(3)理论论据
不但学生应当尊重老师,整个社会都应当尊重老师。
邓小平
人不能生而知,必待学而后知;人不能皆好学。故作之君,作之师,所以教养之也。
孙中山《上李鸿章书》
不愿向小孩学习的人,不配做小孩的先生。
陶行知《陶行知文集》
择其善者以为师资。
鲁迅《坟?文化偏至论》
教育儿童的教师应得到比父母更多的尊敬。父母只是生养了儿童,只是给予了他的生命,而教师则将赋予他有益的人生。
[古希腊]亚里士多德,引自第欧根尼?拉尔修《名哲言行录》
教师必须学而不厌,才能诲人不倦。
陶行知《我们的信条》
教师力量的全部秘廖在于深信人是可以改造的。
[美]爱默生《目记》
教师当然须教,而尢宜致力于“导”。
叶圣陶《语文教育书简》
教师的严厉比父亲的溺爱更有益。
[波斯]萨迪《蔷薇园》
教师应该严格,不要严厉。
徐特立《各科教学法讲座》
教员的天职是变化,自化,化人。
陶行知《湘湖教学讨论会记》
教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
陶行知《创造宣言》
师道既尊,学风自善。
康有为《在浙之演说》
当教师的实在需要园丁的智慧。
陶行知《晓庄三岁敬告同志书》
中国的青年不要高帽皮袍,装腔作势的导师;要并无伪饰,——倘没有,也得少有伪饰的导师。
鲁迅《我还不能“带住”》
古之学者必有师。
唐?韩愈《师说》
凡学之道,严师为难。
《礼记?学记》
不言而信,不怒而威,师之谓也。
《韩诗外传》
以言教者讼,以身教者从。
谢觉哉《哭凌波同志》
务学不如务求师。
汉?扬雄《法言?学行》
师以身为正义,而贵自安者也。
《荀子?修身》
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