高考专家指导：高三中等生怎样向尖子生跨越

　　真相：努力≠胜利

　　每一届高三，总有学生和家长问我：“刘老师，为什么努力了但成绩没能提高?”这不是一个有创意的问题，回答它的难度绝对低于解一道二次函数题。但为什么每年仍然有那么多学生和家长提问?或许他们关注的不是原因本身，而是希望获取提高成绩的有效方法。

　　若非天才，绝无可能不经过努力就能获得高考成功。然而，每个人努力的迫切性和境界不一样。体尖艺尖们似乎上课老在打瞌睡，但是他们在竞技场上拼尽全力，赢得荣誉，名校门槛自然已为他们降低了大半高度;而大多数人则要耐心地听课，在晚自习上攻克一道又一道难题。再比如世界一级方程式锦标赛，选手1分32秒就能跑完一圈5公里长的赛道，全场比赛只需要一个多小时就能完成;如果你骑自行车跑相同的路程，又需要花多少时间呢?

　　作为中等生的我们，没有竞赛、自主招生、艺体特长等“捷径”可走，也没有法拉力赛车这样的“大杀器”可以利用，我们唯有改进我们的学习方法，让我们的努力更加科学、更加有效，才能打造出高考增分工具。

　　在阅读下文前，同学们可以先思考几个问题：

　　我是不是足够努力?

　　我是不是存在偏科现象?

　　我是不是有些科目学习不得要领?

　　我还有没有继续努力的信心?

　　■方法：如何与时俱进

　　著名主持人白岩松在谈中国改革发展时提出一个观点：“方向比努力更重要。”这句话同样适用于我们的学习。我们必须在学习方法、努力方向上与时俱进，才有可能取得好成绩。

　　第一，与时俱进应对“新高考”。从2013年开始，全国各省都将采用新课标高考，同学们知识体系的构建，必须以新课标为指导。这主要体现在我们对辅导资料和练习题的选择上。很多图书公司为了抢占市场，在新考纲没有公布之时，就将辅导资料打着“新课标”的旗号向广大师生销售，同学们要注意甄别，选择出版时间靠后的辅导资料更加稳妥。

　　第二，与时俱进跨入新年级。有不少同学在高一高二时成绩稳定，但进入高三后就出现明显的滑坡，这是因为同学们对高三的知识、学习节奏，甚至新老师表现出一定的不适应。同学们必须调整学习方法、生活节奏，来适应高三。

　　比如，有同学在高二养成了第三节晚自习只做数学题的习惯，并且效果不错。但进入高三后，各个学科难度和题量都在加大，如果还是保持以前的学习习惯，势必导致某些科目没有时间复习，成绩自然会一落千丈。此时，就需要重新制订自己的学习计划了。

　　第三，与时俱进面对新挑战。同学们或许会发现，以前喜欢打球的同学现在不怎么打球了，而是坐在教室里做练习题;以前考试总是排在班里40名开外的男生，突然在几次月考中跃进前20了。高考激发了大家更大的学习热情和积极性，面对更加激烈的竞争，同学们必须从心理上做好调试。不要用一成不变的眼光看待同学，也不要用以前的成绩来衡量自己。一切从零开始，以崭新的面貌参与高三的竞争。

　　■努力：是否也曾动摇

　　有同学在感慨自己努力而效果不佳的时候，没有反思自己的学习方法，而是在学习的挫折中开始动摇，开始放弃。也许高三第一次月考、第二次月考没考好是因为不适应、方法不当造成的，那么第三次月考失败，很有可能是由于懈怠、不自信造成的。怎样让自己始终坚持而不会中途放弃呢?那就是每天都用可实现的目标激励自己。

　　上一期《高考金刊》，李晔老师告诉我们“如何制订目标”，其中提到“目标天天看”的观点。即将学习计划细化为各个小的阶段性目标，分月、分周、分天去完成它。当你时时都能感受到目标的激励，以及每天都在实现目标的成就之后，自信心就会不断积聚。所谓自信，就是在不断的激励中形成的。

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