| 第 1 页：各地真题汇编 |
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Cloze 10
[语篇解读]‘本文是记叙文，属于人物故事类。作者和朋友在快餐馆就餐时发生了一件意外的事，但事情的结果却使他感触颇深。
1.A‘点餐用order，故选A.
2.A‘去快餐馆点的是食物，故用food.
3.B‘作者端着食物托盘走向空桌子时，他的钱包带挂住了一把椅子，get caught on挂住，为固定短语。
4.C‘由于他的钱包带挂住了一把椅子，托盘从手里滑落。slip from从……滑落。
5.B‘托盘及其里面的东西落到一个人身上。fall on落到……上。
6.A‘托盘及其里面的东西撒到一个正要吃三明治的人身上。take a bite of吃一口……。
7.C‘由于发生了这样的意外，作者震惊了，设空处shocked作状语表示作者震惊的样子。A:感到泄气的;B:感到失望的;D:感到烦恼的。
8.D‘根据前文所述，作者一不小心把一托盘饭菜及饮料撒到一个正要吃他的三明治的人的身上，饮料浸湿了那个人的白色衬衫，此时作者闭上了眼睛准备接受那人爆发的愤怒。故选D.
9.C‘ burst of anger怒火的迸发。
10.B‘然而使作者感到吃惊的是那个人没有发怒反而说“It‘s OK”来宽慰作者。A:使(某人)满意或满足;B:安慰，使缓和;C:鼓励，激励，支持;D:赞扬，称赞，歌颂。
11.C‘设空处是疑问词加不定式作宾语，不定式后的动词do缺宾语，故用what.
12.C‘仍然处于惊魂未定之中，作者和他的朋友坐到一张桌子旁边，尽力使他们看起来平静。A:温和的;B:诚实的;C:平静的，冷静的;D:谦逊的，朴素的。
13.B‘ 过了一会儿，那个人从盥洗室出来了，走近他们的桌子。approach接近，靠近;push推，推进;draw绘制，画;lay放，搁。
14.A‘由于那个人走近作者他们的桌子，此时作者的心由于害怕几乎停止跳动。beat跳动，打，敲，击;break打破;sink下沉;tremble战栗。
15.C‘由后文的call可知，此时作者由于害怕误以为那个人会要他爸爸的电话号码并给他爸爸打电话。
16.B‘此设空处照应前文，作者托盘里的汉堡包及饮料已经滑落。此时那个人递过来一些现金说“为你自己买些新的汉堡包吧”。这出乎作者的意料。
17.D‘根据设空处后面的“without even finishing his food”可知此人离开了。故选D.
18.D‘最后一段是作者抒发的感触，那个身上被撒了食物的人本可能会使糟糕的场面变得更糟，但是他却选择了一种不同的方式。
19.A‘这件事给了作者他们一个相信这个世界上仍然存在善良的理由。A:仁慈，好意，和蔼;B:幸福，快乐;C:有礼貌，文雅，客气;D:明亮，光辉，亮度。
20.A‘作者将永远不会忘记此事。forget忘记，忽略;refuse拒绝，拒给，拒受;oppose反对，使对抗，使对立;ignore不顾，不理会。
Cloze 11
[语篇解读]‘本文为夹叙夹议文，题材为个人生活经历。文章通过讲述“我”在一次体验残疾人活动中使用轮椅的经历，说明了残疾人生活的艰辛。
1.C 根据下文对活动的描述，可以看出活动的目的是让参加者更多的了解和感受残疾人所面临的问题，故选C项。A:对……好奇;B:对……感兴趣;C:意识到，了解;D:对……小心。
2.C 根据下文参加者有的坐轮椅，有的戴隔音耳塞，有的戴眼罩，可知活动的目的是让参加者体验残疾人的生活，再结合下文“adopting a wheelchair”可确定答案为C项。cure治愈;prevent阻止，防止;adopt采纳，采用，收养;analyze分析。
3.D‘根据下文可知“我”参加了使用轮椅的体验活动，故选D项。instead代替;strangely奇怪地;as usual像往常一样。
4.A‘根据下文“我”在使用轮椅的时候面临的种种不适应可判断，对我而言坐轮椅是一个学习的过程，故选A项。satisfying令人满意的;relaxing放松的。
5.B‘本题考查词义辨析。句意：以前“我”从未考虑过坐轮椅会显得“我”那么笨拙。convenient方便的，便利的;awkward笨拙的;boring烦人的;exciting令人兴奋的。
6.D‘根据生活常识可知在四个选项中只有D项符合要求。
7.A‘根据上文轮椅开始移动，可判断轮椅的车轮没有被锁住，故选A项。lock锁;repair修理，维修;power驱动;grasp抓住，领会，掌握。
8.B‘根据下文的关键词footrest可确定答案。key钥匙;handle柄，把手。
9.A‘本题考查词义辨析。“我”不知道在哪儿放脚。“我”花了好长时间才把搁脚凳放在恰当的位置。action行动;effect效果，结果。
10.C‘根据下文可知对“我”而言在体验活动中轮椅就是“我”唯一的交通工具，故选C项。operation操作，经营，运转，手术;communication交流，交际;transportation交通;production生产。
11.C‘本题考查词义辨析。句意：对于残疾人而言，“使用轮椅”不是临时的实验。最后一段中“my wheelchair experiment”是一个重要的提示。exploration探索，探究;education教育;experiment实验;entertainment娱乐，招待。
12.D‘根据下文restful和nice的提示可判断“我”想在坐轮椅时寻找一个舒服的位置。flexible灵活的，有弹性的;safe安全的;comfortable舒服的，舒适的。
