相承，难度不大。

　　古诗文阅读中，传记是重点，诗歌有变化。今年，命题人依然青睐“二十四史”中的人物传记，这篇文言选段出自“二十四史”中的《宋史》。

　　在题目设计上，采用主客观结合的考法，考查学生的阅读理解能力，题型与难度都与去年没有差别。第二题的设题有点难为考生，问“就砚旋研磨”与“临窗滴”的关系，让人有些不知所问。

　　基础知识的考查，紧扣文化内涵，易中见难。

　　病句题难度不大，杂糅、赘余、不搭配都是常见病因，考生只要不慌张，运用课堂上反复强调的思路和方法，就应该没问题。

　　值得注意的是成语题，今年所给的四个成语中，考生对“芝兰玉树”和“上下其手”较陌生，这对积累不厚的考生来说有一定障碍。

　　写作题，考生和家长(微博)都已不陌生——“船主与油漆工的故事”，材料内容通俗，主旨明确，为广大考生提供了比较广阔的写作空间。

　　数学

　　难度大，考生都被难哭了

　　点评教师：郑州外国语学校数学教研组长 曹四清

　　河南省实验中学高级教师 李士彬

　　今年的数学高考试题来自教材，不拘泥于教材，知识立意进一步向能力立意转化，应用型试题和能力型试题的考查力度大，单纯识记型的试题减少。

　　虽然没有出现偏、难、怪的试题，但考生想拿高分并不容易。

　　今年试题的总体难度、灵活性都高于去年，不少考生下考场后都被难哭了，因为去年河南是新课标卷的第一年，题型相对容易些。

　　2012年试题既保持了一定的稳定性，又有创新和发展;既重视考查中学数学知识掌握程度，又注重考查进入高校后继续学习的潜能。

　　试题留给学生更多的思考时间和更大的思考空间，评价标准趋于多元化，注重对学生创新意识的考查。

　　基本知识和主干知识作为命题的基本载体的地位更加突出，在知识网络的交会点设计命题的指导思想没有改变。

　　试题以单学科知识和能力为主导，适当增加考查综合能力，向实用化、工具化、大众化的方向发展。

　　文理科试卷在试题内容、编排顺序、难度要求等方面都有较为合理的差异;文科试题起点较理科低，但文科的压轴题接近理科压轴题的难度。

　　英语

　　作文注意书写，应能拿到理想分数

　　点评教师：郑州外国语学校高三英语备课组长 于松芹

　　英语试卷在结构、容量、难度、区分度等方面基本和去年持平。

　　语言素材真实、语言地道、贴近学生生活、时代感强、突出语言文化信息，符合新课标平稳过渡、与时俱进的精神。

　　单选题干设计简洁，总体难度适中，考查知识面广，主要涉及：交际英语、冠词、代词、形容词副词。做题时既要看结构，又要兼顾逻辑，才能把题做对。

　　完形填空不同于以前夹叙夹议，今年完形是有关体态语的一篇说明文，考查重点仍在实词，要求考生不仅要理解文字的含义，还要结合上下文语境进行思考。

　　考查词汇都是考纲词汇，不偏不怪不难。

　　阅读理解知识性强、趣味性强、实用性强，具有时代特点。

　　试题考查考生快速获取、处理、分析、判断信息的能力，细节题占比重较大，侧重考查考生整体把握信息能力。

　　改错题虽然知识考查很常规，但短文逻辑性强，讲述一个小孩的童年经历，主观性强，有模棱两可的地方，最后两处错误相隔太近，影响学生正确理解作者表达。

　　写作仍沿袭多年风格——应用文，所给信息简单明了，考生发挥空间较大。注意书写，应该能拿到理想分数。

　　点击进入：2012高考试题答案交流