标准有别
湖北笔试分数线高出北京58分
赵一航是襄阳四中学生,今年通过了北京大学自主招生考试。
在参加面试过程中,他有一个明显的感受:湖北籍学生与其他省份尤其是北京籍学生在创新能力上存在差距。他介绍,在面试的自我介绍环节中,湖北学生多称自己获得奥赛奖项或强调学习成绩优秀,而北京的考生会介绍自己在许多创新大赛或科技大赛中获奖。“这些创新大赛都没有设立湖北赛区,学生也就没有这样的平台和机会。”
襄阳四中高三年级副主任刘志明介绍,在笔试环节中,湖北考生要达到188分(满分240分)才可获得面试资格,而北京的分数线仅130多分。“这说明湖北学生的学科基础扎实,但拼创新思维不一定比得过其他学生。”
今年起,自主招生由往年的考全科减少到文科生只考语文、数学,理科生只考数学、物理,这顺应了《意见》中“确有必要进行相关学科笔试的高校,笔试科目原则上一门,不超过两门,主要考查考生学科特长基础”的要求。
刘志明分析,《意见》对招生比例、考试科目及招生对象提出明确要求,强调了自主招生的本质是要选拔特殊人才。要从根本上实现这一目标,高校就必须在制定本校招生章程中,真正突出创新潜质和学科特长的选拔,这样才有利于在中小学阶段,培养学生的创新能力、综合素养或某方面的才能,为高校输送特殊人才。
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