13.D‘ restful和nice在程度上是递进关系，故选D项。yet还;just刚刚，仅仅，正好;still仍然;even甚至。
14.B‘根据下文“I would have to handle the thing myself”可知“我”原打算让人推着转一会儿，故选B项。
15.A‘本题考查词义辨析。句意：环顾四周，“我”意识到“我”将不得不自己做这件事!realize意识到;suggest表明，暗示，建议;agree同意;admit承认，容纳，允许进入。
16.B‘根据生活常识可知“我”应该用手转动轮椅的轮子，故选B项。lift举起，抬起;turn转动;press压，挤，榨;seize抓住。
17.C‘句意：我开始明白控制轮椅的方向将不是一件容易的事。path小路，小径;position位置，地位;direction方向;way道路，方式。此题可使用排除法，通读四个选项可知只有C项符合题意。
18.A‘根据上文“我”在使用轮椅中遇到的种种困难可确定答案。easy容易的;heavy重的，沉重的;major主要的;extra额外的，特别的。
19.D‘本段是对“我”参加体验活动的总结，故选D项。forget忘记;repeat重复;conduct引导，指挥;finish完成。
20.B‘根据上文“我”在使用轮椅过程中面临的困难，可知在身心方面都遇到了挑战，故选B项。weakness缺点，弱点;challenge挑战;anxiety忧虑，焦虑;illness疾病，生病。
[长难句] ‘I went to a group activity，“Sensitivity Sunday”， which was to make us more aware of the problems faced by disabled people.我参加一组“体验周日”的活动，这项活动旨在使我们更加意识到残疾人所面对的问题。
本句中which引导非限定性定语从句，aware.。。作宾语补足语，faced.。。是过去分词短语作后置定语。
Cloze 12
[语篇解读]‘本文为夹叙夹议的文章。文章讲述了作者父亲的开朗、乐观、勤劳和对子女无私的爱。
1.C‘根据文中的calluses，roughness，drought，sweet corn等可知父亲是一个农民。故选C项。A:教师;B:园艺师;D:杂货商。
2.D‘根据本句中的drought可知Ontario变成了一个火热的沙漠。A:暴风雨的;B:生动的;C:正在消失的。故选D，burning火热的。
3.A‘根据下面的from the grocery store可知本空填order(订货)。fill an order意为“按订单供给，交付订货”。B:形式，表格;C:缝隙;D:位置。故选A项。
4.B‘我们所需的50打玉米正常情况下需要20分钟。A:重复地;B:正常地;C:最终;D:真正地。故选B项。
5.A‘根据本空后几句可推知这个过程进展却不快。A:进行，进展;B:开始;C:发生;D:改变。故选A项。
6.B‘在地里漫无目的地走了40分钟后，我们仍需要20打。A:然而;B:仍然;C:甚至;D:几乎，将近。故选B项。
7.C‘由于他们找了很长时间仍未完成任务，所以作者非常沮丧和生气。A:惊奇的;B:紧张的;C:生气的;D:害怕的。故选C项。
8.D‘根据上下文对父亲的描述可知父亲是一个开朗乐观的人，此处看到作者生气了，父亲可能会笑。A:道歉;B:哭，大叫;C:抱怨;D:大笑。故选D项。
9.B‘为了安慰作者，父亲安慰作者说：“我们每人只要找到十打，任务就完成了”。A:丢失的，迷失的;B:完成的;C:不见的;D:感动的。故选B项。
10.A‘无论他遇到什么问题，他从不放弃。A:遇到，遭遇;B:抚养，提出;C:计算出;D:思考。故选A项。
11.C‘根据本段内容可知旱灾造成的灾难性的影响，整个国家都能感觉到，由此可知这是很不幸的。A:感激地;B:充满希望地;C:不幸地;D:奇怪地。故选C项。
12.D‘这对每个人来说都是一个挑战，但父亲仍然很乐观。前后为转折关系，故选D项but.
13.C‘他对像健康的身体和盘中餐之类的东西仍然怀感激之情。A:发生，碰巧;B:好像;C:继续，再;D:目的在于。故选C项。
14.B‘直到那时作者才真正开始欣赏父亲。A:面对;B:欣赏，赞赏;C:检查;D:怀疑，询问。故选B项。
15.A‘本句为本段主题句，本段主要描述了父亲是一个心中充满真爱的人，所以此处应选love.B:自豪;C:友谊;D:诚实。
16.A‘为了表达本段主题(父亲的爱心)，作者介绍从早到晚父亲无休止地工作就是为了养家，以说明父亲对家庭的爱。所以此处应选A项，support供养，赡养(某人)。B:定居，解决;C:开始;D:打动，留下印象。
17.B‘父亲总是把我们的幸福放在他自己的幸福之前。故此处应选B项before.
18.A‘父亲是一个对子女充满了爱的人，所以尽管整天劳累他还会在作者参加体育比赛时为作者呐喊助威。前后应为转折关系，所以应选A项“尽管”。B:就……而言;C:指挥，管理或支配(某事物);D:代替，取代。
19.C‘他的爱和无私的本性激励着我变得更加富有同情心，更加善解人意。所以此处应选C项， considerate善解人意的。A:仔细的，认真的;B:后悔的，遗憾的;D:幽默的。
20.D‘作者从父亲身上学到的生活经验将永远留在她心里。A:历史;B:格言;C:模式;D:经验，教训。故此处应选D项。
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