2014高考冲刺：语文高考最后20天如何复习

　　语文写作抓分技巧

　　语文学科重在两头，就是基础作文。大家会觉得很奇怪，刚才你还讲了这么多阅读，怎么突然一下子这个立场又变了。重在两头，第一头语基要靠平时，高三一年语文学科没有新课，主要是进入复习。作文这一块的提升空间是最大的。语基这一块工作做好了，你在复习过程当中，作文这一块工作做好了，两头的分拿到了，语文的分就上来了。中间那一部分，答得好的4分，了不得了4.5分，答得不好的同学2分，再次1.5，很少会出现0分和5分两个极端，语基会有极端，语基是客观选择题，每题三分，错了就是错了，机读出来27分的满分，就给你3分，或者是我就得27，这个悬殊很明显。

　　作文也有满分的，满分虽然不多，零分也不多，就在一类文和三类文之间这个分差太吓人了。咱们北京市的一类文和二类分是十好几分的分差。一类下来之后，基本上前面的语基就白忙活了。在复习这一块，作文一定要稳扎稳打，一定要下苦功夫。有人说，老师，我这么多年都没有特别认认真真的写过作文，老师也都布置题，我一直没有特别大，特别浓厚的兴趣，敷衍了事，甚至到后来敷衍都不怎么敷衍了，整理一下高三的作文，就是期中考，期末考，一模、二模，即便是这种情况都不能放弃。在最后30天到40天当中，哪怕两天写一篇，凡是看了今天的这个访谈的，都是希望也都有可能，都很有可能在高考当中取得好成绩的一些同学。大家定位在这个群体上，两天写一篇，应该是能达到的。30天写15篇作文，对这10篇作文进行精写精看。我认认真真的写，我激活我全部的生活经历，我的阅读经历，把我能用的材料激活进来，完了之后，交给我的老师，老师也会看了之后有进步。拿回来好好修改，30天锤出10篇作文，其实有两种情况，一种情况是十篇作文跟高考作文对接上，这个时候就是20分的分值，即便进入第二种情况，十篇作文能够让你在短时间内，作文得分数大幅度的提升。十篇作文有这么几个方向，第一个是大家能够关注一下现实，比方说北京市刚刚结束的海淀区的一模，灾难带给我们什么。这个命题本身可能会有这样、那样的，有人提出的质疑。但是它的导向性就是一个现实题材，关注现实这类话题。大家可以练一篇两篇。再就是思考人生。从出生呱呱坠地到成长为18岁，顶天立地的一个帅哥，一个美女来面对高考，你的身体是成长甚至是成熟，那你的思想，你的感情，你的思想走到哪一步，你的感情走到哪一步。再就是文化型的一些东西，咱们刚刚结束的西城区的阅读题，关于秦腔的阅读，其实就是非常典型的一个区域问题。再有就是东城区的一模阅读题，它是关乎到一个民族文化的问题，就不同的区域有不同区域的文化。比方说陕西人它爱听秦腔，爱唱秦腔，苏州这一代人可能爱听昆曲。浙江杭州爱听乐曲，北京人可能就爱听京剧，对于我，像我妈可能就爱听黄梅戏，安徽、湖北一代的。它这个区域文化始终是基于特定区域的生活，特定区域的风俗我们需要关注一下。再就是民族文化，不同民族有不同民族的文化，这一点也需要关注。这是在题材上，在内容上。再就是在形式体制上提出了要求。大家如果训练的话，尽可能还是训练以说理为主要表达方式的文章，简单一点就是议论文，复杂一点，说理散文。如果文笔犀利一点杂文也行，往说理这一块做准备。

　　另外一个形式上的要求就是结构，结构形成自己的一个结构模式。不要上一篇文章分4段，下一篇文章分14段，这样可能写20篇用处都不大，因为你每写一篇就把前一篇都读掉。每写第二篇应该把前一篇的养分吸取了，滋养着第二篇文章。像小花小草一样进一步生长，去开花，去结果。形成自己的结构模式，比方说我通篇800字，不管怎么写都是一个六段到八段，我最好分七段，我开头和结尾是固定的，进入考场之后，面对考场那一篇文章也是特别棒。

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